【題目】將人的口腔上皮細胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中，一段時間后會發(fā)生

A. 質壁分離 B. 質壁分離復原 C. 吸水 D. 皺縮

【答案】D

【解析】動物細胞沒有細胞壁，因此不能發(fā)生質壁分離，A錯誤；動物細胞沒有細胞壁，不能發(fā)生質壁分離復原，B錯誤；由于人體口腔上皮細胞細胞液滲透壓小于0.3g/mL的蔗糖溶液的滲透壓，口腔上皮細胞會通過滲透作用失水，C錯誤；動物細胞失水發(fā)生皺縮，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】預測一個國家或地區(qū)的人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自（ ）

A．現(xiàn)有居住人口不同年齡組成的比例 B．現(xiàn)有人口的數(shù)量和密度

C．現(xiàn)有出生率、死亡率和遷移率 D．現(xiàn)有人口的男女比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，在神經(jīng)纖維的表面放置兩個相距2～3厘米的電極a和b，在圖中的刺激點給予較強的電刺激(如圖所示)。依據(jù)觀測到的電流表指針偏轉情況所繪出的曲線是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于種群的是（ ）

A．一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物

B．一個池塘中的全部魚

C．一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟蚜

D．一塊朽木上的全部真菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組以細菌為實驗對象，運用同位素示蹤技術及密度梯度離心法對有關DNA復制的方式進行了探究（已知培養(yǎng)用的細菌大約每20 min分裂一次，產(chǎn)生子代，實驗結果見相關圖示）。請回答下列問題：

（1）若實驗三的離心結果為：如果DNA位于1/2重帶和1/2輕帶位置，則是________復制；如果DNA位于全中帶位置，則是________復制。為了進一步得出結論，該小組設計了實驗四，請分析：如果DNA位于______________（位置及比例，下同）帶位置，則是全保留復制；如果DNA位于___________帶位置，則是半保留復制。

（2）若將實驗三得到的DNA雙鏈分開后再離心，其結果________（填“能”或“不能”）判斷DNA的復制方式。為什么？ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于物質轉運出入細胞的方式，正確的是（ ）

A.神經(jīng)遞質穿過突觸后膜的方式是主動運輸

B.只有在主動運輸時，才會發(fā)生載體蛋白與被運輸物質結合而改變形狀的現(xiàn)象

C.胞吞和胞吐是細胞最重要的吸收或排出物質的方式

D.滲透作用的方向就是水分子從濃度低的一側進入濃度高的一側

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，如果根A側的IAA（生長素）濃度在曲線a點（10 -10 mol/L），下列對B側IAA濃度范圍的描述正確的是

A. ad屬于生長抑制范圍

B. 在fc的范圍內(nèi)均能促進生長（f、c點除外）

C. A側IAA濃度為a是最適宜濃度，細胞伸長生長快，B側IAA濃度低于A側，相當于曲線fe段的濃度，因而細胞伸長生長較A側慢

D. 在太空中，根的生長將不同于上圖的彎曲生長，此生長素的曲線也不適用于根的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列敘述正確的是 ( )

A. 圖中包含3條食物鏈

B. 從能量關系看，③最多占到①的0.04，因為①②中能量均不能全部被下一營養(yǎng)級利用

C. 該生態(tài)系統(tǒng)共有五個營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級均可有多種生物

D. 初級消費者糞便中的有機物被分解者利用，使初級消費者同化的能量流向分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體的特異性免疫過程。

(1)上圖中②、③依次表示特異性免疫反應的___________免疫、___________免疫。

(2)此圖解中細胞f是_________細胞。該細胞產(chǎn)生的物質B的化學本質是___________。

(3)HIV侵入人體后主要攻擊細胞_______________（填圖中字母）。

(4)圖中能特異性識別抗原的細胞有_______________________（填圖中字母）。

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同步練習冊答案