在植物生長旺季，一枝條上有頂芽a和側芽b（如圖l）。已知芽對不同濃度生長素的不同反應如圖2所示，則圖3中表示a、b兩芽生長素濃度變化的曲線是（ ）

A．②① B．③① C．②③ D．③④

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

化學反應中處于活化態(tài)的分子才能發(fā)生反應。如圖表示同一化學反應分別在無催化劑和有酶時反應過程中能量的變化。下列說法正確的是（ ）

A．E、F曲線分別表示有酶和無催化劑時反應的情況

B．（a－c）表示有酶催化時反應的活化能

C．活化能越高則該反應越容易進行

D．如果使用無機催化劑則b在縱坐標上上移

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風景優(yōu)美。下列敘述不正確的是（ ）

A．該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結構的體現(xiàn)

B．該島嶼形成后最初進行的群落演替屬于次生演替

C．旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進行

D．該島嶼一定發(fā)生過漫長的群落演替過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)代人群中糖尿病的發(fā)生率越來越高，成為人類健康“沉默的殺手”，其病因較多�；卮饐栴}：

（1）為驗證胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用，以正常小鼠每次注射藥物前后癥狀的變化為觀察指標，則對正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素的順序是先注射 ，后注射 。

（2）糖尿病患者往往胰島素分泌不足，組織細胞對葡萄糖的 發(fā)生障礙，表現(xiàn)出高血糖和尿糖等癥狀。

（3）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析得知：胰島B細胞上的一些物質(zhì)分子結構與病毒上的 分子結構相似，在機體細胞免疫中產(chǎn)生的 對胰島B細胞進行攻擊，致其受損進而導致分泌的胰島素減少，此種糖尿病屬于 病。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為提高棉花纖維的長度，研究者取開花前2天（未受精）的棉花胚珠細胞（A）和開花當天（受精）的棉花胚珠細胞（B）在體外培養(yǎng)，于不同時間分別給予不同的激素。實驗結果見下表。

第1組

第2組

第3組

第4組

A

B

A

B

A

B

A

B

在培養(yǎng)液中添加的激素

培養(yǎng)于含生長素的培養(yǎng)液中

培養(yǎng)于含赤霉素的培養(yǎng)液中

培養(yǎng)于含生長素+赤霉素的培養(yǎng)液中

后期再添加生長素和赤霉素

培養(yǎng)結果

均產(chǎn)生了纖維細胞并使之伸長

均產(chǎn)生了纖維細胞并使之伸長

均產(chǎn)生了纖維細胞并使之伸長

均沒有纖維細胞產(chǎn)生

上述實驗表明（ ）

A．兩種激素均能引起棉花胚珠細胞分化和伸長

B．受精與否決定了棉花胚珠細胞的分化和伸長

C．只要添加兩種激素棉花細胞就能分化和伸長

D．兩種激素共同使用和單獨使用的結果不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于第一道防線的是（ ）

①胃液對病菌的殺滅作用 ②唾液中溶菌酶對病原體的分解作用

③吞噬細胞的內(nèi)吞作用 ④呼吸道纖毛對病菌的外排作用

⑤皮膚的阻擋作用 ⑥效應T細胞與靶細胞接觸

⑦抗體與細胞外毒素結合

A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．②⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化是（ ）

①皮膚血管收縮 ②增加皮膚的血流量 ③汗腺分泌增多

④汗液幾乎不分泌 ⑤代謝活動增強

A．①④⑤ B．①②⑤ C．④⑤ D．②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是對高溫環(huán)境中作業(yè)的工人生命活動調(diào)節(jié)的敘述，其中不正確的是（ ）

A．細胞外液滲透壓下降，腎小管加強對水分的重吸收

B．體內(nèi)失水過多，抗利尿激素分泌量增加

C．大量流汗后，應及時補充淡鹽水

D．皮膚毛細血管舒張，人體散失的熱量增加使體溫下降

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科目：高中生物 來源：2016屆河南頂級名校高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將剛采摘的新鮮藍莓分成兩等份，一份用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)，另一份則始終在1℃的冷庫內(nèi)貯藏。從冷藏后算起每10天取樣一次，測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量，計算二者的比值得到下圖所示曲線。下列有關分析錯誤的是（ ）

A．比值大于l，表明藍莓同時進行需氧呼吸和厭氧呼吸

B．第20天CO2處理組藍莓產(chǎn)生的乙醇量低于對照組

C．第40天對照組有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

D．為抑制藍莓貯藏時的無氧呼吸，貯藏前可用高濃度的CO2處理一定時間

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