【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是（ ）
A.藍(lán)細(xì)菌和酵母菌
B.藍(lán)細(xì)菌和乳酸細(xì)菌
C.綠藻和乳酸細(xì)菌
D.傘藻和大腸桿菌

【答案】B
【解析】解：A、酵母菌屬于真核生物中的真菌，A錯(cuò)誤；
B、衣藍(lán)細(xì)菌和乳酸細(xì)菌都屬于原核生物，B正確；
C、綠藻同樣屬于真核生物中的單細(xì)胞藻類，C錯(cuò)誤；
D、傘藻屬于真核生物中的單細(xì)胞藻類，D錯(cuò)誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí)，掌握原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無(wú)核膜、無(wú)核仁，沒有成形的細(xì)胞核；真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某濕地由近水邊到陸地可分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域，近水緩沖區(qū)與核心區(qū)可進(jìn)行科學(xué)考察、鳥類研究等。圖甲是該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖，圖乙為其中部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。圖丙表示濕地中某鳥類種群一段時(shí)間內(nèi)出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）濕地中核心區(qū)和近水緩沖區(qū)物種組成的不同體現(xiàn)了濕地群落具有____結(jié)構(gòu)。

（2）圖甲中，參與構(gòu)成食物鏈（網(wǎng)）的是_____(填圖中字母）：①所示的生理作用是______。

（3）圖乙中，除列出的生物成分外，該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分還有_____；若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到3/4，理論上，改變?nèi)∈潮壤�，蛇體重增加lkg，人能比原來(lái)多增重______kg (能量傳遞效率按20%計(jì)算）。

（4）圖丙中，該鳥類的種群密度將會(huì)______（填“增大”或“不變”或“減小”)；該鳥類的種群在圖中所示時(shí)間內(nèi)，其種群數(shù)量增長(zhǎng)類型為________；若一段時(shí)間后，在自然條件下①②開始趨向重合，此過程中該鳥類種群數(shù)量變化是________（填“增大”或“不變”或“減小”)。

（5）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，斑鳩通過“婚飛”追求配偶，這屬于信息傳遞中的__________信息，該事實(shí)說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中，某同學(xué)在視野中看到活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)。a、b分別表示兩處溶液的濃度，由此推測(cè)

A.此時(shí)a>b，細(xì)胞滲透吸水

B.此時(shí)a=b，滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡

C.此時(shí)a<b，細(xì)胞滲透失水

D.上述3種情況都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)傳統(tǒng)果酒、果醋發(fā)酵和腐乳制作的比較，正確的是(　　)

A. 使用的菌種在遺傳時(shí)都能遵循孟德爾的遺傳定律

B. 三種發(fā)酵過程中都可以通過控制發(fā)酵溫度來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)微生物類型的控制

C. 果酒、果醋和腐乳發(fā)酵均在有氧條件下進(jìn)行

D. 果酒、果醋和腐乳的制作利用的都是微生物胞內(nèi)酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖示分析，下列對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞比較的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A.甲為動(dòng)物細(xì)胞，乙圖為植物根尖分生區(qū)細(xì)胞

B.圖中結(jié)構(gòu)④有兩種類型且功能相同

C.圖中③在動(dòng)植物細(xì)胞中都存在且功能相同

D.圖中與能量轉(zhuǎn)化直接相關(guān)的細(xì)胞器是⑥和⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校打算開辟一塊食用菌栽培基地，以豐富學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)課內(nèi)容。首先對(duì)食用菌實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行清掃和消毒處理，準(zhǔn)備食用菌栽培所需的各種原料和用具，然后從菌種站購(gòu)來(lái)各種食用菌菌種。請(qǐng)回答下列問題：

(1)牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基配方如下：

牛肉膏

蛋白胨

NaCl

瓊脂

蒸餾水

5.0 g

10.0 g

5.0 g

20.0 g

定容至1 000 mL

其中提供氮源的是_________________。微生物在生長(zhǎng)過程中對(duì)各種成分所需量不同，配制培養(yǎng)基時(shí)，溶化后滅菌前還應(yīng)注意____________。

(2)將配制好的培養(yǎng)基分裝到試管中，加棉塞后若干個(gè)試管一捆，包上牛皮紙并用皮筋勒緊放入___________中滅菌，先把鍋內(nèi)水加熱煮沸并將其中原有____________徹底排出后將鍋密閉。滅菌壓力100kPa，溫度__________，時(shí)間15～30min。滅菌完畢后如果棉塞上沾有培養(yǎng)基，此試管應(yīng)________。

