精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列對現代生物進化理論及生物多樣性的理解，錯誤的是（??? ）

A.不產生新基因的變異不能提供進化的原材料

B.人類活動可使種群的基因頻率發(fā)生定向改變

C.精明捕食者的存在更有利于增加物種多樣性

D.生物進化時基因頻率一定改變，但不一定形成新物種

【答案】A

【解析】

現代生物進化理論主要內容： 種群是生物進化的基本單位； 突變和基因重組提供進化的原材料； 自然選擇導致種群基因頻率的定向改變； 隔離是新物種形成的必要條件。

生物多樣性主要包括三個層次內容：基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

A、不產生新基因的變異也能提供進化的原材料，如基因重組，A錯誤；

B、人類活動可以使種群的基因頻率發(fā)生定向改變，如人工選擇，B正確；

C、精明的捕食者往往捕食個體數量多的物種，這樣可避免出現一種或少數幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的形成騰出空間，這有利于增加物種的多樣性，C正確；

D、生物進化過程中基因頻率一定發(fā)生改變，但不一定有新物種產生，D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前很多廣告語存在科學性錯誤。結合生物學知識，你認為正確的是（??? ）

A.零度可樂、無糖餅干零度無熱量

B.“XX牌”口服液含有豐富的N、P、Zn等微量元素

C.某地蔬菜，純天然無公害，不含任何化學元素和農藥成分

D.“XX牌”魚肝油，富含維生素D，有助于寶寶骨骼的健康生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于綠色植物光合作用光反應的敘述，錯誤的是（?? ）

A.光反應的場所是葉綠體內膜?B.光反應中光能轉換為活躍的化學能

C.光反應中水分解為氧和[H]?D.光反應的能量主要來自紅光和藍紫光

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于下列生物特征的敘述，正確的是（??? ）

①酵母菌??? ②乳酸菌??? ③藍藻??? ④衣藻??? ⑤金魚藻??? ⑥煙草花葉病毒

A.①②③都是原核生物?B.③④⑤都能進行光合作用

C.除①②外，③④⑤⑥都有細胞壁?D.上述生物都具有的細胞器是核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某池塘中，第一次捕獲鯽魚106條，做上標記后放回，第二次捕獲鯽魚91條，其中有標記的25條。由此可以估算出該池塘中鯽魚的密度。后來發(fā)現這次估算的結果與實際結果誤差較大，分析其原因不正確的是 （ ）

A.重捕方法不當使捕獲的魚部分死亡?B.被標記的魚放回后有一小部分死亡

C.兩次捕獲的鯽魚數量較小?D.捕魚用的漁網網眼太大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年6月5日世界環(huán)境日全球主場活動在杭州舉辦，我國的主題是“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者”。提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是保護環(huán)境的有效手段。下列與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性相關的敘述，錯誤的是（??? ）

A.在多種生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間，物質均可以循環(huán)利用

B.生態(tài)系統(tǒng)內部結構與功能的協調可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C.人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的干擾不應超過其抵抗力穩(wěn)定性

D.生物的種類越多，食物網越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】刺激某一個神經元引起后一個神經元興奮。當給予某種藥物后，再刺激同一個神經元，發(fā)現神經沖動的傳遞被阻斷，但檢測到突觸間隙中神經遞質的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物（ ）

A.與遞質的化學結構完全相同?B.抑制了突觸小體中遞質的合成

C.抑制了突觸前膜遞質的釋放?D.抑制了突觸后膜的功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）1880年，德國科學家恩格爾曼將水綿和好氧細菌制成臨時裝片，將可見光經三棱鏡照到臨時裝片上，這位科學家將臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中的原因是________________。結果可發(fā)現在_____________區(qū)域好氧細菌特別多，在____________區(qū)域好氧細菌特別少。

（2）后人把恩格爾曼的實驗加以變化，請分析可能的實驗結果：

①將實驗中的好氧細菌換成一定數量的衣藻。照光后，請描述具體的衣藻分布情況。______________________________________________________________________________________

②將實驗中的好氧細菌換成一定數量的乳酸菌。照光后，請描述具體的乳酸菌分布情況。______________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玫瑰精油提取的流程是（　�。�

A.鮮玫瑰花+水→水蒸氣蒸餾→分離油層→油水混合物→除水

B.鮮玫瑰花+水→油水混合物→除水→分離油層→水蒸氣蒸餾

C.鮮玫瑰花+水→油水混合物→分離油層→水蒸氣蒸餾→除水

D.鮮玫瑰花+水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水

查看答案和解析>>

同步練習冊答案