下列關(guān)于細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的敘述中，正確的（ ）

A.兩者都可引起細(xì)胞死亡現(xiàn)象 B.兩者對(duì)機(jī)體都有積極的生物學(xué)意義

C.兩者都是病理現(xiàn)象，對(duì)機(jī)體都有害 D.兩者都會(huì)傷及周圍其他細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體內(nèi)環(huán)境的幾個(gè)主要組成部分，下列說法正確的是（ ）

A．穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分相對(duì)穩(wěn)定

B．圖中如果④中蛋白減少或①流動(dòng)受阻，均可導(dǎo)致⑥增多

C．如果⑦表示肝細(xì)胞，飯后4小時(shí)的A端CO2濃度較B低；但葡萄糖濃度較B端高

D．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個(gè)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來維持的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市五校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用碗豆進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，得到4種表現(xiàn)型的后代，數(shù)量分別是85、92、89、83，則這株豌豆的基因型不可能是（ ）

A.DdYYRR B.ddYyRr C.DdYyRr D.DDYyRr

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市五校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)研究獲得成功的原因（ ）

A．正確地選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

B．先分析多對(duì)性狀后分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳

C．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D．科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市五校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

老鼠的胚胎發(fā)育過程中，指間是有蹼存在的，但生出的幼鼠指間無蹼，這些蹼消失的原因是（ ）

A．細(xì)胞分化 B．細(xì)胞凋亡 C．細(xì)胞分裂 D．細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高一下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）過程①發(fā)生的時(shí)期是____________________________和____________________________________。

（2）細(xì)胞中過程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是________________。該過程是在_____________酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈。

（3）圖中y是某種tRNA，它由___________（三個(gè)或多個(gè)）核糖核苷酸組成，其中CAA稱為_________,一種y可以轉(zhuǎn)運(yùn)_______________中氨基酸，若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600堿基對(duì)，則該蛋白質(zhì)最多由_____________種氨基酸組成。

（4）若轉(zhuǎn)錄形成α鏈的基因中有一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了改變，側(cè)根據(jù)α鏈翻譯形成的肽鏈中氨基酸的種類和排列順序是否一定發(fā)生變化_____________，為什么？_____________________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高一下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某原種植物（二倍體）育種流程示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．子代I可維持原種遺傳性狀的穩(wěn)定性

B．子代II和III育種的原理均為基因重組

C．子代III的選育過程均需經(jīng)多代自交選育

D．子代IV可能發(fā)生基因突變，子代V一般為純合子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南鶴壁高一下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類某遺傳病受X染色體上的兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異。根據(jù)系譜圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．I-1的基因型為XaBXab或XaBXaB

B． Ⅱ-3的基因型一定為XAbXaB

C．IV-1的致病基因一定來自于I-1

D．若Ⅱ-1的基因型為XABXaB．與Ⅱ-2生一個(gè)患病女孩的概率為1/4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西來賓市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為BBBbDDdd的某生物，其體細(xì)胞的染色體組成為

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同步練習(xí)冊(cè)答案