【題目】某校生物興趣小組為調(diào)查自來(lái)水水質(zhì)，測(cè)定了自來(lái)水水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量，涂布平板所用的培養(yǎng)基是______（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基的制備過(guò)程是：計(jì)算→稱量→溶化→滅菌→ ________，為使培養(yǎng)基滿足細(xì)菌生長(zhǎng)對(duì)pH的特殊要求，應(yīng)在滅菌之 ______（填“前”或“后”）調(diào)節(jié)pH。

（2）培養(yǎng)基滅菌后，將1mL水樣稀釋1000倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液，經(jīng)適宜條件下培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為51、50和49。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為___________。 要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種________作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）工業(yè)生產(chǎn)中，提取胡蘿卜素的方法主要有三種，一是從植物中提取，二是從大面積養(yǎng)殖的巖藻中獲得，三是利用 _____________ 生產(chǎn)。從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是__________，用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟：粉碎、干燥、萃取、過(guò)濾、用蒸餾方法濃縮。胡蘿卜素粗品的常用鑒定方法是 __________ 。

【答案】 固體 倒平板 前 5.0×108 無(wú)菌水 微生物發(fā)酵 萃取 紙層析法

【解析】試題分析：

此題為選一內(nèi)容，難度一般，要求考生具備能夠獨(dú)立分析，動(dòng)手的能力，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要注意的就是要嚴(yán)格遵循單一變量原則和對(duì)照原則，整個(gè)實(shí)驗(yàn)要保證無(wú)菌無(wú)毒的條件下進(jìn)行。

（1）涂布平板法所用的培養(yǎng)是固體培養(yǎng)基，制備過(guò)程計(jì)算→稱量→溶化→滅菌→倒平板，滅菌之前應(yīng)該調(diào)節(jié)PH，然后進(jìn)行滅菌；

（2）將1mL水樣稀釋1000倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液，經(jīng)適宜條件下培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為51、50和49。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為5.0×108，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遵循對(duì)照原則，還應(yīng)該在另一平板上接種無(wú)菌水作為對(duì)照；

（3）提取胡蘿卜素的方法有三種，包括微生物發(fā)酵進(jìn)行生產(chǎn)，提取胡蘿卜素常用的方法是萃取，胡蘿卜素粗品的常用鑒定方法是紙層析法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)從橘皮中提取橘皮油的操作過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是（ ）。

A. 橘皮中含有的橘皮油的量較多,因此可以用機(jī)械壓力直接榨出

B. 為了提高出油率,需要將橘皮干燥并去除水分

C. 在設(shè)計(jì)壓榨裝置時(shí),要考慮容器能夠承受的壓力范圍,防止將容器壓破,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗和發(fā)生安全事故

D. 將壓榨液倒入分液漏斗,靜置5~7天,排去下層的沉淀物及水分,即可得到澄清的橘皮油

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

自然界中，除了植物和動(dòng)物以外的生物統(tǒng)稱為微生物。微生物無(wú)處不在，大多數(shù)對(duì)我們?nèi)祟愂怯欣�，少�?shù)有害。我們只有清楚地認(rèn)識(shí)它們，才能合理利用它們。

傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中，人們利用酵母菌釀制果酒、醋酸菌制醋、毛霉制作腐乳，以及乳酸菌制作泡菜。

①可以依據(jù)是否_______將酵母菌、毛霉與以上其他微生物區(qū)分開。

②沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌過(guò)程。卻能夠獲得傳統(tǒng)發(fā)酵產(chǎn)品，請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn)理由。_________________、_______。

③從______的土壤中取樣，采用_______法接種到________的選擇培養(yǎng)基。

④若對(duì)土壤懸液進(jìn)行梯度稀釋時(shí)，未經(jīng)振蕩而直接取上層懸液進(jìn)行梯度稀釋，用不同稀釋倍數(shù)的樣液接種到平板上進(jìn)行培養(yǎng)和計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)出的菌落數(shù)往往比正確操作統(tǒng)計(jì)出的菌落數(shù)______（填偏大、偏小或相等）。

⑤自然界篩選的菌種需要進(jìn)一步經(jīng)過(guò)_____處理，才可能獲得滿足人類要求的能夠高效降解石油成分的微生物。該育種方式的不足是：具有一定的盲目性，需要大量處理供試材料。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶X（一種蛋白質(zhì)）對(duì)人淋巴瘤細(xì)胞有抑制作用，而對(duì)正常細(xì)胞無(wú)影響，因?yàn)樗軐被醂分解，而淋巴瘤細(xì)胞自身不能合成該氨基酸，增殖被抑制。

為驗(yàn)證該酶對(duì)兩種細(xì)胞的影響，某興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：正常細(xì)胞、淋巴瘤細(xì)胞、培養(yǎng)基（含細(xì)胞生長(zhǎng)所需的物質(zhì)）、酶X

實(shí)驗(yàn)步驟：

a．分組

實(shí)驗(yàn)組：培養(yǎng)基 +酶X + 淋巴瘤細(xì)胞

對(duì)照組：培養(yǎng)基 + ________________________

b．適宜條件下培養(yǎng)后，觀察細(xì)胞生長(zhǎng)狀態(tài)、檢測(cè)Y含量。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果（如下表）

實(shí)驗(yàn)分組

生長(zhǎng)狀態(tài)

