【題目】激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。圖示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過(guò)程。
(1)“刺激X”最可能是__________________。
(2)腎上腺素增多可以使神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng)從而引起甲狀腺激素分泌增加,與圖中刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細(xì)胞的過(guò)程相比較,這兩個(gè)過(guò)程調(diào)節(jié)方式的區(qū)別是________________________________________________________________________。
(3)靶細(xì)胞依靠膜上受體接受信號(hào),受體的化學(xué)本質(zhì)是_______________,靶細(xì)胞接受激素刺激后,促使_______________________________,從而升高血糖。
(4)有同學(xué)以血糖為例構(gòu)建一個(gè)概念模型如下圖所示,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)缺失的部分①和②,圖中激素分泌量穩(wěn)態(tài)的維持是通過(guò)________(選填“正”、“負(fù)”)反饋調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
【答案】 血糖濃度降低 前者是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),后者是神經(jīng)調(diào)節(jié) 蛋白質(zhì)(糖蛋白) 肝糖原的分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 ①血糖濃度升高 ②胰島素分泌增加 負(fù)
【解析】【試題分析】本題主要考查血糖平衡調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)。人體血糖的調(diào)節(jié)以體液調(diào)節(jié)為主,同時(shí)又接受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。當(dāng)血糖含量升高時(shí),下丘腦的相關(guān)區(qū)域興奮,通過(guò)副交感神經(jīng)直接刺激胰島B細(xì)胞釋放胰島素,并同時(shí)抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,從而使血糖含量降低;當(dāng)血糖含量降低時(shí),下丘腦另一相關(guān)區(qū)域興奮,通過(guò)交感神經(jīng)作用于胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,并抑制胰島B細(xì)胞分泌胰島素,使血糖含量升高。機(jī)體通過(guò)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)維持了血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定。胰島B細(xì)胞分泌胰島素,其作用是促進(jìn)細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,即促進(jìn)葡萄糖的氧化分解,促進(jìn)糖原合成和轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì);胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,能促進(jìn)肝細(xì)胞的肝糖原分解,并促進(jìn)肝細(xì)胞把非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高,胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定。
(1)“刺激X”導(dǎo)致胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多,最可能是血糖濃度下降;
(2)腎上腺素增多可以使神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng),從而引起甲狀腺激素分泌增加的過(guò)程含有激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié),而“刺激X”→①→下丘腦→②→胰島A細(xì)胞只有神經(jīng)調(diào)節(jié);
(3)受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)(或糖蛋白),胰高血糖素作用于靶細(xì)胞,促使靶細(xì)胞肝糖原水解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而升高血糖濃度;
(4)血糖濃度升高時(shí),胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素,胰島素分泌增加,可以抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而抑制血糖濃度升高,所以存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示的生態(tài)系統(tǒng),水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚(yú)、營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌等。水蚤以藻類植物為食,鯉魚(yú)以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過(guò)程示意圖。據(jù)圖分析:
(1)若要維持圖1所示生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行,則應(yīng)將該裝置放在溫度適宜和__________的地方。由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原有水平,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_______________能力,其基礎(chǔ)是_______________。
(2)圖2中丁對(duì)應(yīng)的圖1中的生物是_______。乙和丙之間的生物學(xué)關(guān)系為_________。
(3)圖2中漏畫(huà)了一個(gè)箭頭,該箭頭是________________(用“××→××”格式表示)。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)中藻類植物所固定的太陽(yáng)能總量為2.0×108kJ,相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率按10%計(jì)算,據(jù)此條件能否計(jì)算出鯉魚(yú)所獲得的能量?___________。說(shuō)明你的理由:_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,能證明基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)是( )
A. 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) B. 孟德?tīng)柕耐愣挂粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)
