下列哪組糖類物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng)（　�。�
（1）存在于RNA而不存在于DNA；
（2）存在于葉綠體，而不存在于核糖體；
（3）存在于動(dòng)物細(xì)胞而不存在于植物細(xì)胞中．
A、核糖、糖原、乳糖
B、脫氧核糖、核糖、乳糖
C、核糖、葡萄糖、糖原
D、脫氧核糖、葡萄糖、糖原
考點(diǎn)：糖類的種類和作用的綜合
專題：
分析：根據(jù)題干分析，組成DNA的脫氧核苷酸中含有脫氧核糖，組成RNA的核糖核苷酸中含有核糖；葉綠體進(jìn)行光合作用可產(chǎn)生葡萄糖；糖原和乳糖只存在于動(dòng)物細(xì)胞中．
解答： 解：（1）RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，含有五碳糖是核糖，DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸，含有的五碳糖是脫氧核糖，所以存在于RNA而不存在于DNA中的糖是核糖；
（2）葉綠體和核糖體都含有少量的RNA，都含有核糖，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，能合成糖類等有機(jī)物，故存在于葉綠體而不存在于核糖體的糖類是葡萄糖；
（3）糖原和乳糖存在于動(dòng)物細(xì)胞中．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查糖類的分布、種類等相關(guān)知識(shí)，考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握和應(yīng)用能力，在本題的基礎(chǔ)上可作適當(dāng)總結(jié)：動(dòng)植物共有的單糖：葡萄糖、脫氧核糖和核糖；動(dòng)物特有的糖類：半乳糖、乳糖、糖原；植物體特有的糖類：蔗糖、麥芽糖、淀粉和纖維素．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示一定時(shí)間內(nèi)某種群中A和a基因頻率的變化情況，分析該圖不能得出的結(jié)論是（　�。�
A、Q點(diǎn)時(shí)環(huán)境發(fā)生了變化，此時(shí)如果發(fā)生群落演替屬于次生演替
B、P點(diǎn)時(shí)A和a的基因頻率相等
C、該種群中基因型Aa的頻率會(huì)越來(lái)越高
D、自然選擇導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

溫室栽培的番茄和黃瓜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采用的補(bǔ)救措施是（　�。�
A、增施氮肥和磷肥，促進(jìn)莖葉生長(zhǎng)，以增大光合作用面積
B、提高溫室中CO2濃度，以提高光合作用效率
C、適當(dāng)增加光照時(shí)間，提高光能利用率
D、噴灑生長(zhǎng)素類似物，以促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物主根的根尖與側(cè)根在生長(zhǎng)上也存在頂端優(yōu)勢(shì)．科學(xué)工作者以萵苣幼苗為實(shí)驗(yàn)材料研究不同濃度生長(zhǎng)素類似物NAA、IBA、2，4-D對(duì)側(cè)根形成的影響，結(jié)果如下表．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
生長(zhǎng)素類似物濃度（mg?10-1）
平均生根數(shù)（條/株）
生長(zhǎng)素類似物		 0 0.005 0.05 0.5 5.0 10.0
NAA 0.8 1.1 3.9 9.4 21.8 22.3
IBA 0.8 1.4 4.3 10.2 20.0 21.2
2，4-D 0.8 0.8 2.9 6.4 4.5 4.8
A、該實(shí)驗(yàn)中各種生長(zhǎng)素類似物對(duì)側(cè)根的生長(zhǎng)表現(xiàn)出兩重性
B、生長(zhǎng)素類似物可由植物的產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位
C、該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中涉及的自變量、無(wú)關(guān)變量均不止一種
D、側(cè)根的生長(zhǎng)只受生長(zhǎng)素的影響，與其他激素?zé)o關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小麥細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì)，在常溫下能高效分解淀粉，則有關(guān)該物質(zhì)的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)是在核糖體中合成的
B、該物質(zhì)中含有氨基和羧基
C、該物質(zhì)是由C、H、O、N、P等元素組成
D、該物質(zhì)的基本單位是氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

單倍體生物（　　）
A、不可能產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞
B、體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組
C、體細(xì)胞中不可能含有形態(tài)、大小相同的染色體
D、體細(xì)胞中含有控制本物種生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將3H標(biāo)記的尿苷引入某植物細(xì)胞后，檢測(cè)該細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)，最能表現(xiàn)放射性的是（　　）
A、細(xì)胞核、液泡、中心體
B、核糖體、細(xì)胞核、高爾基體
C、細(xì)胞核、核糖體、線粒體
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，正確的是（　�。�
A、分化的細(xì)胞保持了原基因組，但表達(dá)的基因不同
B、紅細(xì)胞的形成與基因表達(dá)有關(guān)而與細(xì)胞分化無(wú)關(guān)
C、胡蘿卜葉肉細(xì)胞脫分化形成愈傷組織后不具全能性
D、癌細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞的畸形分化無(wú)直接關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)不含放射性元素的噬菌體，在脫氧核苷酸被32P標(biāo)記及氨基酸被15N標(biāo)記的細(xì)菌內(nèi)，連續(xù)增殖三代，子代噬菌體中含有32P和15N的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的（　�。�
A、100%和100%
B、25%和50%
C、50%和50%
D、25%和0

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