【題目】圖為ATP-ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，請(qǐng)回答：

（1）ATP的中文名稱是__________，ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________，水解時(shí)可釋放大量能量的化學(xué)鍵為__________。ATP水解的反應(yīng)式為__________。

（2）動(dòng)物體細(xì)胞合成ATP的能量來(lái)源于__________作用；綠色植物細(xì)胞合成ATP的能量來(lái)源于__________作用與__________作用。

【答案】 腺苷三磷酸 A-P~P~P 高能磷酸鍵 ATPADP+Pi+能量 呼吸作用 呼吸作用 光合作用

【解析】試題分析：ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)換：
。

（1）ATP是三磷酸腺苷的簡(jiǎn)稱，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P，其中“~”表示高能磷酸鍵，在水解時(shí)高能磷酸鍵能夠釋放大量的能量；ATP水解產(chǎn)生ADP和Pi，并釋放能量，反應(yīng)式為：ATPADP+Pi+能量。

（2）不同的生物合成ATP的能量來(lái)源不同，動(dòng)物來(lái)自于呼吸作用，植物來(lái)自于光合作用和呼吸作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種生物活性洗衣粉盒上印有以下資料，對(duì)資料中的信息理解錯(cuò)誤的是

A. 這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬

B. 在60 ℃以上的水中，蛋白酶會(huì)失去活性

C. 該洗衣粉不適合洗滌絲綢面料衣物

D. 這種洗衣粉對(duì)衣服上油漬也能較易清除

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表1數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)測(cè)得體外培養(yǎng)的某種細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間(單位：小時(shí)），請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

表1

周期

G1

S

G2

M

合計(jì)

時(shí)長(zhǎng)（h)

10

7

3.5

1.5

22

(1)在下列坐標(biāo)系中繪出該種細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期的核DNA含量變化曲線，并注明各期名稱（假設(shè)體細(xì)胞核DNA相對(duì)含量為2C）_______

(2)若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入DNA合成抑制劑，處于____期的細(xì)胞立刻被抑制，再培養(yǎng)_______小時(shí)，則其余細(xì)胞都將被抑制在G1/S期交界處；然后去除抑制劑，更換新鮮培養(yǎng)液， 細(xì)胞將繼續(xù)沿細(xì)胞周期運(yùn)行，在所有細(xì)胞達(dá)到___期終點(diǎn)前，再加入DNA 合成抑制劑，則全部細(xì)胞都將被阻斷在G1/S期交界處，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步。

(3)設(shè)去除DNA合成抑制劑到再加入DNA合成抑制劑的時(shí)間間隔為T(mén)，則T應(yīng)滿足_____才能達(dá)到上述目的。(不考慮多個(gè)細(xì)胞周期重復(fù)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在普通的棉花中導(dǎo)入能抗蟲(chóng)的B、D基因。已知棉花短纖維由基因A控制，現(xiàn)有一基因型AaBD的短纖維抗蟲(chóng)棉植株（B、D基因不影響減數(shù)分裂，且不考慮交叉互換，也不考慮致死現(xiàn)象）自交，子代出現(xiàn)短纖維抗蟲(chóng):短纖維不抗蟲(chóng):長(zhǎng)纖維抗蟲(chóng)＝2:1:1，則導(dǎo)入的B、D基因位于（ ）

A．均在1號(hào)染色體上

B．均在2號(hào)染色體上

C．均在3號(hào)染色體上

D．B在2號(hào)染色體上，D在1號(hào)染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的敘述，正確的是

A. 生物多樣性的間接價(jià)值明顯小于它的直接價(jià)值

B. 生物多樣性只包括物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C. 可持續(xù)發(fā)展只追求經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展

D. 保護(hù)生物多樣性，關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂對(duì)生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 減數(shù)分裂過(guò)程中染色體復(fù)制兩次 B. 減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞分裂一次

C. 同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 D. 精細(xì)胞的染色體數(shù)目與體細(xì)胞的相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在胃幽門(mén)部位的幽門(mén)螺旋桿菌是引起胃潰瘍的病原體之一，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該菌的細(xì)胞增殖方式有無(wú)絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂三種

B. 該菌是寄生在胃幽門(mén)部位的能將C02轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的自養(yǎng)生物

C. 在自然狀態(tài)下，該菌可遺傳變異的來(lái)源只有基因突變和基因重組

D. 該菌沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，且只有核糖體一種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞增殖的過(guò)程中一定會(huì)發(fā)生的是

A. DNA含量的變化B. 紡錘體的形成

C. 聯(lián)會(huì)D. 染色體的著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：

（一）某植物凈光合速率的變化趨勢(shì)如下圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為________，此時(shí)光反應(yīng)產(chǎn)生的________，進(jìn)入葉綠體基質(zhì)參與________（具體過(guò)程）。CO2濃度大于c時(shí)，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是________。

（2）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量________（填“大于”“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量。

（二）為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中所示裝置，管中的液滴可左右移動(dòng)。回答下列問(wèn)題。

（1）a裝置液滴移動(dòng)，說(shuō)明酵母菌________，b裝置液滴移動(dòng)，說(shuō)明酵母菌________。

（2）若a、b瓶的現(xiàn)象分別為________，________，說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸。

（3）如酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，則消耗葡萄糖的比例為有氧：無(wú)氧=________。

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