A、壁虎斷尾后重新長出尾部 |
B、用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人 |
C、蜜蜂的未受精卵細胞發(fā)育成雄蜂 |
D、胡蘿卜韌皮部細胞培育出植株 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素幾乎可作用于人體所有的細胞 |
B、激素直接參與細胞內(nèi)的多種生命活動 |
C、機體缺水時抗利尿激素分泌增多導(dǎo)致尿量減少 |
D、缺碘可引起下丘腦和垂體的分泌活動加強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a~b過程中細胞內(nèi)不會發(fā)生基因重組 |
B、c~d過程中細胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍 |
C、e點后細胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同 |
D、f~g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只發(fā)生在細胞有氧時 |
B、只發(fā)生在細胞缺氧時 |
C、只發(fā)生在線粒體內(nèi) |
D、只發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
a | b | c | d | |
① | 淀粉溶液 2mL | 蔗糖溶液 2mL | 唾液淀粉酶溶液2mL | 唾液淀粉 酶溶液2mL |
② | 50~65℃溫水中水浴加熱10min | |||
③ | 將c倒入a,將d倒入b | |||
④ | 50~65℃溫水中水浴加熱10min | |||
⑤ | 加入現(xiàn)配的雙縮脲試劑溶液2mL | |||
⑥ | 37℃恒溫水浴 | |||
⑦ | 觀察并記錄顏色變化 |
A、淀粉酶的用量是自變量 |
B、②和④會影響酶的活性 |
C、②﹑④和⑥的溫度設(shè)置錯誤 |
D、⑤中應(yīng)為本尼迪特試劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④⑤⑥ | B、①②③④⑥ |
C、①②③⑤ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、我們可以利用轉(zhuǎn)基因工程技術(shù)使哺乳動物本身變成“批量生產(chǎn)藥物的工廠” |
B、對于基因制藥,我們應(yīng)該科學(xué)的認識和評估,保障公眾的知情權(quán) |
C、利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)還可以進行基因治療,現(xiàn)在技術(shù)已經(jīng)完全成熟 |
D、由于轉(zhuǎn)基因生物的安全問題,國家應(yīng)建立相應(yīng)的評估及預(yù)警機制 |
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