下列關于植物細胞細胞壁的說法，不正確的是（　　）
A、植物細胞都有細胞壁
B、細胞壁的化學組成中含有多糖
C、細胞壁對植物細胞有支持和保護作用
D、細胞壁可控制物質進出細胞
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：1、植物細胞都具有細胞壁，其主要成分是纖維素（多糖）和果膠，對細胞具有支持和保護的功能．細胞壁是全透性的，不能控制物質進出細胞．
2、細胞膜是系統(tǒng)的邊界，具有控制物質進出細胞的功能．
解答： 解：A、正常的植物細胞都具有細胞壁，A正確；
B、植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，其中纖維素是多糖，B正確；
C、細胞壁對植物細胞具有支持和保護的作用，C正確；
D、細胞壁具有全透性，不能控制物質進出細胞，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查細胞結構和功能，重點考查細胞壁和細胞膜的成分及功能，要求考生識記植物細胞壁的成分，明確其主要成分之一為纖維素，屬于多糖；識記細胞壁的功能，明確細胞壁具有全透性，細胞膜具有選擇透過性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

部分面包廠家違規(guī)使用溴酸鉀作為面粉品質改良劑．面粉中添加溴酸鉀能增強制品的彈性和增強食欲．但人攝入一定量的溴酸鉀可引起中樞神經系統(tǒng)麻痹，并可引起腹瀉、腎臟損害、致癌等．癌變后的肝臟出現(xiàn)明顯的腫塊．
[1]被肝炎病毒感染后，若久治不愈，則會使病毒DNA整合到肝細胞中，從而引發(fā)肝癌．“溴酸鉀”致癌與之相比，從變異來源看，前者屬于
 
，后者屬于
 
．
[2]為了解溴酸鉀對人體的毒害作用，科研人員以小鼠為材料，用“動物細胞培養(yǎng)技術”對其毒害進行檢測．

（1）若實驗小鼠為雌性，上圖中過程①為
 
分裂，甲細胞的名稱是
 
．
（2）若該雌鼠的基因型為AaBbDD，圖中1表示性染色體，則2、3、4表示
 
，與本次分裂同時產生的配子的基因型為
 
．
（3）實驗原理：溴酸鉀可引起細胞變異，通過檢測變異細胞占全部培養(yǎng)細胞的百分數(shù)確定溴酸鉀的毒性．
（4）實驗步驟：
第一步：取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號為1～6號，分別加入等量相同的培養(yǎng)液和小鼠細胞．
第二步：
 
．
第三步：培養(yǎng)一段時間后，取樣制作臨時裝片，觀察記錄變異細胞的數(shù)目．
（5）實驗結果：如下表所示
培養(yǎng)瓶編號 1 2 3 4 5 6
添加劑中溴酸鉀濃度（mg/L） 水 10 50 100 300 900
變異細胞比例 0 0 1/100000 1/1000000 2/1000000 8/1000000
（6）實驗結論：
 
．
[3]某同學從資料獲知，二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖，并設計了如下實驗加以驗證，請根據(jù)實驗方案回答問題．
實驗材料：二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，細胞培養(yǎng)液（內有小鼠肝部腫瘤細胞），試管等．
實驗的主要步驟如下表所示：
試管編號
步驟		 1 2 3 4 5
Ⅰ 加入等量細胞營養(yǎng)液（含有全部營養(yǎng)物質與小鼠敢比腫瘤細胞）
Ⅱ 計算試管內細胞數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)
Ⅲ 加入a溶液 加入b
ⅠV 震蕩后，在冰箱中培養(yǎng)
V 一段時間后，計算試管內細胞數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)
①完成步驟Ⅲ，a：
 
；b：
 
．
②糾正步驟Ⅳ中的錯誤：
 
．
③根據(jù)糾正后的正確方法進行實驗，結果如下：
試管編號 1 2 3 4 5
二氯乙胺濃度（mg/ml） 0.1 0.2 0.3 0.4 0
步驟；Ⅱ記錄的細胞數(shù)目（個/ml） 350 363 342 335 336
步驟記錄的細胞數(shù)目（個/ml） 320 275 186 96 560
結論：
 
；
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

草→兔子→狐貍→狼為某草原上的一條食物鏈，下列關于該食物鏈的說法中正確的是（　�。�
A、該食物鏈中兔是初級消費者，第一營養(yǎng)級
B、兔子產生的糞便不屬于兔子的同化量，而是草的同化量
C、根據(jù)能量金字塔的描述，處于塔尖的狼，其個體體內的能量小于兔子個體
D、狐貍捕食一個兔子，則該兔子體內能量全部流向狐貍

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科目：高中生物 來源： 題型：

20種氨基酸的平均相對分子質量為128，由200個氨基酸所組成的2條多肽鏈，其相對分子質量為（　�。�
A、22036
B、25600
C、22018
D、22072

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科目：高中生物 來源： 題型：

藍藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類，對水體中藻類細胞進行取樣計數(shù)可用血球計數(shù)板．計數(shù)時，觀察到的一個計數(shù)室細胞分布如圖（圖示規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）．下列有關說法正確的有（　　）
A、藍藻、綠藻和硅藻是單細胞生物，所以適合用血球計數(shù)板進行計數(shù)
B、取出的樣液需立即加入固定液進行固定，以維持藻細胞數(shù)量不變
C、若圖中是樣液稀釋10倍的藻細胞分布圖，則培養(yǎng)液中藻細胞的密度約為1×l08個/mL
D、計數(shù)結束后，應用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計數(shù)板

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾．下列敘述正確的是（　　）
A、線粒體的嵴、葉綠體的基粒都能增大膜面積但前者無酶附著
B、溶酶體可以合成、分泌多種酸性水解酶并能消化細胞器碎片
C、細胞核是遺傳信息庫和mRNA合成的場所
D、細胞內所需的ATP都是在生物膜上合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對應關系正確的是
  實驗藥品 鑒定對象 實驗現(xiàn)象
A 碘液 蔗糖 磚紅色沉淀
B 甲基綠 RNA 綠色
C 吡羅紅 葡萄糖 紅色
D 蘇丹Ⅲ染液 脂肪 橘黃色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為神經-肌肉連接示意圖．據(jù)圖回答：
（1）肌肉受到刺激，神經沖動在神經纖維上傳導的順序為
 
時，導致肌肉不由自主地收縮；肌肉受到刺激傳導到大腦產生感覺，其神經沖動在神經纖維上的傳導順序為
 
．
（2）L、N均表示
 
（結構），兩者名稱不同，分別是
 
．
（3）圖中M的信息傳導形式是
 
．
（4）圖一中P結構放大為圖二，該圖表示重癥肌無力患者出現(xiàn)的問題．當S與T結合時，引起的生理反應是促進
 
，而當U中發(fā)生了
 
，從而導致
 
．
（5）R是自體細胞產生的，概括來說，重癥肌無力是一種
 
疾�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

形成聽覺和視覺的結構分別位于（　　）
①視網(wǎng)膜
②耳蝸
③前庭器
④大腦皮層．
A、①②B、④④C、③④D、①③

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