由n個堿基對組成的基因，控制合成由m條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)，氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量最大為

A. B. C. na-18(n-m) D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆吉林省長春市高三下學期第二次質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于RNA的敘述，錯誤的是

A. 與ATP的元素組成相同 B. 有些RNA具有運輸功能

C. 是細胞生物的遺傳物質(zhì) D. 其合成可能與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省菏澤市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代進化理論是在達爾文自然選擇學說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的�，F(xiàn)代生物進化理論觀點，對自然選擇學說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在

①突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料

②種群是進化的單位

③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的

④自然選擇決定生物進化的方向

⑤生物進化的實質(zhì)是基因頻率的改變

⑥隔離導致物種形成

⑦適者生存，不適者被淘汰

A. ②④⑤⑥⑦ B. ②③④⑥ C. ①②⑤⑥ D. ①②③⑤⑦

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省菏澤市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)遺傳變異的說法請你做出判斷（ ）

①基因型為Dd的豌豆，能產(chǎn)生雌雄兩種配子，且數(shù)量比接近1：1

②基因自由組合定律實質(zhì)是，在F1產(chǎn)生配子時，等位基因分離的同時，非等位基因的重新組合

③將基因型為aabb的玉米花粉授到基因型為aaBb的玉米穗上，所結(jié)籽粒胚的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb

④一條染色體上多了或少了幾個基因都會引起基因突變

A．有一種說法不對 B．四種說法都對

C．四種說法都不對 D．至少有一種說法對

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省菏澤市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖代表人體胰島細胞中發(fā)生的某一過程（AA代表氨基酸），下列敘述正確的是

A. 直接給該過程提供遺傳信息的是DNA

B. 該過程合成的產(chǎn)物一定是酶或激素

C. 有多少個密碼子，就有多少個反密碼子與之對應

D. 該過程有水產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省菏澤市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的紅綠色盲患者家系中，女性患者Ⅲ-9的性染色體只有一條X染色體,其他成員的性染色體組成正常。Ⅲ-9的紅綠色盲致病基因來自于

A. Ⅰ-1 B. Ⅰ-2 C. Ⅰ-3 D. Ⅰ-4

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中圖1為線粒體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是測定小麥發(fā)芽種子的細胞呼吸類型所用的一個裝置（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖且不考慮實驗過程中生物代謝產(chǎn)熱的影響），據(jù)圖回答下列與細胞呼吸有關(guān)的問題。

（1）有氧呼吸的總反應式為_________，有氧呼吸過程中釋放能量最多的反應發(fā)生的場所是圖1中的______（填寫序號）。有氧呼吸過程中生成CO2的場所是圖1中的_________（填寫序號）。

（2）與有氧呼吸相比，小麥無氧呼吸特有的產(chǎn)物可以用______試劑進行檢測，呈___色。

（3）圖2所示裝置中20%的NaOH作用是_________，刻度管中的著色液滴可能向______（填“左”或“右”）移動，該裝置可以測定_______呼吸是否進行。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于ATP的描述正確的是：

A．ATP是高能磷酸化合物，水解成ADP后就不含高能磷酸鍵了

B．植物根尖細胞中能合成ATP的場所只有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C．螢火蟲發(fā)光的原理是ATP水解后釋放的能量在熒光素酶的作用下直接轉(zhuǎn)化為光能

D．劇烈運動時，人體內(nèi)ATP含量遠遠高于安靜狀態(tài)時

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省南陽市高二下學期第一次月考（3月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國科學家運用基因工程技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁毎⒊晒Ρ磉_，培育出了抗蟲棉。下列敘述不正確的是（ ）

A．抗蟲基因的提取和運輸都需要專用的工具和運載體

B．重組DNA分子中增加一個堿基對，不一定導致毒蛋白的毒性喪失

C．抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞到近緣作物，從而造成基因污染

D．轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的

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