下列操作中,不可能導(dǎo)致淀粉酶活性發(fā)生變化的是( �。�
A、淀粉酶溶液中加入強(qiáng)酸
B、淀粉酶溶液中加入蛋白酶
C、淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑
D、淀粉酶溶液中加入淀粉溶液
考點(diǎn):酶的特性
專(zhuān)題:
分析:酶的催化需要適宜的溫度和pH值,在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活.
解答: 解:A、強(qiáng)酸可以使酶的空間結(jié)構(gòu)改變,導(dǎo)致活性喪失,A錯(cuò)誤;
B、淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),因此加入蛋白酶后,淀粉酶會(huì)被水解失去活性,B錯(cuò)誤;
C、淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成粉劑過(guò)程中,高溫可以使酶的空間結(jié)構(gòu)改變,導(dǎo)致活性喪失,C錯(cuò)誤;
D、淀粉酶溶液中加入淀粉溶液,淀粉會(huì)被淀粉酶水解,而淀粉酶作為催化劑活性不會(huì)受影響,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了影響酶活性的因素,包括溫度和酸堿度,并且酶的化學(xué)本質(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)某品種番茄的花進(jìn)行人工去雄后,用不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物2,4-D涂抹子房,得到的無(wú)子番茄果實(shí)平均重量見(jiàn)圖:據(jù)圖得出的正確結(jié)論是( �。�
A、2,4-D濃度超過(guò)25mg?L-1,對(duì)果實(shí)發(fā)育起抑制作用
B、2,4-D與生長(zhǎng)素的作用效果相同
C、2,4-D誘導(dǎo)無(wú)子番茄的最適濃度大約為20mg?L-1
D、2,4-D不僅有促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的作用,還有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答:

(1)由圖①和圖②可以證明胚芽鞘具有
 
.由圖④和圖⑤可以證明感受光刺激的部位是
 

(2)由圖
 
和圖
 
可以證明胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)并且向下部運(yùn)輸.
(3)1931年,科學(xué)家首次分離出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)是
 

(4)為了研究生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸方向,科學(xué)家做了圖2所示實(shí)驗(yàn).其中,A、B、C、D為切去尖端的胚芽鞘,供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果在如圖所示的⑧、⑨方框中分別畫(huà)出胚芽鞘C、D的生長(zhǎng)示意圖.該實(shí)驗(yàn)證明:生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系.下面是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)概念圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中①③分別代表
 
 

(2)正常人血漿pH為
 

A.7.35~7.45         B.7~8
C.6~7               D.7.25~7.35
(3)血漿的pH之所以能保持穩(wěn)定,與它含有
 
等離子有關(guān).
(4)要完成圖中體現(xiàn)的生理活動(dòng),除了呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和排泄系統(tǒng)之外,還需要
 
系統(tǒng)的參與.
(5)目前普遍認(rèn)為
 
網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肝臟細(xì)胞中含量最多的化合物是( �。�
A、蛋白質(zhì)B、糖類(lèi)C、脂肪D、水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是(  )
A、興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜外為正、膜內(nèi)為負(fù)
B、神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性減小
C、興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞
D、細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維傳導(dǎo)興奮的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、決定氨基酸的密碼子是指mRNA上的3個(gè)相鄰的堿基
B、誘變育種的原理是基因突變
C、雜交育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組
D、若某轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的反密碼子為CAU,它所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是甲硫氨酸(密碼子為AUG)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物大分子在生物體生命活動(dòng)中具有重要的作用.碳原子本身的化學(xué)性質(zhì),使它能夠通過(guò)化學(xué)鍵與其他多種原子相結(jié)合,碳原子之間也可以單鍵、雙鍵或三鍵結(jié)合成鏈狀或環(huán)狀結(jié)構(gòu),從而形成生物大分子.以上事實(shí)可以說(shuō)明( �。�
①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成
②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的
③碳元素是各種大分子化合物中數(shù)量最多的元素
④碳元素是組成生物體內(nèi)生物大分子的最基本元素.
A、②③④B、③④
C、②④D、①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心,這是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、細(xì)胞核內(nèi)染色質(zhì)中含有DNA,而DNA是生物的遺傳物質(zhì)
B、細(xì)胞核位于細(xì)胞中心、其上有核孔允許大分子物質(zhì)通過(guò)
C、細(xì)胞核中可以合成大量的蛋白質(zhì),為生命活動(dòng)化學(xué)反應(yīng)提供酶
D、核膜常常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連,物質(zhì)分子可以通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞特定部位

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