【題目】某有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是：

（1）則1mol的該有機(jī)物跟足量的金屬鈉反應(yīng)可以產(chǎn)生__________molH2 ,1mol該有機(jī)物可以跟_________molNaHCO3反應(yīng)，1mol該有機(jī)物可以跟_________molNaOH反應(yīng)。

它可以通過(guò)不同的反應(yīng)得到下列物質(zhì)：

（2）A中官能團(tuán)的名稱是： 。

（3）寫出C在一定條件下反應(yīng)，生成高分子化合物的化學(xué)方程式及反應(yīng)類型：

， 。

【答案】（1）1、1、1

（2）羥基、羧基

（3）， 加聚反應(yīng)

【解析】

試題分析：（1）該有機(jī)物中羧基、醇羥基與鈉發(fā)生置換反應(yīng)，則1mol的該有機(jī)物跟足量的金屬鈉反應(yīng)可以產(chǎn)生1molH2,該有機(jī)物中羧基與NaHCO3反應(yīng)，1mol該有機(jī)物可以跟1molNaHCO3反應(yīng)，該有機(jī)物中羧基與氫氧化鈉反應(yīng)，1mol該有機(jī)物可以跟1molNaOH反應(yīng)。

（2）中官能團(tuán)的名稱是：羥基、羧基。

（3）C中含有碳碳雙鍵，在一定條件下反應(yīng)，生成高分子化合物，化學(xué)方程式及反應(yīng)類型： ,加聚反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菠蘿酯是一種帶有濃郁的菠蘿香氣和香味的食用香料，其合成路線如下(部分反應(yīng)條件及產(chǎn)物已略去):

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A可用于制備順丁橡膠(順式聚1，3-丁二烯)，順丁橡膠的鏈節(jié)為__________，若順丁橡膠的平均相對(duì)分子質(zhì)量為540108，則平均聚合度為__________。

（2）F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________，反應(yīng)④的條件是________________。

（3）①一⑥反應(yīng)中屬于取代反應(yīng)的是__________。

（4）下列有關(guān)B的說(shuō)法正確的是__________(填字母序號(hào))。

a．元素分析儀可確定B的實(shí)驗(yàn)式為C6H10

b．質(zhì)譜儀可檢測(cè)B的最大質(zhì)荷比的數(shù)值為82

c．紅外光譜儀可測(cè)定B中六個(gè)碳原子一定在同一平面上

d．核磁共振儀可測(cè)定B有兩種類型氫原子吸收峰

（5）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式__________________________________________。

（6）同時(shí)滿足下列條件的E的同分異構(gòu)體的數(shù)目為__________種。

①遇氯化鐵溶液顯紫色 ②苯環(huán)上只有2個(gè)取代基且處于對(duì)位

（7）參照上述合成路線，現(xiàn)僅以A為有機(jī)原料，無(wú)機(jī)試劑任選，設(shè)計(jì)制備的合成路線。

已知：①反應(yīng)物分子的環(huán)外雙鍵比環(huán)內(nèi)雙鍵更容易被氧化；

②(R，R’代表烴基或氫)

__________________________________________________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如某棄耕地只存在食物鏈：植物→鼠→鼬。下圖所示為生態(tài)學(xué)家對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行能量流動(dòng)研究的結(jié)果[單位為×107J/（hm2 a）]，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：

（1）圖中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 J/（hm2a）。

（2）能量從鼠傳遞到鼬的能量傳遞效率為 。鼬糞便中的能量屬于 （填“鼠”或“鼬”）同化的能量。

（3）在食物鏈“植物→鼠→鼬”中，不含有生態(tài)系統(tǒng)的哪種生物成分 。

（4）不同的生物群落豐富度不同，豐富度是指 。

（5）碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以 的形式進(jìn)行。生態(tài)學(xué)家不能以該生態(tài)系統(tǒng)為單位進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)的研究，試從物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)的角度進(jìn)行解釋，其原因是 。

（6）鼬在遇到危險(xiǎn)時(shí)常從肛腺放出臭氣以趨避敵害，排放的臭氣屬于 信息，該信息對(duì)于生物的種間關(guān)系具有 作用，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某一真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（答題時(shí)在[ ]內(nèi)填序號(hào)，在 上填文字）：

