【題目】核基因p53是細(xì)胞的“基因組衛(wèi)士”。當(dāng)人體細(xì)胞DNA受損時,p53基因被激活,通過下圖所示相關(guān)途徑最終修復(fù)或清除受損DNA,從而保持細(xì)胞基因組的完整性。請回答下列問題:

(1)若DNA損傷為DNA雙鏈斷裂,則被破壞的化學(xué)鍵是_________,修復(fù)該斷裂DNA需要的酶是_________。

(2)圖中過程①發(fā)生的場所是____________,完成過程②需要的原料是____________。

(3)p53基因控制合成的p53蛋白通過過程②合成IncRNA,進而影響過程①,這一調(diào)節(jié)機制屬于_______,其意義是________________________。

(4)當(dāng)DNA分子受損時,p53蛋白既可啟動修復(fù)酶基因的表達,也能啟動P21基因的表達。啟動P21基因表達的意義是________________________。

【答案】 磷酸二酯鍵 DNA連接酶 細(xì)胞核和核糖體 4種核糖核苷酸 正反饋調(diào)節(jié) 有利于在短時間內(nèi)合成大量的p53蛋白,以加快損傷DNA的修復(fù)并阻止DNA的復(fù)制 阻止受損DNA的復(fù)制,阻斷錯誤遺傳信息的傳遞

【解析】試題分析:本題以DNA損傷后的修復(fù)為素材,考查了DNA的復(fù)制、基因的表達等方面的知識,意在考查學(xué)生識圖、析圖能力,運用所學(xué)知識解決問題的能力。DNA損傷后的修復(fù)的原理是DNA的復(fù)制,需要模板、原料、能量、酶等。據(jù)圖可知,DNA損傷后,激活了P53基因,通過表達產(chǎn)生P53蛋白,P53蛋白可以啟動修復(fù)酶基因表達,產(chǎn)生修復(fù)酶系統(tǒng),進一步對DNA進行修復(fù);同時P53蛋白也可以啟動P21基因表達,阻止受損的DNA的復(fù)制。

(1))若DNA損傷為DNA雙鏈斷裂,則被破壞的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵,修復(fù)斷裂的DNA片段即讓DNA片段連接在一起需要的酶是DNA連接酶。

(2)①是基因的表達的過程,包括轉(zhuǎn)錄與翻譯兩個階段,其中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的場所是主要是細(xì)胞核,翻譯的場所是核糖體,過程②是轉(zhuǎn)錄,需要的原料是四種游離的核糖核苷酸。

(3)p53基因控制合成的p53蛋白通過過程②合成IncRNA,進而影響過程①,這一調(diào)節(jié)機制屬于正反饋調(diào)節(jié),其意義是有利于在短時間內(nèi)合成大量的p53蛋白,以加快損傷DNA的修復(fù)并阻止DNA的復(fù)制。

(4))當(dāng)DNA分子受損時,p53蛋白既可啟動修復(fù)酶基因的表達,也能啟動P21基因的表達。啟動P21基因表達的意義是阻止受損DNA的復(fù)制,阻斷錯誤遺傳信息的傳遞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是基因型為AaBb的某生物體內(nèi)兩個不同時期的分裂模式圖,其中染色體上標(biāo)注的是相應(yīng)位置上的基因。相關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞中含有同源染色體的是①②⑤⑥

B. 細(xì)胞中含有4條染色體的是①④⑤

C. ⑥中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)是③中的兩倍

D. 細(xì)胞⑤中可發(fā)生等位基因的相互分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩種細(xì)胞進行融合時,可以用滅活的病毒誘導(dǎo)的是( )。

A.煙草原生質(zhì)體—煙草原生質(zhì)體

B.白菜原生質(zhì)體—甘藍原生質(zhì)體

C.胡蘿卜原生質(zhì)體—羊角芹原生質(zhì)體

D.人細(xì)胞—鼠細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是基因型為AaBb的某生物體內(nèi)兩個不同時期的分裂模式圖,其中染色體上標(biāo)注的是相應(yīng)位置上的基因。相關(guān)敘述正確的是

A. 圖①中兩個細(xì)胞的中央將出現(xiàn)赤道板

B. 圖①中細(xì)胞2 的基因型是AaBB

C. 圖②所示的細(xì)胞中有4個染色體組

D. 圖②所示的細(xì)胞中有4個四分體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】線粒體和葉綠體具有獨特的半自主性,并與細(xì)胞核建立了復(fù)雜而協(xié)調(diào)的互作關(guān)系,它們的起源一直被認(rèn)為有別于其他細(xì)胞器。其中的內(nèi)共生起源學(xué)說認(rèn)為:線粒體起源于被原始真核生物吞噬的好氧細(xì)菌;葉綠體起源于被原始真核生物吞噬的藍細(xì)菌,它們與原始真核生物共生,并在長期的共生中逐漸演化成線粒體和葉綠體。下列說法中不支持內(nèi)共生學(xué)說的是

A. 線粒體和葉綠體在真核細(xì)胞內(nèi)可以隨細(xì)胞質(zhì)的流動而運動

B. 線粒體和葉綠體有核糖體并能合成蛋白質(zhì)

C. 線粒體和葉綠體的分裂方式與細(xì)菌相似

D. 線粒體和葉綠體的外膜與真核細(xì)胞的細(xì)胞膜相似,內(nèi)膜與細(xì)菌的細(xì)胞膜相似

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將具有一對等位基因的雜合子,逐代自交3次,在F3中顯性純合子的比例為

A. 1/8 B. 7/8 C. 7/16 D. 9/16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】薩盧基犬的毛色有黑色、褐色和白色,受獨立遺傳的兩對基因B、b和I、i控制,其中基因B、b分別控制黑色素、褐色素的合成,基因I或i會抑制基因B和b的表達。下圖是一只純合褐色犬(Ⅰ1)繁育后代的系譜圖,請回答下列問題:

(1)據(jù)圖分析,基因I、i中抑制基因B和b表達的是_________,理論上白色犬的基因型有________種,Ⅰ2的基因型是____________________

(2)Ⅲ2的基因型是__________,是純合子的概率為__________

(3)若利用圖中個體繁育純合黑色后代,則優(yōu)先選擇__________兩個個體進行雜交,得到純合黑色后代的概率是__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家兔的毛色受兩對等位基因(A、a與B、b)控制,體形受一對等位基因(D、d)控制。取純合的白化正常雌兔與比利時侏儒雄兔雜交,F(xiàn)1均表現(xiàn)為野鼠色正常兔,取F1相互雜交,子代表現(xiàn)如下表。請回答:

(1)F2中各種變異類型來源于___________。D、d基因位于___________染色體上。

(2)F2野鼠色正常雌兔基因型有___________種,其中雜合子占___________。讓F2中的比利時兔隨機交配,得到的F3中比利時兔所占比例為___________。

(3)欲鑒定F2中某只白化正常雄兔的基因型,可在F2中取多只___________雌兔與之交配,若子代出現(xiàn)三種毛色,則該雄兔的基因型為___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在發(fā)酵中需要通氣處理的是(  )

A. 果酒制作 B. 果醋制作

C. 果酒和果醋制作 D. 果酒和泡菜制作

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案