(3)如圖為倒平板操作過程，操作時(shí)要待培養(yǎng)基______________________________時(shí)，在酒精燈火焰附近進(jìn)行。制備固體培養(yǎng)基時(shí)，要待平板冷凝后，將平板倒置，其主要目的是__________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄酒是葡萄汁經(jīng)酵母菌發(fā)酵而成的，釀制葡萄酒的兩個(gè)簡(jiǎn)易裝置如圖所示。

回答下列問題：

（1）試管中的X溶液有助于維持甲裝置的瓶中氣壓相對(duì)穩(wěn)定，與乙裝置相比，用甲裝置釀制葡萄酒的優(yōu)點(diǎn)是______、______（答出兩點(diǎn)即可）。

（2）葡萄汁裝入甲裝置時(shí)，要留有1/3的空間，這種做法的目的是______、______（答出兩點(diǎn)即可）。

（3）某同學(xué)若用乙裝置進(jìn)行發(fā)酵，并設(shè)置兩個(gè)不同處理組（乙A和乙B），乙A裝置中保留一定量的氧氣，乙B裝置中沒有氧氣。在其他條件相同且適宜的情況下，測(cè)得一段時(shí)間內(nèi)乙A和乙B中酒精含量的變化趨勢(shì)及乙A中氧氣含量的變化趨勢(shì)如曲線圖丙所示。圖中曲線①、②、③依次表示______、______、______含量的變化趨勢(shì)。

（4）從細(xì)胞呼吸類型看，酵母菌屬于______生物；從同化作用的類型看，酵母菌屬于______（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是獲取用于構(gòu)建基因表達(dá)載體的含人生長(zhǎng)激素基因的DNA片段(DNA復(fù)制子鏈延伸方向是5′→3′，轉(zhuǎn)錄方向?yàn)樽蟆?示意圖，圖2是所用質(zhì)粒示意圖，其上的Ampr表示青霉素抗性基因，Tett表示四環(huán)素抗性基因。有關(guān)限制酶的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn)如下表。請(qǐng)據(jù)圖回答：

限制酶識(shí)別序列和酶切位點(diǎn)表

限制酶

HindⅢ

BamHⅠ

PstⅠ

EcoRⅠ

SmaⅠ

BglⅡ

識(shí)別序列(5′→3′)

A↓AGCTT

G↓GATCC

C↓TGCAG

G↓AATTC

CCC↓GGG

A↓GATCT

(1) ①過程催化形成磷酸二酯鍵的酶有____________________，合成的人生長(zhǎng)激素基因中________(選填“有”或“無(wú)”)與終止密碼子相應(yīng)的堿基序列。

(2) 引物1由5′→3′的堿基序列為________________________，引物2應(yīng)含有限制酶________的識(shí)別序列；從圖1的過程②開始進(jìn)行PCR擴(kuò)增，第六次循環(huán)結(jié)束時(shí)，圖中用于構(gòu)建基因表達(dá)載體的DNA片段所占比例是________。

(3) 在構(gòu)建表達(dá)載體的過程中對(duì)圖中質(zhì)粒、DNA片段進(jìn)行合適的完全酶切后，向兩者的混合物中加入DNA連接酶，若只考慮DNA切段兩兩連接，則混合物中將形成________種環(huán)狀DNA。

(4) 2018年11月基因編輯嬰兒事件震驚了世界，輿論一片嘩然，某科研團(tuán)隊(duì)利用“CRISPR/Cas9”技術(shù)將受精卵中的艾滋病病毒受體基因CCR5進(jìn)行修改，擬培育出具有艾滋病免疫能力的基因編輯嬰兒。下圖3為向?qū)NA引導(dǎo)Cas9蛋白切割CCR5基因(目標(biāo)DNA)示意圖。

①向?qū)NA的合成需要________酶。Cas9蛋白是一種________酶。

②“GRISPR/Cas9”技術(shù)，是利用________法將Cas9蛋白和特定的引導(dǎo)序列導(dǎo)入受精卵中發(fā)揮基因編輯作用。

③基因編輯嬰兒引起輿論的關(guān)注，很多科學(xué)家表示反對(duì)，請(qǐng)給出合理的理由______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）
A.吞噬細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用
B.記憶細(xì)胞對(duì)機(jī)體具有長(zhǎng)期保護(hù)的功能
C.吞噬細(xì)胞與漿細(xì)胞都能特異性識(shí)別抗原
D.效應(yīng)T細(xì)胞可以殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的抗原

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同步練習(xí)冊(cè)答案