11．下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式的是（　　）
A．二氧化碳使澄清的石灰水是否變渾濁
B．溴麝香草酚藍(lán)試劑是否由藍(lán)變綠變黃
C．重鉻酸鉀溶液是否由橙色變?yōu)榛揖G色
D．以上三項(xiàng)均可

分析 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)的原理是：
（1）酵母菌是兼性厭氧型生物；
（2）酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液或澄清石灰水鑒定，因?yàn)镃O2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，或使澄清石灰水變渾濁；
（3）酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定，由橙色變成灰綠色．

解答 解：A、有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，所以二氧化碳使澄清的石灰水是否變渾濁不能判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式，A錯(cuò)誤；
B、由于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，所以檢測(cè)溴麝香草酚藍(lán)試劑是否由藍(lán)變綠變黃不能判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式，B錯(cuò)誤；
C、酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色，所以能夠判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式，C正確；
D、只有C選項(xiàng)中重鉻酸鉀溶液是否由橙色變?yōu)榛揖G色能夠判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，對(duì)應(yīng)此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論等，需要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．線(xiàn)粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩者都能產(chǎn)生ATP，但能量來(lái)源不同
B．兩者都能合成蛋白質(zhì)，且合成的蛋白質(zhì)種類(lèi)相同
C．兩者都含磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素
D．兩者都有內(nèi)膜和外膜，其中線(xiàn)粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)甲、乙、丙、丁四種生物進(jìn)行分析比較，結(jié)果如表所示：
項(xiàng)    目甲乙丙丁
細(xì)胞壁無(wú)無(wú)有有
所含核酸種類(lèi)DNADNA和RNADNA和RNADNA和RNA
遺傳是否遵循孟德?tīng)柖?/TD>否是是否
其中最可能表示草莓的是（　　）
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列可遺傳變異的來(lái)源屬于基因突變的是（　�。�
A．將四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，產(chǎn)生三倍體無(wú)子西瓜
B．某人由于血紅蛋白氨基酸發(fā)生改變，導(dǎo)致鐮刀型細(xì)胞貧血癥
C．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中S型菌的DNA和R型菌混合培養(yǎng)出現(xiàn)S型菌
D．黃色圓粒豌豆自交不但不有黃色圓粒，還出現(xiàn)了黃色皺粒、綠色圓粒和綠色皺粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)菌有核糖體，無(wú)葉綠體B．黑藻有細(xì)胞核，也有葉綠體
C．蘑菇有細(xì)胞核，無(wú)葉綠體D．藍(lán)藻無(wú)細(xì)胞核，也無(wú)核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)示意圖，圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收速率的變化示意圖（單位：mg/h）．A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)．

（1）圖乙中光反應(yīng)的具體部位是[a]類(lèi)囊體薄膜（填字母及名稱(chēng)），反應(yīng)中的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能．
（2）圖丙中限制A～C段光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度．若提高溫度，曲線(xiàn)的變化是無(wú)法確定（填“上移”、“下移”、“不動(dòng)”或“信息不足，無(wú)法確定”）．
（3）圖丁中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是0-5和20-24（或20-5）．
（4）圖丁中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，則該植物一天通過(guò)光合作用產(chǎn)生的O2總量是588mg．圖丁中陰影部分所表示的O2釋放量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）300mg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列概念除哪項(xiàng)外，均可用如圖來(lái)表示（　�。�
A．1表示生物膜系統(tǒng)，2～4分別表示核膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜
B．1表示核糖核苷酸，2～4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸
C．1表示糖類(lèi)的分類(lèi)，2～4分別表示單糖、二糖、多糖
D．1表示固醇，2～4分別表示磷脂、性激素、膽固醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類(lèi)的是（　�。�
①ATP     ②DNA   ③染色體       ④細(xì)胞膜     ⑤脂肪      ⑥纖維素酶．
A．①②③④B．①③④⑥C．①②③⑥D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．如圖是油菜種子成熟過(guò)程中部分有機(jī)物的變化，某生物興趣小組依據(jù)此圖進(jìn)行了一組實(shí)驗(yàn)．

（1）為證明成熟10天的油菜種子含有還原糖，興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
第一步：取兩支試管，編號(hào)為A和B，依次向兩支試管內(nèi)注入2mL成熟10天的油菜種子勻漿和2mL蒸餾水．
第二步：向兩支試管內(nèi)分別注入1mL斐林試劑（將等最O．lg/mL NaOH溶液的甲液和O．O5g/mL CuSO4溶液的乙液先混合均勻后再注入）．
第三步：將兩支試管放入盛有60℃溫水的大燒杯中加熱約2min．
第四步：觀(guān)察結(jié)果．
A試管：磚紅色沉淀；B試管：淡藍(lán)色（或不變色）．
第五步：實(shí)驗(yàn)結(jié)論--成熟10天的油菜種子含有還原糖．
（2）該興趣小組若要證明成熟10天后的油菜種子含有脂肪，應(yīng)該選用蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ）染液進(jìn)行鑒定；若要探究成熟的油菜種子是否含有蛋白質(zhì)，應(yīng)該選用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定．

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