（1）該細(xì)胞為 細(xì)胞（填“高等植物”或“動(dòng)物），作出此判斷的依據(jù)除了需有相關(guān)的細(xì)胞器外，細(xì)胞中必須有結(jié)構(gòu)[ ] 。

（2）圖中由雙層膜包被的細(xì)胞器是 ，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有[ ]。

（3）圖中結(jié)構(gòu)⑤是胞間連絲，它與 有關(guān)；結(jié)構(gòu)⑩的功能是 。

（4）假如該細(xì)胞是能夠連續(xù)分裂的細(xì)胞，圖中能周期性地消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是 。

（5）若該細(xì)胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，滴加0．3g/mL的蔗糖溶液數(shù)分鐘后，在顯微鏡下可以觀察到液泡的體積發(fā)生了變化，并且紫色變 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各化合物中，能發(fā)生酯化、還原、加成、消去四種反應(yīng)的是

A. CH3－CH＝CH－CHO B. HOCH2－CH2－CH＝CH－CHO

C. CH3－－－CH3 D. HOCH2－－CH2－CHO

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜，圖1、3裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示，圖2、4分別表示一段時(shí)間后，圖1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma=Mb＞MA，則達(dá)到平衡后( )

A. h1＞h2 、Ma＞Mb B. h1＞h2 、Ma＜Mb

C. h1＜h2 、Ma＜Mb D. h1＜h2、 Ma＞Mb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】題文下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖像，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）曲線圖中實(shí)線表示____________________，虛線表示。

（2）圖中細(xì)胞分裂的正確順序是_____________________________，其中B圖________（一種細(xì)胞器）的活動(dòng)明顯加強(qiáng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尼古丁是香煙的主要成分之一，研究表明尼古丁會(huì)增加人體細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性，增強(qiáng)胰島素對(duì)血糖的調(diào)節(jié)效力。現(xiàn)根據(jù)血糖濃度與胰島素濃度的相互調(diào)節(jié)關(guān)系，提供以下兩種驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的思路，請(qǐng)予以補(bǔ)充完成。

實(shí)驗(yàn)材料與儀器：實(shí)驗(yàn)鼠若干，生理鹽水，尼古丁溶液，胰島素溶液，葡萄糖溶液，血糖濃度測(cè)定儀，胰島素濃度測(cè)定儀，注射器，計(jì)時(shí)器等。（提示：給藥的方法和劑量、實(shí)驗(yàn)指標(biāo)檢測(cè)的具體操作均不作要求）

（1）糖耐量實(shí)驗(yàn)：

①分組處理：將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)均分為甲、乙兩組，甲組每天注射一定量的尼古丁溶液，乙組每天注射等量生理鹽水作為對(duì)照，在相同且適宜條件下飼養(yǎng)（3周后，再進(jìn)行敏感度檢測(cè)）。

②敏感度檢測(cè)： 。然后，給各鼠注射 ，并立即開始計(jì)時(shí)。1小時(shí)內(nèi)每隔15分鐘測(cè)定兩組鼠胰島素濃度一次。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示。

③推測(cè)：吸煙人群胰島素濃度普遍 （高于／低于）非吸煙人群。

（2）胰島素耐量實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)思路與糖耐量實(shí)驗(yàn)基本相同。給兩組鼠注射等量胰島素溶液，2小時(shí)內(nèi)每隔30分鐘測(cè)定各鼠的 ，最后統(tǒng)計(jì)分析。請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（用坐標(biāo)曲線圖表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙酸苯甲酯()廣泛存在于可可、咖啡、草莓等物質(zhì)中，可用作食物和日化用品的香精。已知：X的產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平，工業(yè)上可用X和甲苯人工合成乙酸苯甲酯。其合成路線如下：

據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）X生成Y的化學(xué)方程式為_________，生成物Y中含有官能團(tuán)的名稱為________。

（2）發(fā)生反應(yīng)④所需的條件是________，該反應(yīng)的反應(yīng)類型為 。

（3）實(shí)驗(yàn)室為鑒別A和B兩者的水溶液，可以選用的化學(xué)試劑是________。

A．純堿溶液 B．NaOH溶液 C．金屬鈉 D．銀氨溶液

（4）上述反應(yīng)①～⑥中原子的理論利用率為100%、符合綠色化學(xué)要求的反應(yīng)是_______(填序號(hào))。

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