如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同
B、A→B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因
C、在B點(diǎn)以后，通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收
D、氧分壓為8時(shí)，AB曲線最可能演變?yōu)镸2形態(tài)
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題：
分析：K+進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體協(xié)助和消耗能量．A→B段，隨著氧分壓的增加，呼吸作用增強(qiáng)，ATP產(chǎn)生增多，K+吸收速率也隨之增加；B點(diǎn)以后，有氧呼吸速率已經(jīng)達(dá)到最大值，就算增加氧的分壓（如這里的中耕松土），也不會(huì)使呼吸加快，因而K+的吸收速率也不會(huì)再增加，這里限制K+吸收速率的主要原因載體的數(shù)目有限．
解答： 解：A、A處進(jìn)行無氧呼吸，參與的酶是與無氧呼吸有關(guān)的酶；B處進(jìn)行有氧呼吸，參與的酶是與有氧呼吸有關(guān)的酶，故A正確；
B、細(xì)胞對(duì)K+吸收是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，A→B段，氧分壓的增加，細(xì)胞的有氧呼吸速度加快，ATP產(chǎn)生增多，從而增加根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率，因此ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素，故B正確；
C、在B點(diǎn)以后，有氧呼吸速率已達(dá)到最大值，增加氧分壓（如中耕松土），也不會(huì)增加呼吸速率，因而K+的吸收速率也不會(huì)再增加，故C錯(cuò)誤；
D、氧分壓為8時(shí)，AB曲線將演變?yōu)镸2曲線，原因是載體的數(shù)目有限，故D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了離子的收速率和氧分壓的關(guān)系圖，鍛煉了學(xué)生分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和分離的敘述中，不正確的是（　�。�
A、細(xì)菌能在液體培養(yǎng)基中以二分裂方式迅速擴(kuò)增
B、噬菌體或大腸桿菌可在蛋白胨培養(yǎng)基中增殖
C、滅菌的目的是消滅與培養(yǎng)菌相競爭的雜菌
D、稀釋涂布法分散細(xì)菌得到單菌落的效果更好

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)變量的敘述，正確的是（　�。�
A、在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度是因變量
B、在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，重鉻酸鉀溶液是因變量
C、在探究CO2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)中，光照是無關(guān)變量
D、在探究植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)中，液泡體積的變化是無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

多數(shù)野生植物體內(nèi)含有某些毒素，以阻止動(dòng)物的食用．有一位研究者發(fā)現(xiàn)，如果將毒素注入到植物根細(xì)胞內(nèi)，則該毒素對(duì)自身也有毒；進(jìn)一步研究表明，這種毒素分布在最大的細(xì)胞器內(nèi)，受熱以后失活．根據(jù)上述內(nèi)容，可能的推測不包括（　�。�
A、毒素貯存在中央液泡內(nèi)
B、植物細(xì)胞含有毒素時(shí)，該毒素還沒有生物活性
C、毒素貯存在線粒體中
D、毒素可能是一種酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面的簡式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程，據(jù)此判斷不正確的是（　�。�
①
脫分化
②
再分化
③→④
A、若①是來自不同植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞，則④可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性
B、若①是花粉，則④是單倍體植株，經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種
C、若①是人參細(xì)胞，對(duì)②進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)可提高細(xì)胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量
D、若①是具有雜種優(yōu)勢的農(nóng)作物細(xì)胞，則用③進(jìn)行繁育會(huì)發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在一定范圍內(nèi)，不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強(qiáng)度的關(guān)系，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的TSD病是由氨基己糖苷酶的合成受阻引起的．該酶主要作用于腦細(xì)胞中脂類的分解和轉(zhuǎn)化．病人的基因型為aa．下列原因中最能解釋Aa型個(gè)體像AA型個(gè)體一樣健康的是（　　）
A、基因A阻止了基因a的轉(zhuǎn)錄
B、基因a可表達(dá)一種能阻止等位基因A轉(zhuǎn)錄的抑制蛋白
C、在雜合子的胚胎中a突變成A，因此沒有Aa型的成人
D、Aa型的個(gè)體所產(chǎn)生的氨基己糖苷酶數(shù)量已足夠脂類分解和轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、組成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇
B、細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異
C、構(gòu)成膜物質(zhì)的分子的運(yùn)動(dòng)使其具有流動(dòng)性
D、細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米（2N=20）是一種雌雄同株植物．如表表示5個(gè)玉米純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型及基因所在的染色體．其中②-⑤品系均只有一個(gè)性狀屬隱性，其他性狀均為顯性．
品  系①②粒色③節(jié)長④果穗長短⑤莖高
表現(xiàn)型（基因型）顯性（純合子）白粒（bb）短節(jié)（ee）   短果穗（aa） 矮莖（dd）
所在染色體Ⅰ、Ⅲ、ⅣⅠⅠⅢⅣ
（1）如果研究玉米的基因組，應(yīng)測定
 
條染色體上的DNA堿基序列．
（2）若要進(jìn)行自由組合定律的實(shí)驗(yàn)，選擇品系②和③作親本是否可行？
 
；原因是
 
．
（3）選擇品系③和⑤做親本雜交得F1，F(xiàn)1再自交得F2，則F2表現(xiàn)為長節(jié)高莖的植株中，純合子的幾率為
 
．
（4）為了提高玉米的產(chǎn)量，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種．現(xiàn)有長果穗（A）白粒（b）和短果穗（a）黃粒（B）兩個(gè)玉米雜合子品種，為了達(dá)到長期培育長果穗黃粒（AaBb）玉米雜交種的目的，科研人員設(shè)計(jì)了以下快速育種方案．
①請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填寫相關(guān)的基因型：
②處理方法A和B分別是指
 
、
 
．以上方案所依據(jù)的育種原理有
 
．

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