下圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示，據(jù)此回答：

①②③―→④

（1）①表示________，它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是

_______________________________________________________________________。

（2）②表示________，它與①相比分化程度___________________________________．全能性________。

（3）在此過程使用的植物激素最重要的是________和________。

（4）若上圖是花藥離體培養(yǎng)，則通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生④________一般有兩條途徑：一是花粉通過________階段發(fā)育成植株，二是在誘導培養(yǎng)基上先形成________，再將其誘導分化成植株。這主要取決于培養(yǎng)基中____________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于病毒的說法正確的是（ ）

A．逆轉錄病毒只含有A、T、G、C 4種堿基

B．病毒的蛋白質(zhì)外殼在宿主細胞的核糖體中合成

C．病毒可在空氣、水、土壤等介質(zhì)中長期獨立生存

D．病毒是非細胞生物，因此它屬于生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川雙流中學高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

激素作為一種化學信號，能把某種調(diào)節(jié)信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響胰島A細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，請分析回答。

（1）影響胰島A細胞分泌的刺激X最可能是____________，它的分泌物與胰島素之間的作用是___________。除此以外，激素之間的作用還有___________。

（2）靶細胞膜識別激素的物質(zhì)是________。結構③通過釋放化學信息直接影響胰島A細胞的分泌，該化學物質(zhì)稱為____________。

（3）刺激Y是某種血糖濃度的變化，這種變化對胰島A細胞的調(diào)節(jié)機制稱為_____。

（4）刺激X→①→②→③→胰島A細胞中，②結構位于 （2分），這條反射的效應器是

（2分）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川雙流中學高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關人類神經(jīng)傳導的敘述，正確的是 （ ）

A．在神經(jīng)纖維上及兩個神經(jīng)元之間，興奮是以電信號的形式傳遞

B．兩個神經(jīng)元的細胞膜是直接接觸，以便于興奮的傳遞

C．突觸只允許興奮由樹突末端傳到另一神經(jīng)元的軸突或細胞體

D．突觸末端細胞質(zhì)中小泡內(nèi)的遞質(zhì)，可使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川雙流中學高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于下圖人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖敘述正確的是 （ ）

A．2中的B液不能進入1中的A液

B．2結構的細胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴

C．某人長期營養(yǎng)不良，則會引起C液增加

D．1結構的細胞所處的內(nèi)環(huán)境為組織液

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科目：高中生物 來源：2015-2016吉林第一中學高二下學期開學驗收生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將燕麥幼苗的胚根及芽末端4 mm切去，再將剩余的10 mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入保持在25 ℃的不同濃度的生長素溶液中2 D，下表顯示實驗結果：

生長素溶液的濃度（mo1·L－1）

2 D后的平均長度（mm）

胚芽

胚根

10－13

12.3

11.3

10－12

12.3

12.1

10－11

12.7

12.7

10－10

13.5

13.6

10－9

14.7

12.6

10－8

16.0

12.0

10－7

15.1

10.9

10－6

12.2

10.0

10－5

10.8

10.0

10－4

10.0

10.0

回答下列各題：

（1）此實驗的目的是研究__________________________________________。

（2）為什么要切去胚根及胚芽的尖端部分？__________________________________________。

（3）為什么要用10條一組而不是1條一組放入生長素溶液中進行實驗？__________。

（4）胚芽．胚根的最適生長素濃度分別是多少？________．__________。

（5）實驗可得出的結論有____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．基因突變一般發(fā)生在（　�。�
A．分裂間期B．有絲分裂前期C．四分體時期D．減Ⅱ后期

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．如圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖．下列相關敘述正確的是（　�。�
A．氣體入口與氣體出口可以交換使用
B．果醋的發(fā)酵周期與實驗設定的溫度密切相關
C．改變通入氣體種類，可以研究呼吸作用類型對發(fā)酵的影響
D．果酒發(fā)酵中期通入氮氣，酵母菌將從有氧呼吸轉變?yōu)闊o氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．檢測某人的成骨細胞，發(fā)現(xiàn)其分解有機物緩慢，酶的催化效率極低．則該細胞正在（　�。�
A．增殖B．分化C．衰老D．癌變

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