如圖為蘋果成熟期各種有機物質(zhì)的變化曲線,據(jù)圖判斷錯誤的是( 。
A、青蘋果口味較酸是因為積累了較多的有機酸
B、7月份有機酸開始減少是由于有機酸逐漸轉(zhuǎn)變成糖
C、果糖很可能是由有機酸與淀粉等物質(zhì)轉(zhuǎn)為而來
D、淀粉氧化分解生成了蔗糖
考點:糖類的種類和作用的綜合
專題:
分析:本題是對糖類的分類和相互轉(zhuǎn)化過程的考查,分析題圖曲線可知,蘋果成熟期各種有機物質(zhì)的變化是:果糖在初期含量很低,8月份后明顯增高,葡萄糖含量在6、7月份上升,7月份后不再上升,維持在一定的水平;蔗糖7月份之前含量較低,7月份后明顯升高,9月份達到較高水平,然后又逐漸下降;有機酸的含量在6、7含量較高,然后下降到較低水平;淀粉在7、8月份含量最高,然后下降.
解答: 解:A、由題圖可知,有機酸的含量在6月份含量較高,青蘋果味較酸是因為積累了較多的有機酸,A正確;
B、由題圖曲線可知,7月份有機酸開始減少,此時各種糖的含量增加,有機酸可能逐漸轉(zhuǎn)變成糖,B正確;
C、由題圖可知,果糖含量上升的同時,有機酸和淀粉含量下降,因此果糖可能是由有機酸與淀粉等物質(zhì)轉(zhuǎn)為而來,C正確;
D、蔗糖是由1分子果糖和1分子葡萄糖脫水縮合形成的,不是淀粉氧化分解產(chǎn)生的,D錯誤.
故選:D.
點評:本題的知識點是糖類的分類和轉(zhuǎn)化,分析題圖曲線獲取有效信息是解題的突破口,根據(jù)曲線信息進行推理是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)進出細胞的過程與線粒體密切相關的是( 。
A、酒精被胃黏膜吸收
B、細胞與內(nèi)環(huán)境進行氣體交換
C、紅細胞吸收K+
D、小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

瑞典皇家科學院宣布,將2003年諾貝爾化學獎授予美國科學家彼得?阿格雷和羅德里克?麥金農(nóng),以表彰他們在細胞膜通道方面做出的開創(chuàng)性貢獻.阿格雷得獎是由于發(fā)現(xiàn)了細胞膜水通道,而麥金農(nóng)的貢獻主要是在細胞膜離子通道的結構和機理研究方面.他們的發(fā)現(xiàn)闡明了鹽分和水如何進出活細胞.比如,腎臟怎么從原尿中重新吸收水分,以及電信號怎么在細胞中產(chǎn)生并傳遞等等,這對人類探索腎臟、心臟、肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)等方面的諸多疾病具有極其重要的意義.請分析回答.

(1)水分子通過細胞膜的方式是
 
,離子通過細胞膜的方式是
 

(2)如果用胰蛋白酶處理細胞表面,發(fā)現(xiàn)水分子和離子均不能通過細胞膜了,說明了細胞膜上的水通道和離子通道都是
 

(3)如果在細胞內(nèi)注入呼吸作用抑制劑,將會強烈抑制細胞膜上
 
通道的作用.
(4)神經(jīng)元在受到刺激后,細胞膜上的電位變化是
 
,由題干中信息可知這種電位變化可能和
 
有密切關系.
(5)有人在研究物質(zhì)出入細胞的速率和各種條件的關系時,繪出了如下曲線:如果表示的是K+,正確的曲線是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量的變化關系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象,據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中ab段形成的主要原因是
 
;cd段形成的原因是
 

(2)圖2中
 
細胞處于圖1中的bc段,圖2中
 
細胞處于圖1中的de段.
(3)根據(jù)圖2中的細胞分裂圖象,判斷此細胞為
 
(動物或植物)細胞.
(4)在細胞分裂的
 
期,染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰,便于對染色體進行觀察和計數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于高爾基體功能的敘述不正確的是( 。
A、參與細胞的分泌,將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后的蛋白質(zhì)進一步加工并運輸
B、參與膜的轉(zhuǎn)化,高爾基體通過產(chǎn)生“小泡”使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細胞膜進行一定的轉(zhuǎn)化
C、參與細胞壁的形成,植物細胞壁中的多糖是在高爾基體合成的
D、參與糖類、脂質(zhì)的氧化分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物的抗逆性指植物在不利環(huán)境條件下表現(xiàn)出的抗寒、抗鹽、抗病蟲害等性狀.某研究人員偶然發(fā)現(xiàn)一株抗寒性能優(yōu)良的油菜植株,此植物在培育抗寒新品種的研究中具有很高的利用價值.下列與此有關的敘述中不合理的是( 。
A、通過研究該植株細胞膜的結構和功能,可探索作物的抗寒機理
B、通過基因工程技術有可能將該植株的抗寒基因轉(zhuǎn)移到其它物種
C、通過與非抗寒油菜品種雜交,其F1將表現(xiàn)出較強的抗寒性
D、通過組織培養(yǎng)技術,可大量生產(chǎn)抗寒性能優(yōu)良的油菜人工種子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

水稻的非糯性對糯性為顯性,將純非糯性品種與糯性品種雜交得F1,取F1的花粉用碘液染色;凡非糯性花粉呈藍色,糯性花粉呈棕紅色,在顯微鏡下觀察這兩種花粉的微粒,非糯性與糯性的比例為( 。
A、1:1B、1:2
C、2:1D、不成比例

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程能使ADP含量增加的是( 。
A、消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化
B、線粒體內(nèi)NADH釋放出的H+、電子與O2結合生成水
C、葉綠體中H2O裂解為H+、O2和電子
D、細胞分裂時紡錘絲的收縮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗或操作中,采用的技術手段相似的一組是( 。
①證明光合作用過程中釋放的氧氣來自水   
②單克隆抗體的制備
③鑒定乳制品和飲水中是否含有大腸桿菌   
④證明DNA復制的方式為半保留復制.
A、①④B、②④C、①②D、②③

查看答案和解析>>

同步練習冊答案