A、高濃度的生長素可以做除草劑 |
B、給幼苗噴脫落酸可抑制其生長 |
C、將赤霉素涂在沒有授粉的番茄花蕾上能獲得無子番茄 |
D、給果實(shí)噴施生長素可促進(jìn)其發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若有青霉素過敏史,一般不使用青霉素治療 |
B、若第一次做青霉素“皮試”無反應(yīng),則終身可以使用青霉素 |
C、對青霉素“皮試”有反應(yīng)的患者,體內(nèi)存在相應(yīng)的抗體 |
D、首次“皮試”無反應(yīng)的患者,再次“皮試”可能出現(xiàn)反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多 |
B、個體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的 |
C、細(xì)胞分裂存在于個體發(fā)育整個生命過程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 |
D、細(xì)胞凋亡受基因控制,細(xì)胞因缺氧而死亡的現(xiàn)象屬于細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚芽鞘的向光彎曲生長 |
B、根的向地性 |
C、培育無子番茄 |
D、提高插條的成活率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2000個 | B、1400個 |
C、600個 | D、300個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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