（2000•上海）植物從土壤中吸收并運輸?shù)饺~肉細(xì)胞的氮和磷，主要用于合成（ ）

①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白質(zhì) ⑥核酸．

A．①、④、⑥ B．③、④、⑤ C．④、⑤、⑥ D．②、④、⑤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州第一中學(xué)江陰南菁高中高三兩校聯(lián)考生物試卷（解析版 ） 題型：選擇題

有關(guān)人工高產(chǎn)魚塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．該魚塘中的能量流動和信息傳遞都是單向的

B．輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽能

C．該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的植物在種群的空間特征上，具有明顯的分層分布現(xiàn)象

D．該魚塘中鯉魚的種群密度能夠準(zhǔn)確地反映其數(shù)量變化的趨勢

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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏育才中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列個體屬于雜合子的是（ ）

（A）AABBcc （B）aaBBcc （C）AABBCc （D）aaBBCC

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度最可能依次分別為

A．a(chǎn)和b B．b和a C．b和c D．c和b

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南昌校級期中）下列敘述中有幾項正確？（ ）

①藍(lán)藻和水綿細(xì)胞中都含有核糖體

②顫藻、酵母菌、水綿的細(xì)胞都含有DNA、RNA，且都屬于自養(yǎng)型生物

③細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別是沒有細(xì)胞壁

④原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的細(xì)胞膜的化學(xué)成分中都有磷脂．

A．1項 B．2項 C．3項 D．4項

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•雁峰區(qū)校級期末）如圖甲、乙、丙三圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的模式圖．下列對有關(guān)圖的描述錯誤的是（ ）

A．圖中甲、乙、丙分別是線粒體、細(xì)胞核、細(xì)菌

B．三種結(jié)構(gòu)中都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體

C．從結(jié)構(gòu)上看，甲和乙的相同點是都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

D．從功能上看，甲和丙的相同點是都能進(jìn)行有機物氧化分解

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科目：高中生物 來源：2016屆上海閔行高三第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：?????

圖為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時間變化的曲線，培養(yǎng)中所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期的同一階段。以下分析正確的是（ ）

A．人工培養(yǎng)肝細(xì)胞的細(xì)胞周期是14小時

B．AB段主要變化是通過轉(zhuǎn)錄合成mRNA

C．在BC段細(xì)胞內(nèi)可能會發(fā)生基因重組

D．DE段有合成蛋白質(zhì)的翻譯過程發(fā)生

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)度高三第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國科學(xué)家以興國紅鯉（2N=100）為母本、草魚（2N=48）為父本進(jìn)行雜交，雜種子一代染色體自動加倍發(fā)育為異源四倍體魚。雜種子一代與草魚進(jìn)行正反交，子代均為三倍體。據(jù)此分析細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目及組成，下列說法不正確的是

A．興國紅鯉的初級卵母細(xì)胞可有200條姐妹染色單體

B．雜種子一代產(chǎn)生的卵細(xì)胞、精子均含有74 條染色體

C．三倍體魚的三個染色體組兩個來自草魚、一個來自鯉魚

D．三倍體魚產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞均含有49條染色體

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學(xué)高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖，乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法中正確的是（ ）

A．①②④階段均放出少量能量

B．水參與第④階段的反應(yīng)，該過程發(fā)生在乙圖中的b處

C．人體細(xì)胞分解等量的葡萄糖，③階段釋放CO2的量是④階段的1/3

D．①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

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