(15分)江蘇某縣地處水鄉(xiāng),畜禽養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶是當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的兩大支柱產(chǎn)業(yè)。在生產(chǎn)總量不斷擴(kuò)張的同時(shí),該縣堅(jiān)持在發(fā)展中解決環(huán)境問(wèn)題,優(yōu)化生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)了資源的最大化利用。請(qǐng)分析該縣農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(部分)示意圖,回答問(wèn)題。
(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從桑等生產(chǎn)者???????? 開(kāi)始,圖中屬于消費(fèi)者的生物有 。
(2)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境,主要原因是 被及時(shí)利用。
(3)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為何能提高經(jīng)濟(jì)效益?實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用,提高了 ???? ,減少了???????????? 。
(4)根據(jù)該縣地處水鄉(xiāng)這一資源優(yōu)勢(shì),請(qǐng)就該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)提出你的一條合理化建議。
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(5)該生態(tài)工程的建設(shè)遵循了哪些基本原理?______________、______________。生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較,具有少消耗、多效益、________?????????? 等特點(diǎn)。
(除注明外每空1分,共15分)
(1)固定太陽(yáng)能(2分) 蠶、禽、畜 (2分)
(2)糞便等廢棄物(2分)
(3)農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量?? 能量利用率 化肥、農(nóng)藥的使用(農(nóng)業(yè)投入)
(4)蠶沙碎屑養(yǎng)魚,魚塘塘泥肥田(只要合理均給分)(3分)
(5)物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理(任答兩項(xiàng))?? 可持續(xù)(2分)
【解析】
試題分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能,圖中的消費(fèi)者有蠶、禽和畜。
(2)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能利用糞便等廢棄物,所以能凈化環(huán)境。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)能提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量所以可以增加經(jīng)濟(jì)效益,實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用提高了能量的利用率,減少了對(duì)化肥、農(nóng)藥的使用。
(4)水資源豐富的話可以進(jìn)行;~塘的模式,即蠶沙碎屑養(yǎng)魚,魚塘塘泥肥田。
(5)該生態(tài)工程遵循了物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理等原理,生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較,具有少消耗、多效益、可持續(xù)的特點(diǎn)。
考點(diǎn):本題考查生態(tài)工程相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解和把握知識(shí)點(diǎn)間內(nèi)在聯(lián)系綜合運(yùn)用的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
江蘇某縣地處水鄉(xiāng),畜禽養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶是當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的兩大支柱產(chǎn)業(yè)。在生產(chǎn)總量不斷擴(kuò)張的同時(shí),該縣堅(jiān)持在發(fā)展中解決環(huán)境問(wèn)題,優(yōu)化生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)了資源的最大化利用。請(qǐng)分析該縣農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(部分)示意圖,回答問(wèn)題:
(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從____________________開(kāi)始,圖中屬于消費(fèi)者的生物有________________________。
(2)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境,主要原因是______________________________________。
(3)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為何能提高經(jīng)濟(jì)效益?
___________________________________________________________________。
(4)從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)比簡(jiǎn)單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不易發(fā)生蟲害的原因是________________________,請(qǐng)說(shuō)出兩種根據(jù)生物學(xué)原理防治害蟲的方法:__________________________________________________。
(5)設(shè)計(jì)上述生態(tài)系統(tǒng)主要遵循了生態(tài)工程的_______________________________原理(寫出兩個(gè))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
6.江蘇某縣地處水鄉(xiāng),畜禽養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶是當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的兩大支柱產(chǎn)業(yè)。在生產(chǎn)總量不斷擴(kuò)張的同時(shí),該縣堅(jiān)持在發(fā)展中解決環(huán)境問(wèn)題,優(yōu)化生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)了資源的最大化利用。請(qǐng)分析該縣農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(部分)示意圖,回答問(wèn)題。
(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從__________開(kāi)始,圖中屬于消費(fèi)者的生物有__________。
(2)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境,主要原因是__________。
(3)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為何能提高經(jīng)濟(jì)效益?_________________。
(4)從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與簡(jiǎn)單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比不易發(fā)生蟲害的原因是__________,請(qǐng)說(shuō)出兩種根據(jù)生物學(xué)原理防治害蟲的方法:________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011年陜西省師大附中、西工大附中高三第六次適應(yīng)性訓(xùn)練(理綜)生物部分 題型:綜合題
江蘇某縣地處水鄉(xiāng),畜禽養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶是當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的兩大支柱產(chǎn)業(yè)。在生產(chǎn)總量不斷擴(kuò)張的同時(shí),該縣堅(jiān)持在發(fā)展中解決環(huán)境問(wèn)題,優(yōu)化生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)了資源的最大化利用。請(qǐng)分析該縣農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(部分)示意圖,回答問(wèn)題。
(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從 開(kāi)始。
(2)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境,主要原因是 。
(3)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為何能提高經(jīng)濟(jì)效益?
(4)從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)比簡(jiǎn)單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不易發(fā)生蟲害的原因是 ;
(5)在這一案例中,主要運(yùn)用了哪些生態(tài)工程的基本原理?(寫出3個(gè))
(6)請(qǐng)說(shuō)出兩種生物防治害蟲的方法:
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科目:高中生物 來(lái)源:浙江省余姚中學(xué)2011屆高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試題 題型:綜合題
江蘇某縣地處水鄉(xiāng),畜禽養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶是當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的兩大支柱產(chǎn)業(yè)。在生產(chǎn)總量不斷擴(kuò)張的同時(shí),該縣堅(jiān)持在發(fā)展中解決環(huán)境問(wèn)題,優(yōu)化生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)了資源的最大化利用。請(qǐng)分析該縣農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(部分)示意圖,回答問(wèn)題。
(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從 開(kāi)始,圖中屬于消費(fèi)者的生物有 。
(2)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境,主要原因是 。
(3)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為何能提高經(jīng)濟(jì)效益? (4)該生態(tài)工程要實(shí)現(xiàn)的總體目標(biāo)是______________.
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科目:高中生物 來(lái)源:2011年陜西省、西工大附中高三第六次適應(yīng)性訓(xùn)練(理綜)生物部分 題型:綜合題
江蘇某縣地處水鄉(xiāng),畜禽養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶是當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的兩大支柱產(chǎn)業(yè)。在生產(chǎn)總量不斷擴(kuò)張的同時(shí),該縣堅(jiān)持在發(fā)展中解決環(huán)境問(wèn)題,優(yōu)化生態(tài)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)了資源的最大化利用。請(qǐng)分析該縣農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)(部分)示意圖,回答問(wèn)題。
(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從 開(kāi)始。
(2)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境,主要原因是 。
(3)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為何能提高經(jīng)濟(jì)效益?
(4)從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性看,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)比簡(jiǎn)單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不易發(fā)生蟲害的原因是 ;
(5)在這一案例中,主要運(yùn)用了哪些生態(tài)工程的基本原理?(寫出3個(gè))
(6)請(qǐng)說(shuō)出兩種生物防治害蟲的方法:
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