A. | 蛋白質工程能定向改造蛋白質分子的結構,使之更加符合人類需要 | |
B. | 蛋白質工程是在分子水平上對蛋白質分子直接進行操作 | |
C. | 蛋白質工程能產生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質分子 | |
D. | 蛋白質工程與基因工程密不可分,又被稱為第二代基因工程 |
分析 蛋白質工程和基因工程的區(qū)別:
目 | 蛋白質工程 | 基因工程 | |
區(qū)別 | 原理 | 中心發(fā)則的逆推 | 基因重組 |
過程 | 預期蛋白質供能→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→找到相對應的脫氧核苷酸序列→合成DNA→表達出蛋白質 | 獲取目的基因→構建基因表達載體→將目的基因導入受體細胞→目的基因的檢測與鑒定 | |
實質 | 定向改造或生產人類所需蛋白質 | 定向改造生物的遺傳特性,一伙的人類所需的生物類型或生物產品(基因的異體表達) | |
結果 | 生產自然界沒有的蛋白質 | 生產自然界已有的蛋白質 | |
聯(lián)系 | 蛋白質工程是在基因工程基礎上延伸出的第二代基因工程,因為是對現(xiàn)有蛋白質的改造或制造新的蛋白質,所以必須通過基因修飾或基因合成實現(xiàn) |
解答 解:A、蛋白質工程能按照人們的意愿定向改造蛋白質分子的結構,使之更加符合人類需要,A正確;
B、蛋白質工程是在分子水平上對基因分子直接進行操作,B錯誤;
C、蛋白質工程能產生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質分子,C正確;
D、蛋白質工程與基因工程密不可分,又被稱為第二代基因工程,D正確.
故選:B.
點評 本題考查蛋白質工程的相關知識,要求考生識記蛋白質工程的概念、基本途徑,掌握蛋白質工程與基因工程的關系,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江大慶實驗中學高一下開學考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
題文下圖是關于探究酵母菌細胞呼吸方式的兩組實驗裝置,請據圖回答問題:
(1)酵母菌應加到瓶中; A瓶中所加液體的作用是。
(2)一段時間后在B D瓶中取少量培養(yǎng)液,滴加溶液檢測酒精的存在,顏色變化為。
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江大慶實驗中學高一下開學考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
題文在電子顯微鏡下,顫藻和水綿細胞中都能被觀察到的結構是( )
A.細胞核
B.核糖體
C.葉綠體
D.溶酶體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$,$\frac{7}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$,1 | C. | $\frac{1}{4}$,$\frac{7}{8}$ | D. | $\frac{1}{8}$,1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程可定向改造生物的遺傳性狀 | |
B. | 基因工程中常用的運載體有質粒、噬菌體和動植物病毒等 | |
C. | 作為運載體的質粒,只存在于細菌等原核生物的細胞中 | |
D. | 限制酶和DNA連接酶都可作用于磷酸二酯鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗蟲基因作物的使用有利于降低生產成本,減少農藥對環(huán)境的污染 | |
B. | 基因工程生產藥品具有高效率低成本的特點 | |
C. | 轉基因食品都經過嚴格實驗,安全性是毋庸置疑的 | |
D. | 人們利用基因工程的方法,獲得了高產、穩(wěn)產和具有優(yōu)良品質的農作物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合序號 | 雜交組合類型 | F2的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
一 | 紫酸×綠甜a | 紫色酸果210 | 綠色酸果208 |
二 | 紫酸×綠甜b | 紫色酸果0 | 綠色酸果280 |
三 | 綠酸×綠酸 | 其他果765 | 紫色甜果52 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖象,如要看清有絲分裂的分裂期細胞,應將裝片適當向右移動 | |
B. | 圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于右下角,順時針方向流動 | |
C. | 圖丙是植物細胞質壁分離及其復原實驗,在兩次高倍鏡觀察之間時間不宜停留過長 | |
D. | 丙圖中外界溶液換成適宜溶度KNO3溶液,紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質壁分離后不加清水就可以看到其自動復原過程 |
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