下列有關(guān)科學(xué)家與其科學(xué)成就的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、施來(lái)登和施萬(wàn)為細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出奠定了基礎(chǔ)
B、孟德爾發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律
C、沃森和克里克提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
D、達(dá)爾文揭示了酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展,酶的概念,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:孟德爾通過遺傳實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律,即基因的分離定律和基因的自由組合定律.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)首次證明了DNA是遺傳物質(zhì).顯微鏡的發(fā)明是生命科學(xué)的研究進(jìn)入細(xì)胞水平,DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的提出使生命科學(xué)的研究進(jìn)入分子水平.
解答: 解:A、1938年,德國(guó)生物學(xué)家M.J.施萊登概括出細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要論點(diǎn),提出植物是由細(xì)胞組成的,并且指出植物胚胎來(lái)自單個(gè)細(xì)胞.次年,T.施旺進(jìn)一步加以充實(shí),提出動(dòng)物和植物的細(xì)胞從整體而言,結(jié)構(gòu)上是相似的,細(xì)胞是生物體的功能單位.這兩位德國(guó)學(xué)者對(duì)細(xì)胞及其功能較為明確的定義,宣告了細(xì)胞學(xué)說(shuō)基本原則的創(chuàng)立,有力地推動(dòng)了生物學(xué)的發(fā)展,A正確;
B、孟德爾1822年7月20日出生于奧地利西里西亞,是遺傳學(xué)的奠基人,被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父.他通過豌豆實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律:分離規(guī)律及自由組合規(guī)律,B正確;
C、1953年,沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋的結(jié)構(gòu),開啟了分子生物學(xué)時(shí)代,使遺傳的研究深入到分子層次,“生命之謎”被打開,人們清楚地了解遺傳信息的構(gòu)成和傳遞的途徑,C正確;
D、達(dá)爾文是英國(guó)生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人.在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中,具有重要貢獻(xiàn),他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說(shuō),被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn),只要考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在圖1中,蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是( 。
A、⑤B、④C、⑥D、②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

使用某種農(nóng)藥防治某種農(nóng)業(yè)害蟲,開始效果很顯著,長(zhǎng)期使用后,效果越來(lái)越差.原因是( 。
A、害蟲對(duì)農(nóng)藥進(jìn)行了定向選擇
B、害蟲對(duì)農(nóng)藥逐漸適應(yīng)
C、農(nóng)藥刺激害蟲產(chǎn)生了變異
D、農(nóng)藥對(duì)害蟲的變異進(jìn)行了定向選擇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水稻葉肉細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都具有(  )
A、葉綠體B、線粒體
C、中心體D、核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雙鏈DNA分子中,一條鏈上的A占30%,則雙鏈中C+T占( 。
A、50%B、20%
C、30%D、15%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容.有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述不正確的是(  )
A、在某些情況下,靶細(xì)胞也可能是分泌細(xì)胞
B、一種分泌物只能作用于一種靶細(xì)胞
C、這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍廣
D、激素的作用能使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜的信息交流的說(shuō)法,不正確的是(  )
A、不同細(xì)胞間可以相互接觸傳遞信息
B、在細(xì)胞間傳遞信息的物質(zhì)都是激素
C、高等植物細(xì)胞間通過胞間連絲相互連接,有信息交流作用
D、細(xì)胞間的信息交流有利于整個(gè)生物體完成相應(yīng)的生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物和無(wú)機(jī)化合物分別是( 。
A、糖類、水
B、脂質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽
C、蛋白質(zhì)、水
D、蛋白質(zhì)、纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某髙等植物的非綠色器官細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系,下列敘述正確的是( 。
A、當(dāng)氧氣濃度為a時(shí),該器官有氧呼吸和無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相等
B、曲線ID中該器官細(xì)胞呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體
C、當(dāng)氧氣濃度為b肘,該器官只進(jìn)行有氧呼吸
D、若表示酵母菌細(xì)胞呼吸,則曲線Ⅰ表示酒精生成速率,曲線Ⅲ表示CO2生成速率

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