【題目】圖中表示的是生物體內(nèi)3種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)，其中①僅存在于植物細(xì)胞中。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.①②③均存在于所有植物細(xì)胞中B.細(xì)胞中沒有①就不能產(chǎn)生③

C.②中含有密碼子D.③水解后可作為②合成的原料

【答案】D

【解析】

分析題圖：①分子中含有N、Mg元素，是葉綠素分子；②具有明顯的三葉草結(jié)構(gòu)，是tRNA，能運(yùn)輸氨基酸；③是ATP分子，含有2個(gè)高能磷酸鍵，是生物體生命活動(dòng)所需的直接能量物質(zhì)，其中a是腺嘌呤核糖核苷酸。

A、葉綠素分子只存在于葉肉細(xì)胞和幼莖的皮層細(xì)胞中的葉綠體中，并不存在于所有植物細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B、ATP的合成可發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體中，細(xì)胞中沒有①仍能產(chǎn)生③，B錯(cuò)誤；

C、密碼子只存在于mRNA中，在②中含有反密碼子，C錯(cuò)誤；
D、②中也含有與③中a類似的結(jié)構(gòu)，即腺嘌呤核糖核苷酸，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（選修6—環(huán)境保護(hù)）閱讀資料，完成下列要求。

早在1900年，中國(guó)大閘蟹通過商船壓艙水從中國(guó)“移民”歐洲，這種“什么都吃”的八腳猛士開始在歐陸江河橫行，對(duì)本土物種構(gòu)成嚴(yán)重的生存威脅，成為德國(guó)唯一的淡水蟹。但是近年來，隨著系列治理措施的實(shí)行，德國(guó)大間蟹不再泛濫成災(zāi)。

說明大閘蟹在德國(guó)泛濫成災(zāi)的原因并推測(cè)德國(guó)可能采取的治理措施。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究細(xì)胞分裂素與植物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分布的關(guān)系，科研人員用幼苗進(jìn)行研究，過程及結(jié)果如下圖，據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

注：圖中暗斑深度表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移量多少

A.甲組是對(duì)照組，乙組和丙組是實(shí)驗(yàn)組

B.甲組和丙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明細(xì)胞分裂需要營(yíng)養(yǎng)

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示細(xì)胞分裂素含量高的地方營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的分布多

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明細(xì)胞分裂素吸引營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向其所在濃度高的部位運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲為植物細(xì)胞光合作用的示意圖，乙為突變體水稻和野生型水稻的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系模式圖�；卮鹣嚓P(guān)問題：

（1）圖甲中，A過程為________________，①②來自于__________（填場(chǎng)所），__________（填物質(zhì)）可用于細(xì)胞有氧呼吸。

（2）圖乙中，點(diǎn)處突變個(gè)體光合作用合成有機(jī)物的速率____________（填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用消耗有機(jī)物的速率。光照強(qiáng)度為c時(shí)，突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率____________（填“大于”或“等于”或“小于”）野生型。

（3）圖乙中光合速率可以通過測(cè)定單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)的釋放量來反映。圖甲過程停止時(shí)測(cè)得的光合速率與圖乙中的____________點(diǎn)相對(duì)應(yīng)。

（4）當(dāng)光照強(qiáng)度為d時(shí)，測(cè)得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此參照?qǐng)D甲，對(duì)突變體比野生型釋放速率高的生理制作出解釋為：d點(diǎn)時(shí)，突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，_______________________________________，進(jìn)而提高了釋放速率。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是外源性過敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)外源性過敏原首次進(jìn)入機(jī)體后，會(huì)使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞并分泌相應(yīng)的抗體，抗體可被吸附在肺組織中肥大細(xì)胞的表面，當(dāng)該過敏原再一次進(jìn)入機(jī)體后，可促使肥大細(xì)胞釋放出組織胺、白三烯等各種過敏介質(zhì)。下列說法正確的是（ ）

A.過敏介質(zhì)屬于體內(nèi)的能引起免疫反應(yīng)的抗原

B.臨床藥物可以通過促進(jìn)過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘

C.漿細(xì)胞不需要識(shí)別過敏原就能夠分泌特異性抗體

D.哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B細(xì)胞間倍息交流的概念模型，其中ω表示信號(hào)分子。下列與之相符的敘述是

A. 若A為卵巢，B為下丘腦，則ω是促性腺激素

B. 若A為T細(xì)胞，B為B細(xì)胞，則ω是淋巴因子

C. 若A為胰島B細(xì)胞，B為肝細(xì)胞，則ω是胰高血糖素

D. 若A、B為兩個(gè)相鄰的神經(jīng)元，則ω是糖蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某研究者用無土栽培法培養(yǎng)棉花幼苗時(shí)，測(cè)得的該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖（其他條件恒定且適宜）。圖乙表示棉田 中，棉葉一天內(nèi)吸收二氧化碳量變化的情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖甲分析，限制圖中AC段CO2 吸收速率的主要環(huán)境因素是_。

圖中_點(diǎn)時(shí)，該植物幼苗光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。溫度在0-5℃之間，南瓜幼苗是否有光合作用進(jìn)行？_（填“有”或“沒有”）。

（2）由甲圖分析，A 點(diǎn)時(shí)棉花葉肉細(xì)胞中 CO2 吸收速率_CO2 釋放速率（填>、=或<），此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有_。

（3）由圖乙分析，如果 C、E 時(shí)合成葡萄糖的速率相等，則 C 點(diǎn)呼吸強(qiáng)度_E點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度（填>、=或<）；如果土壤中長(zhǎng)期缺乏Mg2+，則圖乙中F 點(diǎn)向_（選填“左”或“右”）移動(dòng)；多云轉(zhuǎn)晴時(shí)，短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞內(nèi) C5的含量會(huì)_。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的穿膜層數(shù)的計(jì)算，正確的是（ ）

A.組織細(xì)胞產(chǎn)生的CO2要排到肺泡中，至少要穿過7層細(xì)胞膜

B.肺泡中的O2要進(jìn)入組織細(xì)胞中，至少要穿過7層細(xì)胞膜

C.組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素要排到體外，至少要穿過5層生物膜

D.小腸腔中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要供應(yīng)給組織細(xì)胞利用，至少要穿過5層生物膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳病是指遺傳物質(zhì)發(fā)生改變或者由致病基因所控制的疾病，通常具有垂直傳遞和終身性的特征回答下列問題：

（1）遺傳病類型包括單基因遺傳病、_________和染色體異常遺傳病。

（2）單基因遺傳病可能有顯性致病基因引起，比如_______（答出1個(gè)即可）、抗維生素D佝僂病等。抗維生素D佝僂病是一種伴X顯性遺傳病，而伴X顯性遺傳病的遺傳特點(diǎn)有__________（答出2點(diǎn)即可）。

（3）具有XXY染色體的人通常表現(xiàn)為XY男性的生理特征，可能出現(xiàn)不同程度的女性化第二性征從激素角度分析，可能的原因是__________。對(duì)色覺和染色體均正常的夫婦，生育了一個(gè)性染色體為XXY的紅綠色肓男孩，不考慮基因突變，該男孩的誕生，源于其填________“母親”或“父親”）在產(chǎn)生配子的過程中減數(shù)___________（填“第一”或“第二”）次分裂性染色體異常分配所致。

（4）某種單基因遺傳病的致病基因位于常染色體上，正常女性中攜帶致病基因的個(gè)體占，某男性的父母親均正常，但有一個(gè)患該遺傳病的妹妹，那么，該男性與一個(gè)正常女性婚配，生育一個(gè)患該遺傳病女孩的概率為_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案