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不屬于胚胎干細胞特性的是( 。
A、細胞體積大
B、細胞核大
C、核仁明顯
D、具有發(fā)育的全能性
考點:干細胞的概念及種類
專題:
分析:胚胎干細胞特點:具有胚胎細胞的特性,體積較小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進行冷凍保存,也可以進行某些遺傳改造.
解答: 解:A、胚胎干細胞體積小,相對表面積大,則物質交換速率快,A錯誤;
B、胚胎干細胞細胞核大,B正確;
C、核仁與某種RNA和核糖體形成有關,而胚胎干細胞核仁明顯,則細胞中核糖體數(shù)量多,新陳代謝旺盛,C正確;
D、胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細胞,D正確.
故選:A.
點評:本題考查胚胎干細胞的特點,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為探究一種生長素類似物促使扦插枝條生根的最適濃度,生物小組得到如表實驗結果.請回答 相關問題:
組別ABCD
濃度(mol/L)10-1210-910-60
生根數(shù)量5942
(1)為進一步精確測定生長素類似物促進插條生根的最適濃度,應采取的改進措施是
 

(2)該小組又進行了“探究經40℃處理后的生長素類似物活性”的試驗. 試驗材料:適宜濃度的生長素類似物溶液,長勢、長度相同的同種植物的扦插枝條若干,培養(yǎng)瓶(內含 培養(yǎng)液)等.請回答以下相關問題:
①取3只培養(yǎng)瓶編號甲、乙、丙,甲瓶中插入
 
作為對照組;乙瓶中插入用適宜濃度生長素類似物溶液浸泡過的扦插枝條;丙瓶中插入
 

②為提高試驗結果的準確度,除培養(yǎng)條件相同外,還應控制
 
相同.
 
兩組試驗結果相同,則說明經40℃處理過的生長素類似物失活.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體液免疫部分過程示意圖.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中①屬于
 
免疫.
(2)A、B的名稱分別是
 
、
 

(3)當抗原初次侵入人體后,人體主要是通過
 
(填編號)過程發(fā)揮體液免疫作用.
(4)為了預防疾病,我們常常注射疫苗,疫苗相當于免疫反應中的抗原,引起機體產生相應的抗體和
 
來預防疾。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關基因突變的敘述不正確的是( 。
A、基因突變使一個基因突變成它的等位基因或者復等位基因
B、基因突變可以產生新的基因,并且一定會引起表現(xiàn)型的改變
C、單個細胞發(fā)生的基因突變也可以傳遞給后代
D、基因突變大多有害,少數(shù)則對生物生存有利

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對免疫的有關敘述中,正確的有幾項( 。
①體液免疫中,能直接識別抗原的有B細胞、漿細胞、記憶細胞和抗體
②過敏反應的特點之一是:一般不會破壞組織細胞,也不會引起組織嚴重損傷
③系統(tǒng)性紅斑狼瘡是一種免疫缺陷病
④分泌溶菌酶殺滅病原體是特異性免疫的重要功能
⑤T淋巴細胞分泌的淋巴因子可以增強免疫效應
⑥切除胸腺的實驗動物,細胞免疫完全喪失,體液免疫能力減弱.
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列情況不屬于次生演替的是( 。
A、水災過后的草原
B、光禿的裸巖
C、棄耕的農田
D、過量砍伐的森林

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于特異性免疫的是( 。
A、呼吸道黏膜分泌黏液
B、人體產生流感抗體
C、溶菌酶使細菌溶解
D、白細胞吞噬病原體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示遺傳信息傳遞的一般規(guī)律.圖中⑤所代表的過程稱為( 。
A、逆轉錄B、轉錄C、復制D、翻澤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是(  )
A、雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)可能相同
B、非等位基因之間自由組合,不存在相互作用
C、孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型
D、F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結合

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