【題目】我國科研人員使用催化劑CoGa3實現(xiàn)了H2還原肉桂醛生成肉桂醇，反應機理的示意圖如下：

下列說法不正確的是

A. 肉桂醛分子中不存在順反異構(gòu)現(xiàn)象

B. 苯丙醛分子中有6種不同化學環(huán)境的氫原子

C. 還原反應過程發(fā)生了極性鍵和非極性鍵的斷裂

D. 該催化劑實現(xiàn)了選擇性還原肉桂醛中的醛基

【答案】A

【解析】

A. 肉桂醛()分子中碳碳雙鍵兩端分別連接2個不同的基團，存在順反異構(gòu)現(xiàn)象，故A錯誤；

B. 苯丙醛()分子中有6種不同化學環(huán)境的氫原子，如圖示：，故B正確；

C. 根據(jù)圖示，還原反應過程中肉桂醛與氫氣反應轉(zhuǎn)化成了肉桂醇，分別斷開了H-H鍵和C-O鍵，發(fā)生了極性鍵和非極性鍵的斷裂，故C正確；

D. 根據(jù)圖示，還原反應過程中肉桂醛轉(zhuǎn)化成了苯丙醛和肉桂醇，而沒有轉(zhuǎn)化為苯丙醛，體現(xiàn)了該催化劑選擇性的還原肉桂醛中的醛基，故D正確；

答案選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表：(P：脯氨酸；K：賴氨酸；R：精氨酸)

下列推測不合理的是

A. 突變型的產(chǎn)生是由于堿基對的替換所致

B. 鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其翻譯功能

C. S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性

D. 鏈霉素可能誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生了相應的抗性突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種膜結(jié)構(gòu)（ABC）以及物質(zhì)進出膜的方式（abcd），請據(jù)圖回答下列問題。

（1）在細胞表面具有識別和保護作用的結(jié)構(gòu)是[　]____________。B指____________。

（2）小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是[　]____________。圖中的能量來自小腸上皮細胞的_________（細胞器）。

（3）水分子、甘油等通過[　]____________方式進入細胞膜。

（4）一分子CO2從葉肉細胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來，進入一相鄰細胞葉葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿過的生物膜層數(shù)是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近日，一項由美國Van Andel研究所的神經(jīng)科學家維維安·拉比（Viviane Labrie）及其團隊主導的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一向被忽略的闌尾，有可能存在與帕金森有關的腦損傷相關蛋白，這種蛋白在大腦中積累，傷害大腦多巴帕金森病時胺能神經(jīng)元，引發(fā)帕金森發(fā)病。圖示為正常人和帕金森患者的神經(jīng)調(diào)節(jié)模式圖，請回答下列問題：

（1）神經(jīng)元的損傷可能會最終導致神經(jīng)系統(tǒng)功能區(qū)域的徹底崩潰，其中神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括__________和_______。

（2）據(jù)圖分析正常時，多巴胺能神經(jīng)元受到適宜刺激時，會產(chǎn)生_________（填“興奮”或“抑制”），然后釋放多巴胺，使___________（填“Na+”“K+”或“Cl一”）流入脊髓前角運動神經(jīng)元。

（3）藥物治療是帕金森病最主要的治療手段，據(jù)圖分析抗帕金森病藥物的作用機制：①促進多巴胺能神經(jīng)元釋放多巴胺；②_______________；③_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為生物體內(nèi)三種多糖分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為某多肽分子式。請分析回答：

（1）圖甲三種多糖的單體均為________，其中能作為動植物細胞中儲能物質(zhì)的有________。

（2）三種多糖的單體相同，但功能不同，原因主要是________。

（3）圖乙所示的多肽是由________個氨基酸脫水縮合成的，在圖乙①~⑥的化學基團中，對氨基酸種類有決定作用的有________。

（4）用雙縮脲試劑檢測圖乙所示的物質(zhì)，出現(xiàn)顯色反應。說明雙縮脲試劑和蛋白質(zhì)的顯色反應過程與蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)________（填“有關”或“無關”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。生物興趣小組在“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的活動中，選用兩種水稻植株在不同光強度下進行實驗，結(jié)果如圖。請回答：

（1）固定CO2酶的催化下，CO2與RuBP結(jié)合形成1個______，該分子隨即分解成2 個3-磷酸甘油酸。當光強度為P1時，圖示兩種水稻的葉肉細胞進行細胞呼吸產(chǎn)生的CO2

量______（填大于、等于或小于）光合作用吸收的CO2量。

（2）光強度低于P2時，因____________________________，故突變型水稻的CO2吸收速率低于野生型，但當光強度高于P2時，突變型水稻的C02吸收速率卻顯著高于野生型，這是因為______________________。

（3）該興趣小組可選用______試劑提取出水稻葉片中的色素，用______法分離色素來證明突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半；觀察現(xiàn)象時應比較兩條濾紙條，從上到下第______條色素帶的寬度。

（4）據(jù)圖可推測，若要提髙溫室中該突變型的產(chǎn)量，首先應該考慮______這一環(huán)境因素的影響，并釆取相應措施。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是長期高鹽飲食誘發(fā)嚴重高血壓的免疫機制圖解，分析回答下列問題：

(1)高鹽飲食，會引起__________________感受器興奮，經(jīng)①、②、③過程引起血壓升高。此過程中的神經(jīng)中樞位于________。

(2)血壓持續(xù)升高，導致血管、腎臟產(chǎn)生內(nèi)源抗原，經(jīng)⑤、⑥形成的細胞丙攻擊血管細胞，引起血管炎癥反應。細胞甲的作用是________________________;炎癥反應會引起血管硬化，從而會使高血壓癥狀加重，這種機制屬于________調(diào)節(jié)。

(3)艾滋病是HIV侵入機體后，破壞________細胞使免疫系統(tǒng)癱瘓，往往是由念珠菌，肺囊蟲等多種___________嚴重感染或患____________等疾病死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用以下裝置可探究某綠色植物的生理作用。假如該植物的光合作用的產(chǎn)物和呼吸作用的底物均為葡萄糖，且不能進行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸�；卮鹣铝袉栴}：

（1）簡述“光反應和暗反應相互依存，不可分割”的原因是______________________。

（2）可利用裝置__________________ 來探究該植物的呼吸作用類型，（忽略裝置內(nèi)其他微生物的干擾）此時應對實驗裝置進行__________________處理；若__________________，則該植物在進行有氧呼吸的同時也進行產(chǎn)生酒精和CO2的無氧呼吸；該植物的根尖細胞內(nèi)，能產(chǎn)生CO2，但不伴隨ATP合成的生理過程是__________________________________。

（3）忽略裝置內(nèi)其他微生物的干擾，最好選擇裝置_________________來驗證CO2是植物進行光合作用的必需原料。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“噬菌體侵染細菌實驗”中，可通過某操作實現(xiàn)下圖所示變化。該操作是（ ）

A.用放射性同位素標記噬菌體的蛋白質(zhì)或DNA

B.將放射性同位素標記的噬菌體與細菌混合

C.將噬菌體與細菌混合液置于攪拌器中攪拌

D.離心并檢測上清液和沉淀物中的放射性

查看答案和解析>>

同步練習冊答案