下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是（ ）

A．蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落

B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存

C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D．用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某植物一天中完整葉片氣孔孔徑的變化以及保衛(wèi)細(xì)胞中鉀離子和蔗糖濃度的變化如圖所示：

（1）圖中B點(diǎn)與A點(diǎn)相比，葉片中葉肉細(xì)胞葉綠體中三磷酸甘油酸相對(duì)含量變小（變大或變�。送嵌姿岬暮铣伤俾首冃。ㄗ兇蠡蜃冃。�
（2）保衛(wèi)細(xì)胞中蔗糖在葉綠體外合成，在葉綠體內(nèi)光合產(chǎn)物可以合成淀粉、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)，圖中CD段曲線(xiàn)趨平，可能的原因是光合產(chǎn)物在葉綠體用于合成淀粉等物質(zhì)．
（3）據(jù)圖分析，如果保衛(wèi)細(xì)胞缺少K+，氣孔是否一定不能張開(kāi)？請(qǐng)說(shuō)明理由能．由圖可知，鉀離子濃度下降，蔗糖難度上升，氣孔孔徑增大．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．下列關(guān)于人類(lèi)基因組及其研究的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．人類(lèi)基因組是人體DNA分子所攜帶的全部遺傳信息
B．必須測(cè)定人類(lèi)所有細(xì)胞的各種基因的核苷酸序列
C．人類(lèi)基因組計(jì)劃的實(shí)施，對(duì)于人類(lèi)疾病的診治和預(yù)防具有重要意義
D．人類(lèi)基因組由大約有31.6億個(gè)堿基對(duì)．已發(fā)現(xiàn)的基因約為3.0-3.5萬(wàn)個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一結(jié)構(gòu)模式圖（括號(hào)中填圖中序號(hào)）
（1）A圖屬于動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞的主要依據(jù)是[2]細(xì)胞壁的有無(wú)：若圖B為小麥根毛細(xì)胞，則應(yīng)去除的細(xì)胞器為[4]葉綠體．
（2）分泌蛋白的形成和分泌過(guò)程中，依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器11、8、5（填序號(hào)），此過(guò)程中能量由[9]線(xiàn)粒體供應(yīng)．
（3）不含膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是11、13（填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西商洛丹鳳中學(xué)高二下6月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的黑身、灰身由一對(duì)等位基因（B、b）控制。

（1）實(shí)驗(yàn)一：黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交，F(xiàn)1全為灰身，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2雌雄果蠅表型比均為灰身：黑身＝3：1。

①果蠅體色性狀中， 為顯性。F1的后代重新出現(xiàn)黑身的現(xiàn)象叫做 。

②若一大群果蠅隨機(jī)交配，后代有9900只灰身果蠅和100只黑身果蠅，則后代中Bb的基因型頻率為 。若該群體置于天然黑色環(huán)境中，灰身果蠅的比例會(huì) ，這是 的結(jié)果。

（2）另一對(duì)同源染色體上的等位基因（R、r）會(huì)影響黑身果蠅的體色深度。

實(shí)驗(yàn)二：黑身雌蠅丙（基因型同甲）與灰身雄蠅丁雜交，F(xiàn)1全為灰身，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2表型比為：雌蠅中灰身：黑身＝3：1；雄蠅中灰身：黑身：深黑身＝6：1：1。

①R、r基因位于 染色體上， F2中灰身雄蠅共有 種基因型。

②現(xiàn)有一只黑身雌蠅（基因型同丙），其細(xì)胞（2n＝8）中Ⅰ、Ⅱ號(hào)染色體發(fā)生如圖所示變異。

變異細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)，所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會(huì)且均相互分離，才能形成可育配子。

用該果蠅重復(fù)實(shí)驗(yàn)二，則F1雌蠅的減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中有一條染色體，F(xiàn)2的雄蠅中深黑身個(gè)體占 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西商洛丹鳳中學(xué)高二下6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢(shì)如圖所示。錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都來(lái)自于太陽(yáng)能

B．葉溫在36～50℃時(shí)，植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C．葉溫為25℃時(shí)，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的

D．葉溫為35℃時(shí)，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西商洛丹鳳中學(xué)高二下6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物武器的傳播途徑包括（ ）

①直接傳播 ②食物傳播 ③生活必需品傳播 ④施用者人體傳播

A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西高安中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開(kāi)始時(shí)Ma＞MA，滲透平衡時(shí)MA Ma（填大于、等于、小于），圖1中的半透膜模擬的是圖2細(xì)胞中的 ，由 （填數(shù)字）組成，兩者在物質(zhì)透過(guò)功能上的差異是 ．

（2）圖2中，如果B、b分別表示蔗糖溶液和細(xì)胞液，且起始濃度分別為MB、Mb，則達(dá)到平衡時(shí)MB Mb（填“大于”、“等于”、“小于”）．

（3）若圖2為實(shí)驗(yàn)中加清水后觀察到的，此時(shí)細(xì)胞處于 過(guò)程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸 ．

（4）在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng)、乙較短；丙、丁無(wú)螺紋，丙較長(zhǎng)、丁較短．則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜以及高爾基體膜可進(jìn)行直接相連
B．在細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞中起決定性作用
C．廣闊的生物膜膜面積為多種酶的附著提供了充足的附著位點(diǎn)
D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)來(lái)，使各種生化反應(yīng)互不干擾

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