Y含量

培養(yǎng)液

細(xì)胞內(nèi)

實(shí)驗(yàn)組

①

缺乏

缺乏

對(duì)照組

正常

缺乏

正常

結(jié)果分析：

（1）表中①應(yīng)為____________。

（2）已知Y的分子式為C4H8N2O3，則其R基的原子組成及數(shù)目為_________。Y________（填是或不是）人體的必需氨基酸，判斷的理由是：_________________。

（3）酶X只能注射，口服無(wú)效的原因是____________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為理想的抗腫瘤藥物應(yīng)該具有的特性是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類（填入對(duì)應(yīng)的序號(hào)）

①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍(lán)藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病原體 ⑨細(xì)菌 ⑩胰島素

A組．真核細(xì)胞：_________________； B組．原核細(xì)胞：________________；C組．非細(xì)胞結(jié)構(gòu)：_____________________。A組與B組的本質(zhì)區(qū)別是________________________________，A組與B組共有的細(xì)胞器是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菜豆是一年生自花傳粉的植物，其有色花對(duì)白色花為顯性。一株有色花菜豆（Cc）生活在某海島上，該海島上沒(méi)有其他菜豆植株存在，三年之后開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是（ ）

A. 3∶1 B. 15∶7 C. 9∶7 D. 15∶9

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干擾素是抗病毒的特效藥，干擾素基因缺失的個(gè)體，免疫力嚴(yán)重下降�？茖W(xué)家利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞）對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，回答以下問(wèn)題：

（1）干擾素的作用機(jī)理是：干擾素作用于宿主細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體，激活細(xì)胞核中基因表達(dá)產(chǎn)生多種抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通過(guò)激活__________酶，使病毒的RNA水解。

（2）ES細(xì)胞是由早期胚胎或_________________中分離出來(lái)的—類細(xì)胞，這類細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為_______________等胚胎細(xì)胞的特性。

（3）將經(jīng)過(guò)修飾的腺病毒與干擾素基因重組形成的_______________轉(zhuǎn)移到ES細(xì)胞中， 再篩選出成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞進(jìn)行擴(kuò)增培養(yǎng)。對(duì)改造的ES細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程中，為防止細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中添加一定量的_______________；培養(yǎng)液應(yīng)定期更換，其目的是_______________；當(dāng)細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互接觸時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為_______________，此時(shí)在培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)會(huì)形成_______________層細(xì)胞。最后將培養(yǎng)的ES細(xì)胞輸入到患者體內(nèi)，這種治療方法稱為_______________。

（4）由于干擾素在體外保存困難，可利用蛋白質(zhì)工程對(duì)干擾素進(jìn)行改造，基本途徑是：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→____________→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核甘酸序列。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物教材當(dāng)中出現(xiàn)了很多有關(guān)小泡的敘述，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜會(huì)形成小泡，把附在其上的核糖體中合成的蛋白質(zhì)包裹起來(lái)，隨后小泡離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體移動(dòng)并最后與之融合

B. 在動(dòng)物、真菌和某些植物的細(xì)胞中，含有一些由高爾基體斷裂形成的，由單位膜包被的小泡，稱為溶酶體

C. 在植物有絲分裂的前期，核膜開始解體，形成分散的小泡，到了有絲分裂的末期，這些小泡會(huì)聚集成一個(gè)細(xì)胞板，進(jìn)而形成新的細(xì)胞壁

D. 剛分裂形成的植物細(xì)胞中有小液泡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，有關(guān)腫瘤細(xì)胞特定分子的靶向治療研究進(jìn)展迅速。研究發(fā)現(xiàn)，蛋白X是細(xì)胞膜上的一種受體，由原癌基因X編碼，在一些腫瘤細(xì)胞中，原癌基因X過(guò)量表達(dá)會(huì)持續(xù)激活細(xì)胞內(nèi)的信號(hào)傳導(dǎo)，啟動(dòng)細(xì)胞DNA的復(fù)制，導(dǎo)致細(xì)胞異常增殖，利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)制備的單克隆抗體，可用于診斷和治療原癌基因X過(guò)量表達(dá)的腫瘤，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)同一個(gè)體各種體細(xì)胞來(lái)源于受精卵的分裂與分化。正常情況下，體細(xì)胞核遺傳信息相同的原因是親代細(xì)胞通過(guò)_______________分裂將復(fù)制后的核DNA平均分配到兩個(gè)子中細(xì)胞。

(2)通過(guò)檢測(cè)原癌基因X的________和_____________可判斷其是否轉(zhuǎn)錄和翻譯。檢測(cè)成人多種正常組織后，發(fā)現(xiàn)原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細(xì)胞中有表達(dá)，這說(shuō)明______________。

(3)根據(jù)以上信息，可推測(cè)原癌基因的主要功能是負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞____________的進(jìn)程。

(4)制備該單克隆抗體時(shí)，免疫動(dòng)物的抗原可以是____________。B淋巴細(xì)胞識(shí)別抗原并與之結(jié)合，之后在適當(dāng)?shù)男盘?hào)作用下增殖分化為______________和______________。

(5)用該單克隆抗體處理原癌基因X過(guò)量表達(dá)的某腫瘤細(xì)胞株，發(fā)現(xiàn)其增殖能力明顯下降。這是因?yàn)?/span>______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案