【題目】葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)分解生成丙酮酸的過程，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 此過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中均可進(jìn)行

B. 無氧條件下也能進(jìn)行

C. 該過程不產(chǎn)生CO2

D. 細(xì)菌也能進(jìn)行此過程

【答案】A

【解析】

考查有氧呼吸和無氧呼吸過程中的物質(zhì)變化以及它們的聯(lián)系，旨在考查通過比較分析系統(tǒng)掌握細(xì)胞呼吸相關(guān)知識的能力。

該過程只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，線粒體分解的物質(zhì)是丙酮酸，A錯誤.

無氧條件下葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸和氫，然后分解為二氧化碳和酒精或轉(zhuǎn)化為乳酸，B正確.

該過程不產(chǎn)生CO2， C正確.

細(xì)菌無論進(jìn)行有氧呼還是無氧呼吸，都要經(jīng)過此過程，D正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于自然界中影響物種形成因素的敘述，不正確的是(　　)

A. 突變和基因重組是物種形成的內(nèi)因 B. 自然選擇是物種形成的外因

C. 隔離是物種形成的必不可少的重要因素 D. 物種的形成有的不需要經(jīng)過隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】武夷山自然風(fēng)景名勝區(qū)的旅游觀賞價值體現(xiàn)了生物多樣性的

①直接價值 ②間接價值 ③潛在價值

A．① B．② C．③ D．．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】損傷大腦皮層的S區(qū)，病人能看懂文字、聽懂別人的談話，但卻不會講話；損傷H區(qū)時，病人聽不懂別人的談話，但卻能講話寫字。這表明（ ）

A．語言功能在語言中樞也有細(xì)致分工

B．語言功能與語言中樞之外的中樞有關(guān)

C．語言中樞位于大腦左半球外側(cè)面

D．語言中樞是人類大腦所特有的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】免疫球蛋白是由兩條重鏈（H鏈）和兩條輕鏈（L鏈）通過鏈間二硫鍵連接而成的四肽鏈結(jié)構(gòu)，如圖所示．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A.免疫球蛋白中至少含有4個﹣NH2和4個﹣COOH
B.若免疫球蛋白由m個氨基酸形成，則含有m﹣4個肽鍵
C.免疫球蛋白能特異性識別抗原
D.不同免疫球蛋白結(jié)構(gòu)不同的主要原因在于肽鏈的折疊、盤曲方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠素分子所含的無機(jī)鹽離子是

A. 鐵離子 B. 鈣離子 C. 鈉離子 D. 鎂離子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的組成元素和化合物的說法不正確的( )

A. 組成細(xì)胞的元素有C、H、O、N等20多種，其中C是最基本的元素

B. 青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類上相同,在含量上不同

C. 組成人體細(xì)胞的主要元素中占細(xì)胞干重最多的是氧

D. 細(xì)胞中的微量元素對生命活動有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，正確的是 （ ）

A．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位

C．突觸小體完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

D．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米葉肉細(xì)胞中，都含有色素的一組細(xì)胞器是

A. 線粒體和高爾基體

B. 葉綠體和液泡

C. 中心體和核糖體

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

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同步練習(xí)冊答案