【題目】某一年生植物開兩性花，其花非常小，雜交育種時去雄困難。其花粉可育與不育由細胞核基因A/a（A、a基因僅在花粉中表達）和線粒體基因（N、S，每一植株只具有其中一種基因）共同控制，花粉不育的機理如下圖所示（P蛋白的存在是S基因表達的必要條件）。

注：基因型可用“線粒體基因（核基因型）”的形式表示，如植株N（aa）、花粉N（a）

下列說法正確的是（ ）

A.上述基因的遺傳遵循自由組合定律

B.現(xiàn)有植株N（aa）、S（aa）、S（AA）、N（AA），若要培育出植株S（Aa），母本最好選用S（aa）

C.植株S（Aa）能產(chǎn)生兩種類型的可育花粉

D.植株S（Aa）自交，后代的基因型及比例是S（AA）：S（Aa）：S（aa）=1：2：1

【答案】B

【解析】

a基因表達出P蛋白，可促進線粒體基因S表達出S蛋白，存在S蛋白使花粉不育。如果存在A基因，花粉最終可育。

A、a基因表達出P蛋白，可促進線粒體基因S表達出S蛋白，存在S蛋白使花粉不育，即花粉S（a）不育。孟德爾遺傳規(guī)律適用于核基因，不適合細胞質基因，上述基因中只有A/a遵循孟德爾遺傳規(guī)律，A錯誤；

B、通過分析可知若要培育出植株S（Aa），選用的母本的線粒體基因一定是S，由于雜交時去雄困難，所以母本最好選擇花粉不育的S（a），B正確；

C、植株S（Aa）產(chǎn)生S（A）和S（a）兩種花粉，其中S（a）不育，C錯誤；

D、植株S（Aa）自交時花粉只有S（A）一種可育，卵細胞S（A）∶S（a）=1∶1，因此后代的基因型及比例是S（AA）∶S（Aa）=1∶1，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示離子、水及其它分子出入細胞膜的過程，請據(jù)圖回答

（1）A代表_________________分子，B代表 ______________分子

（2）圖中表示主動運輸?shù)氖?/span>________（填圖中數(shù)字）。

（3）與過程①相比，過程③的主要特點是________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狂犬病是狂犬病毒所致的急性傳染病，人獸共患，人多因被病獸咬傷而感染，死亡率極高。下圖為狂犬病毒的增殖方式，以下說法正確的是（ ）

A.狂犬病毒mRNA的產(chǎn)生需要逆轉錄酶的催化

B.狂犬病毒增殖的過程中存在A與T的互補配對

C.+RNA中嘌呤與嘧啶的比值與-RNA中的相等

D.狂犬病毒遺傳信息的傳遞過程遵循中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物血液中CO2含量變化能夠作用于神經(jīng)系統(tǒng)，調節(jié)呼吸運動的頻率和強度，20世紀初，人們認為該反射過程的CO2感受器可能位于腦部或軀體的動脈管壁上。科研人員為了研究該反射過程的感受器是否位于軀體的動脈管壁上，開展了實驗。

（要求與說明：補充完善實驗思路，具體操作過程不作要求，實驗條件適宜；人工呼吸機是一種輔助呼吸的裝置，可通過調整有關參數(shù)，控制血氧濃度；頸動脈和頸靜脈切斷后靠近大腦一端設為B端，靠近心臟一端設為H端）

（1）實驗思路：

①將甲狗連接頭部與軀干的頸動脈和頸靜脈切斷，保留由動脈傳向腦的傳入神經(jīng)。

②將甲狗切斷的頸動脈和頸靜脈一端分別與乙狗相應血管相連，另一端封閉。

③保持乙狗處于呼吸正常平穩(wěn)狀態(tài)，甲狗軀干的呼吸運動由人工呼吸機維持和控制。

④______________。

（2）分析與討論

實驗過程中，甲狗切斷后的頸動脈和頸靜脈的______________（B/H）端與乙狗相應血管相連，保持乙狗呼吸處于正常平穩(wěn)狀態(tài)的目的是保證甲狗腦部血液中______________含量的穩(wěn)定。

（3）哺乳動物因劇烈運動產(chǎn)生的______________等酸性物質能與血漿中HCO3-反應，使血液中CO2含量升高，CO2濃度變化可以使特定的感受器興奮，該過程有關的信號變化是______________，這種維持內環(huán)境pH穩(wěn)態(tài)的過程是在______________調節(jié)下，主要通過呼吸系統(tǒng)和______________系統(tǒng)等系統(tǒng)的協(xié)調活動來實現(xiàn)的。

（4）CO2感受器本質上是傳入神經(jīng)末梢，已知CO2感受器的靜息電位為-70mV，動作電位峰值為40mV。若將該感受器及神經(jīng)完整剝離后置于生理溶液中，在0至一定濃度范圍內調節(jié)溶液中CO2含量，測量并記錄各CO2濃度下的膜電位峰值。請預測測量結果并用坐標曲線圖形式表示__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用的誘導體系能夠高效地誘導胚胎干細胞向胰島B細胞的分化。據(jù)此回答有關該研究工作的問題：

（1）將胚胎干細胞進行動物細胞培養(yǎng)，向培養(yǎng)液中加入誘導物，兩周后鏡檢發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的細胞呈胰島樣細胞的變化，這一過程稱為________________________。

（2）進行胰島素釋放實驗，檢測上述細胞是否具有胰島B細胞的生理功能：控制培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度，檢測細胞分泌的胰島素的量，圖甲表示所得實驗結果。據(jù)此分析干細胞誘導成功，得到此結論的依據(jù)是________________________。

（3）體內移植實驗:將細胞移植到患糖尿病的小鼠體內，測小鼠血糖，結果如圖乙所示。該實驗是否支持胰島索釋放實驗的結論？_____________________。在細胞移植時，需用同一品系的小鼠進行移植，其目的是________________________。

