【題目】下列各項屬于化學(xué)信息的是

A.哺乳動物的體溫 B.昆蟲發(fā)出的聲音

C.昆蟲的性信息素 D.蜜蜂跳舞

【答案】C

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有物理信息、行為信息和化學(xué)信息�；瘜W(xué)信息是指傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，故C正確；體溫、聲音屬于物理信息，蜜蜂跳舞屬于行為信息，故ABD均錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)遺傳信息傳遞的部分圖解，其中a、b、c、d表示生理過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A. a過程需要某種蛋白質(zhì)的催化，c過程需要用到某種核酸參與運輸

B. b過程應(yīng)為RNA的加工過程，剪切掉了部分脫氧核苷酸

C. 基因表達(dá)過程中可同時進(jìn)行a過程和c過程

D. d過程形成的促甲狀腺激素釋放激素可同時作用于垂體和甲狀腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)免疫過程的說法正確的是（ ）

A. 細(xì)胞B、D分別是體液免疫、細(xì)胞免疫中的效應(yīng)細(xì)胞

B. 細(xì)胞B、C、D均能識別血清中的相應(yīng)抗原

C. A細(xì)胞無特異性識別抗原功能，圖示過程有溶酶體參與

D. 若④代表HIV病毒，則細(xì)胞C就代表效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)甲的膜上可附著核糖體，提供分泌蛋白合成的場所

B.結(jié)構(gòu)丁表示細(xì)胞膜的一部分，有物質(zhì)①的一側(cè)就是細(xì)胞膜的外側(cè)

C.結(jié)構(gòu)乙的基質(zhì)中分布大量的色素和酶，有利于制造養(yǎng)料

D.HIV病毒也有結(jié)構(gòu)丙，因為HIV的生命活動也需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器，測定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.真核細(xì)胞中都含有細(xì)胞器甲

B.乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C.細(xì)胞中丙的數(shù)量越多，則核仁體積越大

D.酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A中有兩個相同的滲透裝置，裝置1中盛有溶液a，裝置2中盛有溶液b，溶液a、b都為蔗糖溶液（蔗糖無法通過半透膜），且a溶液濃度＜b溶液濃度，c為清水，圖B為顯微鏡下觀察到的某植物表皮細(xì)胞，下列敘述錯誤的是（ ）

A.圖A中裝置2的液面一段時間后會高于裝置1的液面

B.圖B中的5、4、6相當(dāng)于圖A中的2

C.圖B中的7與圖A中的2通透性不同

D.若圖B所示為某農(nóng)作物根毛細(xì)胞，此時應(yīng)及時灌溉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為人體從一個卵原細(xì)胞開始發(fā)生連續(xù)生理過程時，細(xì)胞染色體組數(shù)變化及各階段相關(guān)特點的描述。

(1)性激素的靶細(xì)胞是_________________。

(2)甲過程和丙過程中都有著絲粒的分裂，前者進(jìn)行了______次著絲粒分裂。

(3)丁過程的實質(zhì)就是基因________的過程。

(4)乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_______功能，該功能與細(xì)胞膜表面的______物質(zhì)有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于種群和群落的敘述，錯誤的是

A. 群落的垂直結(jié)構(gòu)有利于群落中生物充分利用環(huán)境資源

B. “J”型增長種群的數(shù)學(xué)模型中大于1，并且是一常量

C. 調(diào)查草地某種蜘蛛種群密度要選擇草多的地方，否則結(jié)果偏低

D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)中，雜食性魚類的數(shù)量波動小于其他食性的魚類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究小麥20℃時光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是

A.隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移

B.a點時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

C.其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時，b點將向右移動

D.外界條件均適宜時，c點之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案