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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若Y表示生物體內(nèi)酶的多樣性,甲、乙、丙、丁表示四種不同的生物,則同化或異化作用步驟最復(fù)雜的是丁 |
B、若Y表示細(xì)胞內(nèi)的自由水和結(jié)合水含量的比值,甲、乙、丙、丁表示四種不同的動(dòng)物,則新陳代謝能力最強(qiáng)的是丁 |
C、若Y表示遺傳多樣性,甲、乙、丙、丁表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是丁 |
D、若Y表示物種多樣性,甲、乙、丙、丁表示四種不同的生態(tài)系統(tǒng),則自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是丁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、順時(shí)針,葉綠體 |
B、逆時(shí)針,葉綠體 |
C、順時(shí)針,液泡 |
D、逆時(shí)針,液泡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、CF基因突變的原因可能是堿基對(duì)的缺失 |
B、CF基因制成的DNA探針可治療該遺傳病 |
C、CF基因突變導(dǎo)致細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變 |
D、CF基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)控制生物性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、血糖調(diào)節(jié)是通過(guò)調(diào)節(jié)基因表達(dá)而實(shí)現(xiàn)的 |
B、TORC2蛋白的開(kāi)關(guān)功能體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 |
C、血糖濃度偏低可使胰高血糖素分泌量增加 |
D、胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素 |
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