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圖甲為酵母菌細胞,①~⑧表示細胞的有關結構;圖乙為植物光合作用過程中物質與能量轉換關系簡圖,A~G表示有關物質。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)酵母菌能產生CO2 的場所是__________(填圖中的序號)。從結構上分析,酵母菌細胞和菠菜葉肉細胞相比,前者沒有_______;與藍藻細胞相比,后者沒有_________。

(2)光照強度的強弱會影響植物細胞葉綠體能__________和___________(填圖乙中的字母)的形成,進而影響對_________的還原(填圖乙中的字母)。

(3)圖乙過程產生的物質[D]參與有氧呼吸第__________階段的反應。

(4)從圖甲[⑤]結構上提取某種物質,用非酶法處理后,若加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林試劑并水浴加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該物質是______________,該物質的存在體現(xiàn)了[⑤]具有_________________功能。

 

【答案】

(9分)

(1)6、8(缺一不給分)  葉綠體   核膜包被的細胞核(或成形的細胞核)

(2)A    C     E    (3)三     (4)糖蛋白   進行細胞間信息交流

【解析】

試題分析:(1)酵母菌是兼性厭性的生物,無氧呼吸第二階段及有氧呼吸的第二階段產生CO2 ,分別在細胞質基質與線粒體中進行;藍藻是原核細胞,沒有核膜;(2)光照強度直接影響光合作用的光反應中ATP和[H]的形成,進而影響暗反應C3的還原。(3)O2參與有氧呼吸的第三階段。(4)糖蛋白與細胞識別有關。

考點:本題綜合考查細胞結構及功能、光合作用與呼吸作用等相關知識,意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網絡結構。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012屆江西省高安中學高三年級第二次綜合考試生物試卷 題型:單選題

下面是生物方面常用的數(shù)學模型,有關說法錯誤的有幾項:(  )

①圖甲可表示正常人一生中細胞內自由水與結合水的比值隨年齡變化的曲線
②若乙圖為酶促反應中生成物積累量隨時間的變化關系,則P點時酶促反應速率最大
③丙圖可表示酵母菌細胞呼吸單位時間釋放二氧化碳總量與氧濃度的關系
④丁圖可表示乳酸菌細胞呼吸單位時間產生ATP的總量與氧濃度的關系

A.零項B.一項C.二項D.三項

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科目:高中生物 來源:2014屆河南省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖中,圖甲為酵母菌細胞結構示意圖,圖乙為某細胞的部分細胞器示意圖,下列有關說法正確的是

A.圖甲酵母菌細胞與綠色植物細胞的主要區(qū)別是圖甲具有核膜包被的典型細胞核

B.圖甲中含有RNA的結構只有②⑥⑧

C.圖甲中⑥和圖乙中①都存在結構④

D.圖乙中屬于生物膜系統(tǒng)的結構是①、②和③

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

右圖中,圖甲為酵母菌細胞結構示意圖,圖乙為某細胞的部分細胞器示意圖,下列有關說法正確的是


  1. A.
    圖甲酵母菌細胞與綠色植物細胞的主要區(qū)別是圖甲具有核膜包被的典型細胞核
  2. B.
    圖甲中含有RNA的結構只有②⑥⑧
  3. C.
    圖甲中⑥和圖乙中①都存在結構④
  4. D.
    圖乙中屬于生物膜系統(tǒng)的結構是①、②和③

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科目:高中生物 來源:0114 月考題 題型:讀圖填空題

某生物實驗小組為探究酵母菌呼吸方式設計了如下實驗。圖1為實驗裝置;圖2為酵母菌細胞結構示意圖。請回答下列問題:請據(jù)圖回答:
(1)圖1中利用甲、乙試管來探究酵母菌呼吸方式時,可以探知酵母菌是否進行___________呼吸,其方程式是_____________。
(2)圖2中的酵母菌細胞結構與藍藻細胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌_______________。圖中含有RNA的結構有_________(填序號)。圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結構是__________(填序號)。
(3)據(jù)圖1實驗裝置,預期可能的實驗現(xiàn)象及結論:
①.若_________,酵母菌既進行有氧呼吸、又進行無氧呼吸;
②.若甲不變渾濁、丁變渾濁,酵母菌可進行無氧呼吸、不進行有氧呼吸;
③.若____________________,酵母菌可進行有氧呼吸、不進行無氧呼吸。

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