【題目】人體內(nèi)的成熟紅細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是
A. 細(xì)胞內(nèi)液 B. 血漿 C. 淋巴 D. 組織液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)同源染色體的敘述中,正確的是
A. 一條染色體復(fù)制后形成的兩條染色體 B. 來(lái)自父方和母方的任意兩條染色體
C. 形態(tài)、大小相同的兩條染色體 D. 減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
①蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序、空間結(jié)構(gòu)等有關(guān);
②脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一;
③膽固醇、性激素、維生素D都屬于固醇;
④動(dòng)物乳汁中的半乳糖和植物細(xì)胞中的淀粉都屬于多糖
A. 一項(xiàng) B. 兩項(xiàng) C. 三項(xiàng) D. 四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島素和性激素都是生物激素,它們的化學(xué)本質(zhì)分別是
A. 蛋白質(zhì)和脂肪 B. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) C. 蛋白質(zhì)和磷脂 D. 蛋白質(zhì)和固醇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某種生物體細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中判斷可知,該生物是 , 理由:
上述四個(gè)圖按該生物有絲分裂順序排隊(duì)(用上圖字母和→表示)。
(2)圖A所示細(xì)胞處于分裂期,判斷依據(jù)是 , 該細(xì)胞的上個(gè)時(shí)期是。
(3)一個(gè)細(xì)胞中,染色體數(shù)和DNA數(shù)相同的是圖。
(4)觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最清楚的時(shí)期是圖 , 該圖中染色體數(shù)為條,DNA數(shù)為個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
B. 有些蛋白質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核
C. 細(xì)胞核中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成
D. 有絲分裂間期,細(xì)胞核中的染色體完成復(fù)制,數(shù)目加倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圓,Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是( )
A.Ⅰ體液 Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液
B.Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡
C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA
D.Ⅰ免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細(xì)胞免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)遺傳病的問(wèn)題. 某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí),進(jìn)行人類遺傳病方面的調(diào)查研究.圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的系譜圖(顯、隱性基因分別用A、a表示).
(1)Ⅲ7號(hào)個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行 , 以防止生出有遺傳病的后代.
(2)該病是由性致病基因引起的遺傳。
(3)若Ⅱ4號(hào)個(gè)體不帶有該致病基因,則該病的遺傳方式是 .
(4)若Ⅱ4號(hào)個(gè)體帶有該致病基因,則Ⅲ7個(gè)體的基因型是 . 若Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是 . 經(jīng)查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn),在正常人群中有0.5%的人是該病致病基因攜帶者,若Ⅲ7和與一表現(xiàn)型正常男子婚配,生下患病孩子的概率是 .
(5)根據(jù)上述的研究結(jié)果分析給我們的啟示是 . (請(qǐng)用相關(guān)數(shù)據(jù)證明你的觀點(diǎn))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成胰島素、RNA的單體分別是
A. 氨基酸、脫氧核苷酸 B. 氨基酸、核糖核苷酸
C. 葡萄糖、核糖核苷酸 D. 葡萄糖、脫氧核苷酸
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