人體糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工才能合成.通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以使人體糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是( 。
A、酵母菌B、大腸桿菌
C、噬菌體D、藍(lán)藻
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:本題重在審題,題中“必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工才能合成”,因此要求受體細(xì)胞一定是真核生物的細(xì)胞.
解答: 解:A、酵母菌屬于真核生物,細(xì)胞中含有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,因此可以對(duì)目的基因控制合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,A正確;
B、大腸桿菌屬于原核生物,原核生物細(xì)胞中沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體,因此不能對(duì)人體糖蛋白進(jìn)行加工,不能作為該基因的受體細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、噬菌體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不作為基因工程的受體細(xì)胞,一般可作為基因工程的運(yùn)載體,C錯(cuò)誤;
D、同B項(xiàng),藍(lán)藻屬于原核生物,不適宜作為該目的基因的受體細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)合成以及基因工程的相關(guān)知識(shí),設(shè)計(jì)巧妙,意在考查考生的識(shí)記能力、審題能力和理解能力,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是( 。
A、生長(zhǎng)素既能疏花疏果,也能防止落花落果
B、脫落酸在植物的衰老階段含量降低
C、乙烯的作用主要是促進(jìn)植物果實(shí)的發(fā)育
D、各種植物激素獨(dú)立地起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

指出圖所示的細(xì)胞分裂時(shí)期及該生物產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是( 。
A、減數(shù)分裂中期Ⅰ,n=4
B、減數(shù)分?jǐn)?shù)中期Ⅱ,n=4
C、減數(shù)分裂中期Ⅱ,n=8
D、減數(shù)分裂中期Ⅰ,n=2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因型為Ab∥aB的生物,如果A-b交換值為m,則同基因型雌雄個(gè)體交配后代中AAbb個(gè)體出現(xiàn)的概率為(  )
A、
m2
4
B、
(1-m)2
4
C、
m
2
D、
1-m
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是物種形成的一種模式.物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化,分別形成新物種b和C.在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻,a1種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a2同域分布,向d方向進(jìn)化.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、b和d存在地理隔離,所以一定存在生殖隔離
B、a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種
C、a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種
D、c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為基因型為AaEeTt的某動(dòng)物在減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的一種雄性初級(jí)性母細(xì)胞,圖示該染色體行為的細(xì)胞占全部初級(jí)性母細(xì)胞的比例為30%,則基因型為AeT的精子比例為( 。
A、6%B、10%
C、15%D、20%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性,但在0.3g/mL蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)操作正確,則先前的“某種處理”所用試劑為(  )
A、纖維素酶
B、0.5g/mL蔗糖溶液
C、清水
D、10%HCl溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生物體內(nèi)一類生化反應(yīng)示意圖,下列敘述不正確的是(  )
A、a具有專一性
B、a成分主要是蛋白質(zhì)或RNA
C、a的性質(zhì)在反應(yīng)前后不發(fā)生改變
D、溫度過(guò)高比溫度過(guò)低對(duì)a的影響小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體細(xì)胞中,由堿基A、T、C參與構(gòu)成的核苷酸種類有(  )
A、4種B、5種C、6種D、8種

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同步練習(xí)冊(cè)答案