【題目】下列關于光合作用的敘述,不正確的是
A. 光反應階段不需要酶的參與,暗反應階段需要
B. 光合作用過程中既有ATP的產生又有ATP的消耗
C. 光合作用過程中既有[H]的產生又有[H]的消耗
D. 光合作用過程將光能轉換成有機物中的化學能
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【題目】據(jù)圖回答下列問題。
(1)甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是________,判斷的主要依據(jù)為該細胞_________________。
(2)甲、乙兩細胞相似之處為都有細胞膜、細胞質、核糖體和DNA分子,由此看出原核細胞與真核細胞具有_______性。
(3)甲只有________而乙還有其他細胞器。真核細胞染色體的主要成分是______和_______。
(4) (物質)與細胞的遺傳和代謝關系十分密切。在念珠藻細胞中,它主要存在于 內;在小麥細胞中,它主要存在于 內。
(5)生物科技興趣小組欲觀察細胞的形態(tài)結構,在一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長、乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是________。
(6)觀察玻片標本時,若發(fā)現(xiàn)視野左側較暗,右側較亮,則應調節(jié) 。
(7)下列實驗要使用顯微鏡的是_____________。
A.脂肪的檢測(材料是花生子葉薄片)
B.還原糖的檢測
C.蛋白質的檢測
D.觀察DNA、RNA在細胞中的分布
E.淀粉的檢測
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【題目】紅綠色盲是一種常見的人類伴性遺傳病,由位于X 染色體上的隱性基因(b)控制。該病的遺傳特點之一是
A. 只有男性患病B. 只有女性患病
C. 男性患者多于女性患者D. 女性患者多于男性患者
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【題目】圖1表示是將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中,給予一定的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定小室中的CO2濃度。 圖2表示給予不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量。(注:實驗中所用的A、B兩種植物葉片葉面積相等,且實驗在都在相同且適宜的溫度下進行,忽略光照對呼吸作用的影響)
請據(jù)圖分析回答:
(1)由圖1可知,A、B植物葉片的光合作用強度受_____________的影響。從實驗開始到10min這段時間內,A植物葉片干重的變化趨勢是________________。
(2)若A植物在第5min時,光照突然降低而其他條件不變,三碳化合物(C3)的含量會_______(增加、減少、基本不變)。
(3)在第25-40min期間,兩個密閉小室內CO2含量相對穩(wěn)定的原因是 ____________。從實驗開始到第40min這一階段,A植物積累的有機物量比B植物要___________。
(4)由圖2可知,當光照強度為bklx時,A植物葉片中葉綠體吸收CO2的速率是_______mg/m2·h。若每日光照12小時,給予的光照強度為m klx(a_________。
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【題目】某種生物活性洗衣粉盒上印有以下資料,對資料中的信息理解錯誤的是
A. 這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬
B. 在60 ℃以上的水中,蛋白酶會失去活性
C. 該洗衣粉不適合洗滌絲綢面料衣物
D. 這種洗衣粉對衣服上油漬也能較易清除
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【題目】下列關于種群增長方式的敘述,正確的是
A. 用黃猩猩果蠅研究“S”形增長,需飼養(yǎng)在瓶內并喂食酵母菌
B. 邏輯斯諦增長的種群,到K值時一定會在K值上下波動
C. 在資源無限、空間無限的條件下,種群就會呈指數(shù)增長
D. 在指數(shù)增長時,種群的增長速率是不變的
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【題目】某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內進行植物栽培試驗,連續(xù)48h測定溫室內CO2濃度及植物吸收CO2速率,得到圖1所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關問題:
(1)實驗開始階段的0﹣3小時,葉肉細胞產生ATP的場所有 ,圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有 個.
(2)6h時CO2在細胞內的移動方向是 ,由12時到18時,葉綠體內三碳化合物含量變化是 .
(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是 h時,前24小時比后24小時的平均光照強度 .
(4)如果使用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將 (填“上移”、“下移”、“不變”),原因是 .
(5)若已知植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃ 時,不同光照條件下測得的植物的光合作用強度.請據(jù)圖在答卷圖中繪出環(huán)境溫度為30℃ 時,光合作用強度隨光照強度變化的曲線.(要求在曲線上標明與圖中A、B、C三點對應的a、b、c三個點的位置)
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【題目】下列有關生物多樣性和生態(tài)環(huán)境保護的敘述,正確的是
A. 生物多樣性的間接價值明顯小于它的直接價值
B. 生物多樣性只包括物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C. 可持續(xù)發(fā)展只追求經濟與社會的持久而協(xié)調的發(fā)展
D. 保護生物多樣性,關鍵是要協(xié)調好人與生態(tài)環(huán)境的關系
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