C. 孟德?tīng)柕耐愣箖蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn) D. 細(xì)胞的全能性實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)如圖表示離體神經(jīng)纖維某一部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化情況下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A. 圖中a點(diǎn)表示靜息電位,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)外沒(méi)有離子交換
B. 圖中b點(diǎn)受到刺激后,膜上鈉離子通道開(kāi)放,鈉離子開(kāi)始大量?jī)?nèi)流
C. 圖中d點(diǎn)膜外為正電位、膜內(nèi)為負(fù)電位
D. 圖中c、e兩點(diǎn)時(shí)刻膜兩側(cè)的電位差為0mV,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)外沒(méi)有離子交換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組探究煙草浸出液對(duì)種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的影響,用不同的實(shí)驗(yàn)材料分組進(jìn)行歷時(shí)5天,每天定期給每個(gè)培養(yǎng)皿中的種子(培養(yǎng)皿鋪上了等量的棉花,種子置于棉花上)施以等量的對(duì)應(yīng)濃度的溶液,整個(gè)實(shí)驗(yàn)在暗室中進(jìn)行,記錄每個(gè)培養(yǎng)皿中發(fā)芽種子數(shù)和平均芽長(zhǎng),設(shè)計(jì)表格(第五天不同濃度煙草浸出液處理3種作物種子芽長(zhǎng)和萌發(fā)率記錄表)如下:
第5天的平均芽長(zhǎng)和萌發(fā)率 | ||||||
綠豆 | 黃豆 | 紅豆 | ||||
芽長(zhǎng)/cm | 萌發(fā)率/cm | 芽長(zhǎng)/cm | 萌發(fā)率/cm | 芽長(zhǎng)/cm | 萌發(fā)率/cm | |
0% | 15 | 100% | 12 | 99% | 10 | 98% |
40% | 5 | 90% | 4 | 95% | 2.8 | 81% |
70% | 1.2 | 86% | 1.4 | 63% | 1.5 | 45% |
100%原浸液 | 0.4 | 73% | 0.5 | 34% | 0.6 | 30% |
該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論至少有兩個(gè),請(qǐng)?jiān)诮o出結(jié)論一的基礎(chǔ)上,寫(xiě)出結(jié)論二并寫(xiě)出結(jié)論一的根本原因。
結(jié)論一:同一濃度的煙草浸出液對(duì)不同種子的萌發(fā)率和幼苗生長(zhǎng)的影響效果不同;
結(jié)論二:_____________________________________________________________,
結(jié)論一的根本原因是_______________________________________。
(2)“黑農(nóng)五號(hào)”大豆是榨油的好材料,種子中含有淀粉、脂肪和蛋白質(zhì),在萌發(fā)時(shí)相關(guān)酶的活性較高,物質(zhì)之間可以相互轉(zhuǎn)化,大分子有機(jī)物可水解形成小分子有機(jī)物,種子在萌發(fā)初期有機(jī)物質(zhì)量先上升后下降,先上升的原因是________________________。第5天的種子質(zhì)量相對(duì)萌發(fā)前要高得多,主要是由_______(C\H\O\N)元素引起的。
(3)統(tǒng)計(jì)完畢后,將萌發(fā)的種子葉片進(jìn)行色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),在操作和加入試劑都沒(méi)有錯(cuò)誤的情況下,在濾紙條上只出現(xiàn)______條色素帶。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是有關(guān)XY染色體及部分基因的位置分布,圖甲中Ⅰ表示X和Y染色體的同源區(qū)域,在該區(qū)域上基因成對(duì)存在,Ⅱ和Ⅲ是非同源區(qū)域,在Ⅱ和Ⅲ上分別含有X和Y染色體所特有的基因,在果蠅的X和Y染色體上分別含有圖乙所示的基因,其中B和b分別控制果蠅的剛毛和截毛性狀,R和r分別控制果蠅的紅眼和白眼性狀。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1) 自然界中性別決定方式有很多種,果蠅與人的性別決定方式均為XY型,人類男性的性別取決于是否含______染色體,該染色體上基因的遺傳特點(diǎn)是______________,果蠅的性別決定與X染色體的數(shù)目有關(guān),蜜蜂的性別決定與____________有關(guān)。
(2)在減數(shù)分裂時(shí),圖甲中的X和Y染色體之間不可能發(fā)生交叉互換現(xiàn)象的是________(填序號(hào))區(qū)域。
(3)紅眼和白眼基因位于圖甲中的________區(qū)域,紅眼雌果蠅的基因型為_____________。
(4)已知某一剛毛雄果蠅的體細(xì)胞中有B和b兩種基因,該果蠅可能的基因型有____種,請(qǐng)用一次雜交實(shí)驗(yàn)確定B和b在性染色體上的位置,寫(xiě)出最佳實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。
_____________________________________________________________________________
(5)在火雞(ZW型性別決定)中,有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌雞的卵細(xì)胞不與精子結(jié)合,而與某一極體結(jié)合形成二倍體,并能發(fā)育成正常個(gè)體(注:WW胚胎致死)。這種情況下,后代總是雄性,其原因是____________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于用層析法鑒定胡蘿卜素樣品過(guò)程的說(shuō)法,不正確的是( )
A. 每次點(diǎn)樣后,用吹風(fēng)機(jī)將溶劑吹干后,再重復(fù)幾次
B. 點(diǎn)樣完成,將濾紙卷成筒狀使兩側(cè)邊緣連接在一起,放入層析液中
C. 層析用的溶劑不能沒(méi)過(guò)樣品點(diǎn)樣點(diǎn)
D. 層析用的玻璃瓶應(yīng)加蓋玻璃板密封
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖1和圖2分別表示某動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像,請(qǐng)分析回答:
(1)圖1中a、b、c柱表示染色單體的是__________,圖1中所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中一定不存在同源染色體的是______________。
(2)圖1中Ⅱ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的__________,由Ⅱ變?yōu)?/span>Ⅲ,相當(dāng)于圖2中__________→__________的過(guò)程。由Ⅰ變成Ⅱ的過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是 。
(3)圖2中甲細(xì)胞正在進(jìn)行 分裂,含有 條染色單體;該動(dòng)物體細(xì)胞含有 條染色體。
(4)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有 ,染色體數(shù):染色單體數(shù)︰核DNA數(shù)=1︰2︰2的細(xì)胞是 。
(5)圖2中乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 。
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