【題目】下圖是"綠葉中色素的提取和分離"實驗的部分材料和用具。據(jù)圖回答問題。

(1)圖中步驟①加入研缽內(nèi)的物質中B的作用是使研磨充分,其名稱為________。C是碳酸鈣,其作用是________________。

(2)圖中步驟④中加蓋的目的是________________;色素帶最寬的是______。

【答案】二氧化硅 防止色素被破壞 防止層析液揮發(fā) 葉綠素a

【解析】

據(jù)圖分析,①表示提取色素;②表示過濾色素提取液;③表示畫濾紙條;④表示分離色素。

1)研磨時需要加入3種物質:10mlA無水乙醇,作用是溶解色素;B二氧化硅可以增大摩擦力,使細胞和葉綠體破碎以便充分硏黁;細胞硏磨破碎后,會溢出有機酸,為防止葉綠素被破壞,硏磨時需要加入少許C碳酸鈣來中和有機酸。

2)由于層析液有毒,且可以揮發(fā),所以步驟④要加蓋。色素帶的寬度不同是由各種色素含量不同組成的,且色素的含量越多,色素帶越寬。一般植物葉片中葉綠素a含量最多,所以葉綠素a的色素帶最寬。

練習冊系列答案
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【題目】下圖是胰腺組織局部結構模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)A液為_________,B液 為_______,C液 為_______。三者共同構成的胰腺組織細胞生活的液體環(huán)境,這個液體環(huán)境稱為______。

(2)物質進出細胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是_______

(3)A液、B液和C液三者之間既有密切關系,又有一定區(qū)別。一般情況下,A液與B液成分上的主要區(qū)別是____________________________________________________

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【題目】如圖是三種因相應結構發(fā)生替換而產(chǎn)生的變異的示意圖,下列相關敘述正確的是:

A. 以上三種變異為生物進化提供原材料 B. ②和③都屬于染色體的結構變異

C. ②和③均發(fā)生于有絲分裂過程中 D. 三種變異都一定引起性狀的改變

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【題目】興趣小組的同學在社會實踐中調查某種遺傳病,經(jīng)咨詢得知,該病是由位于XY染色體同源區(qū)段上一對等位基因R、r控制的,相關基因型可以表示為:XRXR、XRXr、XRYr、XrYR等。請回答下列問題

(1)1R基因表達過程簡圖,2是遺傳系譜圖,圖3是部分密碼子表。問: 1a過程表示__________,b過程的場所是 __________;如圖1β鏈是形成mRNA的模板鏈,則а鏈的堿基序列是_______________。(只寫前6個堿基)

(2)查圖3中密碼子表,寫出圖1中形成的四肽的氨基酸的排列順序:__________________。(氨基酸之間用“—”鏈接)

(3)同學們根據(jù)調查的結果得到如圖2系譜圖與該病相關基因型共有____________,其中Ⅰ-2的基因型是__________。

(4)-10若為男孩則其患病的概率為______;-10若為女孩則其患病的概率為______。

(5)若Ⅲ-9與該病的患者婚配,他們生下正常男孩的概率為____________。

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【題目】當一條蛇捕食了一只青蛙后,從生態(tài)學角度看,下列敘述正確的是()

A. 完成了物質循環(huán)B. 蛇破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C. 青蛙不能適應環(huán)境D. 青蛙的能量流向了蛇

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【題目】下列關于人體細胞外液的敘述,不正確的是

A. 人體的細胞外液即內(nèi)環(huán)境

B. 細胞外液的化學成分中有葡萄糖、無機鹽、激素、尿素等物質

C. 細胞外液主要成分之間的關系可表示為血漿組織液淋巴血漿

D. 小腸壁的肌細胞可以不通過細胞外液從腸道直接吸收葡萄糖

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【題目】圖為突觸結構模式圖,對其說法不正確的有( )

A. 在a中發(fā)生電信號-化學信號的轉變,信息傳遞需要能量

B. 當興奮傳導到a時,l就轉移到b里,使b興奮

C. 2處的液體為組織液,含有能被3特異性識別的物質

D. 1中內(nèi)容物使b興奮時,興奮就由a傳遞給了b

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【題目】河南蜱蟲叮咬事件的元兇或將鎖定為一種新型的布尼亞病毒,衛(wèi)生部正在組織專家制訂人感染新型布尼亞病毒病診療方案,下列有關布尼亞病毒的說法,正確的是(

A. 沒有成形的細胞核,但有擬核

B. 病毒是目前發(fā)現(xiàn)的結構最簡單的細胞生物

C. 病毒是一種生物,在分類上屬于原核生物

D. 所有病毒都是寄生的,病毒離開細胞不能進行生命活動

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【題目】將人體內(nèi)的核酸分子完全水解后得到的化學物質是(

A. 核苷酸、五碳糖、堿基B. 兩種五碳糖、磷酸、5種堿基

C. 脫氧核糖、磷酸、4種堿基D. 核糖、磷酸、4種堿基

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