（4）在胰島組織中，胰島B細胞分泌胰島素，胰島A細胞分泌胰高血糖素，這兩種激素對血糖濃度的調節(jié)具有____________，從而共同維持機體血糖濃度的穩(wěn)態(tài)。

（5）指出本研究在實踐方面的一個意義________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁表示細胞中不同的變異類型，圖甲英文字母表示染色體片段。下列敘述正確的是（ ）

A.甲、乙、丙、丁所示變異類型都是染色體變異

B.若乙為精原細胞，則不可能產(chǎn)生正常的配子

C.甲、乙、丙、丁所示的變異都能為進化提供原材料

D.甲、乙、丙、丁所示的變異類型都僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏�？茖W家將抗多聚半乳糖醛酸酶基因導入番茄細胞，培育出了抗軟化、保鮮時間長的轉基因番茄。如圖為操作流程圖，據(jù)圖回答問題。

（1）實驗中的目的基因是___________________________________，獲取目的基因的方法有從基因文庫中獲取、________________及人工合成法。

（2）構建基因表達載體時必需的工具酶有__________________________。

（3）圖中涉及的生物技術有_______________________________。

（4）根據(jù)圖中，轉基因番茄細胞中的信息傳遞過程，分析轉基因番茄抗軟化的原因____________。

（5）若將得到的二倍體轉基因番茄植株自交，F1中抗軟化與不抗軟化的植株數(shù)量比為3：1，則可推測目的基因整合到了___________。

A．一對同源染色體的一條上 B．一對同源染色體的兩條上

C．兩條非同源染色體上 D．一對同源染色體的非姐妹染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】精神刺激因素的作用下，會使人產(chǎn)生不同程度的壓力，長期持續(xù)的壓力會導致機體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)紊亂。

（1）圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節(jié)的模式圖，腎上腺髓質屬于反射弧中的________。當情緒壓力刺激下丘腦時，支配腎上腺的神經(jīng)興奮，興奮以_______的形式傳至神經(jīng)纖維末梢并釋放________作用于腎上腺髓質，促進腎上腺髓質釋放腎上腺素，產(chǎn)生短期壓力效應。

（2）情緒壓力下，機體還可以通過“下丘腦—垂體—腎上腺皮質”軸（HPA軸）進行調節(jié)。此調節(jié)過程是，下丘腦分泌的激素a會促進垂體分泌__________（激素b），從而使腎上腺皮質分泌和釋放的糖皮質激素量增加。健康人體內糖皮質激素濃度不會持續(xù)過高，其體內的_______調節(jié)機制保證了激素分泌的穩(wěn)態(tài)。若下丘腦或垂體的_________數(shù)量和功能下降，將造成上述作用減弱，HPA 軸功能亢進，糖皮質激素持續(xù)升高而引發(fā)長期且持久的心境低落等長期壓力效應。

（3）人的情緒是由激發(fā)情緒的刺激傳到大腦的情緒中樞后而產(chǎn)生。5-羥色胺是使人產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞質。研究發(fā)現(xiàn)糖皮質激素的持續(xù)升高會影響到5-羥色胺的信號傳遞（見圖所示）。當神經(jīng)沖動到達突觸前神經(jīng)元軸突末梢時，膜上的________通道打開，使該離子內流，從而引起突觸囊泡的________與突觸前膜上的膜蛋白分子簇結合，隨后突觸小泡膜與突觸前膜融合，5-羥色胺以_______的方式釋放。釋放到突觸間隙的5-羥色胺可與 _________結合，實現(xiàn)了神經(jīng)元之間的信息傳遞。

（4）為研究糖皮質激素對遞質5-羥色胺分泌的影響，科學家進行實驗研究的結果如下表

組別

神經(jīng)細胞內突觸囊泡中5-羥色胺的量

神經(jīng)細胞內突觸囊泡

蛋白分子mRNA含量

正常大鼠

正常

正常

長期情緒低落大鼠

正常

低

服用糖皮質激素受體拮抗劑的大鼠

正常

正常

分析以上實驗結果，并結合（1）（2）（3）的分析，補充和完善下圖字母后面橫線中的內容，展示你對持續(xù)“情緒壓力”引起長期心境低落的機理的理解_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某動物（2n=44）的部分基因在染色體上的分布情況。請分析回答下列問題：

（1）該雌性個體甲體內處于有絲分裂前期的細胞內應有___________條染色體；雄性個體乙進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子過程中，處于減數(shù)第一次分裂后期的細胞中有__________個核DNA分子。

（2）該動物的尾長受三對等位基因A－a、D－d、F－f控制。這三對基因的遺傳效應相同，且其有累加效應（AADDFF的成年個體尾最長，aaddff的成年個體尾最短）。該雌性個體甲與雄性個體乙交配，讓F1雌雄個體間隨機交配（不考慮基因突變和交叉互換），所得F2成年個體尾最長的個體占__________。

（3）該動物的有毛與無毛是一對相對性狀，分別由等位基因E、e控制。經(jīng)多次實驗，結果表明：雌性個體甲與雄性個體乙交配得到F1后，讓F1雌雄個體自由交配，所得F2中有毛所占比例總是2/5，請推測其原因是_________________________。

（4）該動物的體色由兩對等位基因B、b和Y、y控制，B和b分別控制黑色和白色，并且當Y存在時，B基因不能表達�，F(xiàn)有一黑色雄性個體和多只基因型為bbyy、bbYY的雌性個體，要確定該黑色雄性個體的基因型，請設計雜交實驗，并預期實驗的結果和結論。

①設計雜交實驗：___________________________。

②預期實驗結果和結論：________________________________。

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