【題目】果蠅是遺傳學中的模式生物,它的紅眼(W)對白眼(w)為顯性,這對等位基因位于X染色體上,下圖表示一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過減數(shù)分裂產生配子,再交配出一白眼雄果蠅的過程。請據圖回答:
(1)寫出圖中A、B、E細胞的名稱:A_______________、B___________________、E_______________。
(2)在上圖中畫出C、D、G細胞的染色體示意圖。凡X染色體上有白眼基因的用w記號表示,有紅眼基因的用W記號表示。
(3)若精子C與卵細胞F結合,產生后代的基因型為_____________,表現(xiàn)型為____________________。
(4)若親代紅眼雄果蠅與一白眼雄果蠅交配,則子代中出現(xiàn)雄性紅眼果蠅的概率為________________,出現(xiàn)雄性白眼果蠅的概率為__________________________。
【答案】(1)初級精母細胞 精細胞 次級卵母細胞
(2)如圖:
(3)XW Xw 紅眼雌果蠅 (4)1/4 1/4
【解析】⑴雄果蠅的精原細胞減數(shù)分裂過程:減數(shù)第一次分裂前的間期精原細胞進行染色體復制,成為初級精母細胞,所以A為初級精母細胞;初級精母細胞經過減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細胞;次級精母細胞經過減數(shù)第二次分裂形成四個精細胞,所以B為精細胞;精細胞經過復雜的變形成為精子,所以C為精子。雌果蠅卵原細胞的分裂過程:減數(shù)第一次分裂前的間期卵原細胞進行染色體復制,成為初級卵母細胞;初級卵母細胞經過減數(shù)第一次分裂形成一個大的次級卵母細胞和一個小的極體,所以E為次級卵母細胞;減數(shù)第二次分裂時次級卵母細胞分裂為一個大的卵母細胞和一個小的極體,減一形成的極體也分裂為兩個極體,所以F為卵細胞G為極體。 ⑵紅眼(W)對白眼(w)為顯性,這對等位基因位于X染色體上,可知該紅眼雄果蠅的基因型為XWY,由圖可知C含X染色體,經過減數(shù)分裂精細胞含有數(shù)目減半的染色體,所以C的細胞圖如上圖所示;該紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅交配,后代為白眼雄果蠅,說明雌果蠅的基因型為XWXw,所以D的細胞圖如上圖所示,該白眼雄果蠅的基因型為XwY,說明卵母細胞中含有XW染色體,則極體中含有Xw,極體中含有數(shù)目減半的染色體,所以G的細胞圖如上圖所示。 ⑶精子C所含的基因為XW,卵母細胞F所含基因為Xw,它們結合產生的后代基因型為XW Xw,表現(xiàn)型為紅眼雌果蠅。 ⑶由于雜交后代中出現(xiàn)了白眼雄果蠅,所以卵細胞的基因型為Xw,精子的基因型為Y.因此,C細胞的基因型為XW,精子C與卵細胞F結合,產生后代的基因型為XWXw,表現(xiàn)型為紅眼雌果蠅. (4)親代紅眼雌果蠅XWXw與一白眼雄果蠅交配,則子代基因型有:XWXw、XwXw、XWY、XwY.因此,子代中出現(xiàn)雄性紅眼果蠅的概率為1/4;白眼果蠅中,性別為雄性的概率為1/4.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是某生物能進行的糖類物質轉變:淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元,相關說法不正確的是( )
A. 此生物一定是動物,因為能合成糖元
B. 淀粉和糖元,都屬于多糖
C. 此生物一定是植物,因為能合成淀粉
D. 麥芽糖為二糖,葡萄糖為單糖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用秋水仙素對植物的幼苗進行處理,可以獲得多倍體植株。秋水仙素作用的原理是
A. 干擾減數(shù)分裂的進行 B. 使細胞連續(xù)進行染色體復制
C. 抑制著絲粒的分裂 D. 抑制細胞分裂時紡錘體的形成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為哺乳動物(或人體)激素分泌的調節(jié)過程,請據圖回答下列問題:
(1)若圖中所示腺體為甲狀腺,大腦感覺到寒冷刺激,則通過如圖①②所示的調節(jié)過程,血液中的甲狀腺激素濃度_________;通過③過程,機體的產熱增加,抵御了寒冷,適應了環(huán)境.
(2)若圖中所示腺體為甲狀腺,A分泌的激素名稱為_________,甲狀腺激素對A和B分泌激素起_________作用.
(3)為了驗證甲狀腺激素具有促進新陳代謝的生理作用,請你根據給出的實驗材料和用具,完善實驗步驟,并預測實驗結果.
①材料和用具:日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲狀腺激素溶液,蒸餾水,灌胃器,耗氧量測定裝置等.
②方法與步驟:
A.將實驗鼠隨機分為數(shù)量相等的甲、乙兩組,并分別用給出的儀器測定并記錄它們的耗氧量.
B.每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液,給予乙組鼠灌喂_________,飼養(yǎng)一定時間,測定并記錄結果.
③結果預測:A步驟的測定結果是甲乙兩組耗氧量相等.B:_________.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】微生物體內能夠使纖維素分解成纖維二糖的酶是( )。
A.C1酶和CX酶 B.C1酶和葡萄糖苷酶
C.CX酶和葡萄糖苷酶 D.C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關人體免疫的敘述,正確的是
A.免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能越強大越好
B.免疫活性物質都是由免疫細胞產生的
C.免疫系統(tǒng)能監(jiān)控并清除體內衰老的細胞
D.記憶細胞再次接觸相同抗原時,都能快速增殖分化成漿細胞
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com