下列說法正確的是(  )
A、含有三個高能磷酸鍵的ATP分子可以直接為細(xì)胞的生命活動提供能量
B、大腸桿菌的染色體可在光學(xué)顯微鏡下直接觀察到
C、細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
D、抑制線粒體活性的物質(zhì)會阻礙根細(xì)胞吸收無機鹽
考點:主動運輸?shù)脑砗鸵饬x,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,ATP的化學(xué)組成和特點
專題:
分析:1、ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,由1分子核糖和1分子腺嘌呤堿基組成,T代表三個,“-”代表普通化學(xué)鍵,“~”代表高能磷酸鍵,含有2個高能磷酸鍵.
2、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂
3、無機鹽的運輸方式是主動運輸,需要消耗能量.
解答: 解:A、含有2個高能磷酸鍵的ATP分子可以直接為細(xì)胞的生命活動提供能量,A錯誤;
B、大腸桿菌沒有染色體,B錯誤;
C、細(xì)菌只有唯一的一種沒有膜的細(xì)胞器--核糖體,C錯誤;
D、線粒體的主要作用是為生命活動提供能量,所以抑制線粒體活性的物質(zhì)會阻礙根細(xì)胞吸收無機鹽,D正確.
故選:D.
點評:本題綜合考察原核與真核的區(qū)別、ATP的結(jié)構(gòu)、線粒體的作用、物質(zhì)運輸方式的影響因素,明確原核與真核的區(qū)別、ATP的結(jié)構(gòu)、線粒體的作用、物質(zhì)運輸方式的影響因素,正確的解答選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對甲、乙、丙三個與DNA分子有關(guān)的圖的說法不正確的是( �。�
A、乙圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的
7
8
.丙圖中①的堿基排列順序與③的相同
B、乙圖②處堿基對缺失導(dǎo)致基因突變,限制酶作用于①部位,解旋酶作用于③部位
C、圖甲可表示轉(zhuǎn)錄過程,共有5種堿基、8種核苷酸
D、丙圖的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,乙圖
(A+C)
(T+G)
比例不能表現(xiàn)DNA的特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列①-③分別是根據(jù)甲乙丙作出的判斷,其中正確的是( �。�

①若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻,則c代表細(xì)菌,d代表原核生物;
②若乙中3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍時,則最容易滅絕的生物是b;
③若丙中a和b代表應(yīng)激性和反射這兩個概念,則a表示反射,b表示應(yīng)激性.
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

蝸牛嗉囊中的消化液對纖維素具有消化作用.從菠菜葉柄切一小薄片放在載玻片上,滴加蝸牛嗉囊中的消化液,加蓋玻片;同樣制作另一切片標(biāo)本,但以蒸餾水作為對照組.15min后觀察,發(fā)現(xiàn)兩標(biāo)本內(nèi)的細(xì)胞形態(tài)完全一樣.下列對結(jié)果與預(yù)期不同的分析中,不合理的原因是( �。�
A、實驗的溫度太低,作用時間也不夠長
B、滴管或?qū)嶒炂髅笪聪磧�,殘留酸或堿
C、消化液離開蝸牛嗦囊后,不發(fā)生作用
D、吸取消化液的量過少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項的結(jié)果中,不可能出現(xiàn)1:1 比值的是( �。�
A、黃色圓粒豌豆(YyRr)與綠色圓粒豌豆(yyRR)雜交子代的性狀分離之比
B、一只紅眼XAY與一只白眼果蠅(XaXa)雜交后,子二代中紅眼與白眼的性狀之比
C、基因型為AaXBY某動物的一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子類型之比
D、15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中半保留復(fù)制二次后,含15N與含14N的DNA數(shù)量之比

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗的描述中正確的有幾項( �。�
①斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀;
②脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴;
③鑒定還原糖時,要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液;
④蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定呈紫色.
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某卵原細(xì)胞(含4條染色體)的分裂示意圖,①~⑥代表細(xì)胞.若不考慮基因突變和交叉互換,則下列敘述正確的是( �。�
A、細(xì)胞①中有兩個染色體組,其中A和a所在的染色體屬于非同源染色體
B、細(xì)胞②為極體,細(xì)胞②和細(xì)胞③含有的DNA分子數(shù)一定相等
C、細(xì)胞③有2個b基因,也可能含有4個b基因
D、細(xì)胞④⑤⑥的基因型最可能是aB和aB、A

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)如果頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中細(xì)胞③處的細(xì)胞體大量破壞,將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象.這說明E處分泌的
 
物質(zhì)減少.
(2)當(dāng)人體受到寒冷刺激時,在相關(guān)部位的影響下,細(xì)胞①處產(chǎn)生興奮,興奮通過
 
(結(jié)構(gòu))傳遞給細(xì)胞②,使其興奮,比較A血管和B血管相比,B血管中中含時明顯增加的激素是
 
,其最終會引起甲狀腺激素分泌增加.圖中所示的A、B和C三條血管中,能檢測到甲狀腺激素的血管有
 

(3)A處和B處血管中氧氣濃度大小關(guān)系為
 

(4)在圖2示神經(jīng)纖維某處的細(xì)胞膜內(nèi)外放置電極a和b,此時測得的兩側(cè)電位差為靜息電位,是由
 
引起的.若在圖中膜外M點給予一次適宜刺激,通過電壓表測量神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)、外電位差(膜內(nèi)外電位差=膜外電位-膜內(nèi)電位).坐標(biāo)圖中符合實驗結(jié)果的曲線是
 

(5)下丘腦中神經(jīng)細(xì)胞能完成的生理活動有
 

①具有分泌物質(zhì)的功能       ②DNA分子的解旋過程
③代謝中產(chǎn)生水與消耗水     ④核DNA分子復(fù)制與基因表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項能證明生長素的生理作用具有兩重性(  )
A、植物的向光性
B、頂端優(yōu)勢
C、根的向地性
D、莖的背地性

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