17.回答下列與性激素有關(guān)的問題:
(1)性激素分泌的調(diào)節(jié)過程類似于甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程.
①在人的下丘腦中,調(diào)節(jié)促性腺激素釋放激素分泌的信號分子既可以是神經(jīng)遞質(zhì),又可以是性激素.
②正常成人的血液中,性激素的濃度總是維持在一定的范圍內(nèi),這是因?yàn)楫?dāng)血液中性激素降低到一定濃度時,促性腺激素釋放激素激素和促性腺激素激素的分泌量將會增加.以上生理過程被稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(2)研究表明,性激素進(jìn)入靶細(xì)胞后先與細(xì)胞質(zhì)中有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合,然后再進(jìn)入細(xì)胞核.
①推測:在細(xì)胞質(zhì)中形成的性激素-蛋白質(zhì)復(fù)合體能在細(xì)胞核中影響轉(zhuǎn)錄過程,進(jìn)而影響細(xì)胞質(zhì)中的翻譯過程,最終影響細(xì)胞中多種代謝.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,以上推測說明性激素調(diào)節(jié)反應(yīng)速度比較緩慢.
②胰島素和性激素在與靶細(xì)胞的特異性受體結(jié)合位置上分別如下圖中的甲和乙,特異性受體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)(糖蛋白).

分析 1、性激素的分級反饋調(diào)節(jié):
下丘腦通過釋放促性腺激素釋放激素,來促進(jìn)垂體合成和分泌促性腺激素,促性腺激素則可以促進(jìn)性腺的活動,合成和釋放性激素,當(dāng)性激素達(dá)到一定濃度后,這個信息又會反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動,這樣性激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平.
2、性激素的受體在細(xì)胞內(nèi),性激素是固醇類激素,自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,進(jìn)入細(xì)胞的性激素影響轉(zhuǎn)錄和翻譯過程.

解答 解:(1)①性激素分泌的調(diào)節(jié)過程類似于甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程,也存在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié);故在人的下丘腦中,調(diào)節(jié)促性腺激素釋放激素分泌的信號分子既可以是神經(jīng)遞質(zhì),又可以是性激素.
②正常成人的血液中,性激素的濃度總是維持在一定的范圍內(nèi),這是因?yàn)楫?dāng)血液中性激素降低到一定濃度時,會通過反饋調(diào)節(jié)下丘腦和垂體的活動,使促性腺激素釋放激素激素和促性腺激素激素的分泌量將會增加.
(2)性激素為固醇類激素,進(jìn)入靶細(xì)胞后先與細(xì)胞質(zhì)中有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合,然后再進(jìn)入細(xì)胞核.
①故可推測:在細(xì)胞質(zhì)中形成的性激素-蛋白質(zhì)復(fù)合體能在細(xì)胞核中影響轉(zhuǎn)錄過程,進(jìn)而影響細(xì)胞質(zhì)中的翻譯過程,最終影響細(xì)胞中多種代謝.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,激素調(diào)節(jié)反應(yīng)速度比較緩慢.
②胰島素為蛋白質(zhì)激素,和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,性激素為固醇類激素,和細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合,故在與靶細(xì)胞的特異性受體結(jié)合位置上分別如圖中的甲和乙,受體的本質(zhì)是蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)①神經(jīng)遞質(zhì)  性激素  
②促性腺激素釋放激素  促性腺激素  負(fù)反饋調(diào)節(jié)  
(2)①翻譯   比較緩慢  
②甲  乙   蛋白質(zhì)(糖蛋白)

點(diǎn)評 本題考查了性激素分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生能夠識記分級調(diào)節(jié)的過程;識記下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐;明確當(dāng)性激素分泌過多時就會進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.當(dāng)我們感到口渴時( 。
A.抗利尿激素分泌增多,腎小管重吸收能力增強(qiáng)
B.抗利尿激素分泌增多,腎小管重吸收能力減弱
C.抗利尿激素分泌減少,腎小管重吸收能力增強(qiáng)
D.抗利尿激素分泌減少,腎小管重吸收能力減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)對各種應(yīng)激刺激(如寒冷刺激、病菌入侵等)做出反應(yīng).
(1)某人全身突然被冰水澆濕,軀干、四肢的骨骼肌會產(chǎn)生戰(zhàn)栗,此反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于脊髓.在該過程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮以電信號(神經(jīng)沖動)形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo),并在突觸完成信號轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個神經(jīng)元.
(2)受寒冷刺激后,人體通過圖10所示途徑使腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多,以保證重要器官的血液供應(yīng).期中激素A、B分別是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素;過程①的調(diào)節(jié)機(jī)制稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié).

(3)兒童按計(jì)劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病,機(jī)體會產(chǎn)生抗體,記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等.此后當(dāng)外界結(jié)核桿菌侵入機(jī)體,機(jī)體啟動特異性免疫,一方面由漿細(xì)胞 產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫;另一方面進(jìn)行細(xì)胞免疫,具體過程是:記憶T細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞,并與宿主細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致其裂解死亡.從細(xì)胞的生命歷程來說,被感染的宿主細(xì)胞的清除過程稱為細(xì)胞凋亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對該圖的分析正確的是( 。
A.A中肯定有 C、H、O、N、P、S 等元素
B.多肽中B的數(shù)目一定大于C的數(shù)目
C.①是脫水縮合,形成的結(jié)構(gòu)稱為肽鍵
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性只與B的種類、數(shù)目、排序有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.圖是麻風(fēng)樹林中兩個營養(yǎng)級的能量流動圖解,已知麻風(fēng)樹的總能量為a,其中字母代表了能量,則下列敘述正確的是(  )
A.從麻風(fēng)樹輸入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為$\frac{a′}{a}$
B.c是第二營養(yǎng)級用于生長發(fā)育和生殖的能量
C.d是指呼吸作用消耗的能量
D.該圖中成分只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖甲示反射弧模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.分析回答:
(1)甲圖中f、e、c、b和a分別表示的結(jié)構(gòu)依次是感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器,它們共同組成反射。
(2)神經(jīng)纖維在未受到刺激時,細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù).當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時,表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫突觸,它包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖甲為菠菜葉肉細(xì)胞在適宜的溫度下光強(qiáng)度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化.圖乙為圖甲光照強(qiáng)度c-d條件下不同濃度的CO2對菠菜幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請回答(注:氣孔導(dǎo)度表示的是氣孔張開的程度,影響光合作用,細(xì)胞呼吸及蒸騰作用)

(1)菠菜葉肉細(xì)胞在進(jìn)行光合作用的過程中,光反應(yīng)的場所為類囊體膜,它能為碳反應(yīng)提供ATP和NADPH.
(2)圖甲中光強(qiáng)度為b時,菠菜葉肉細(xì)胞真正光合速率小于(填“大于”、“等于”或“小于”)細(xì)胞呼吸速率;光強(qiáng)度為c時葉綠體光合作用所需CO2來源是線粒體(或線粒體基質(zhì)和嵴)(填細(xì)胞中的具體部位);如果一天中12小時的光強(qiáng)度為d,其余時間光照強(qiáng)度為a,則菠菜能否生長?不能.
(3)限制C組有機(jī)物制造量的主要外因是光照強(qiáng)度.研究發(fā)現(xiàn)較高CO2濃度有利于水稻幼苗度過干旱時期,據(jù)圖乙分析原因:較高CO2濃度使氣孔開度下降,減少水分的散失.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖中的①②③表示結(jié)構(gòu),a~d表示相應(yīng)的物質(zhì),甲、乙表示相應(yīng)器官,據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖③中神經(jīng)遞質(zhì)合成后首先貯存在突觸小泡內(nèi),以防止被細(xì)胞內(nèi)其他酶系所破壞.當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時,神經(jīng)遞質(zhì)釋放,并與位于突觸后膜上的受體結(jié)合,引起Na+大量內(nèi)流,使后膜的電位逆轉(zhuǎn)成外負(fù)內(nèi)正,從而發(fā)生興奮.
(2)重感冒發(fā)熱患者通常會在服藥后因大量出汗散熱而退燒,排汗的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié).排汗導(dǎo)致血漿滲透壓升高,引起②所分泌的抗利尿激素(物質(zhì)d)增多,其作用于乙的腎小管和集合管,導(dǎo)致尿量減少.
(3)人體體溫恒定是機(jī)體代謝產(chǎn)熱量與散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果.寒冷刺激后,圖中下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,引起①分泌物質(zhì)a增多,則物質(zhì)a是促甲狀腺激素釋放激素,最終引起c分泌增加,在此過程中c的作用提高細(xì)胞代謝速率,使機(jī)體產(chǎn)生更多的熱量.  若c的含量偏高時,會抑制a和b(填字母)的分泌.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)曲線圖的判斷所屬類型的運(yùn)動方式.
 甲圖乙圖丙圖
圖示   
運(yùn)輸方式自由擴(kuò)散 主動運(yùn)輸協(xié)助擴(kuò)散 
判斷依據(jù)運(yùn)輸速率與濃度差呈正比物質(zhì)的運(yùn)輸與濃度差無關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸速率與濃度差呈正相關(guān),但是會受到載體蛋白數(shù)量的限制 

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同步練習(xí)冊答案