在探宄細胞大小與物質運輸關系的實驗中,用NaOH溶液浸泡不同邊長的含酚酞的瓊脂立方塊一定時間后,取出立方塊切成兩半。其剖面如圖所示,其中X為NaOH擴散的深度,y為立方塊的邊長,陰影代表紅色。則
A. 該實驗的自變量為X,因變量為y
B. x的值隨y值的增大而增大
C. NaOH擴散的體積為(y—x)3
D. y值越小,擴散體積的比例越大
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省邢臺市高一上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生命系統的敘述錯誤的是
A.肌肉細胞里的蛋白質屬于生命系統的分子層次
B.生物圈是地球上最大的生命系統和最大的生態(tài)系統
C.H1N1流感病毒不屬于生命系統,伹其增殖離不開活細胞
D.生命系統中各生物體不一定均具有組織、器官和系統層次
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省莊河市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關真核細胞的結構與功能的敘述,正確的是
A、細胞功能上的差異是由膜上的蛋白質種類和數量決定的
B、代謝旺盛的細胞核孔數目多,有利于DNA,RNA的進出
C、核糖體是由RNA和蛋白質構成的,也存在原核細胞中
D、細胞膜和各種生物膜直接相連體現了結構上的協調配合
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省虎林市高三上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某研宄人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗,進行了以下4個實驗:
①R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
②S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4個實驗中小鼠的情況依次是
A.存活、存活、存活、死亡 B.死亡、存活、存活、存活
C.死亡、死亡、存活、存活 D.存活、死亡、存活、死亡
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省虎林市高三上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
己知小麥抗病對感病為顯性,無芒對有芒為顯性,兩對性狀獨立遺傳。用純合的抗病無芒與感病有芒雜交得F1,F1自交,播種所有的F2。假定所有的F2植株都能成活,在F2植株開花前,拔掉所有的有芒植株,并對剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收獲的種子數量相等,且F3的表現型符合遺傳定律。從理論上講,F3中表現感病植株的比例為
A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/16
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省虎林市高三上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細胞膜部分功能結構模式圖。據圖分析,下列說法不正確的是
A.功能①在生命起源過程中具有重要作用
B.功能②表示的運輸方式均消耗能量
C.激素調控生命活動與圖中功能③有一定關系
D.相鄰的植物細胞可通過功能④進行通訊
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三上學期10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
利用乳腺生物反應器獲取藥用蛋白具有產量高、成本低等優(yōu)點。下圖所示為培育轉基因奶牛獲得人血清白蛋白的流程。請回答下列問題:
(1)PCR擴增人血清白蛋白基因時使用的酶是 。要使人血清白蛋白基因在轉基因奶牛的乳腺細胞中表達,應將其與 基因的啟動子等調控組件重組。
(2)為使供體母牛一次排出多枚卵母細胞,常對其注射 。采集的精子需要經過 ,才具備受精能力。
(3)過程①將重組表達載體導入受精卵常用的方法是 。過程②包括 技術和胚胎移植技術;在進行胚胎移植時,需對受體母牛進行 處理。
(4)為了獲得母奶牛,移植前需對已成功轉入目的基因的胚胎進行 。若要檢測牛奶中是否含有人血清白蛋白,可采用 技術。
(5)為使人血清白蛋白基因在后代中長期保持,可將轉基因奶牛體細胞的 轉入 細胞中構成重組細胞,使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個體,該技術稱為 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年陜西省高一上月考一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關如圖中蛋白質的敘述,正確的是
A. 含有兩條肽鏈
B. 共有126個肽鍵
C. R基中共含17個氨基
D. 形成該蛋白質時共脫掉125個水分子
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科目:高中生物 來源:2016-2017湖南長沙一中高二普通班上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
玉米是雌雄同株異花的植物,籽粒黃色對白色為顯性。若有一粒黃色玉米,判斷其基因型最簡便的方案是( )
A.用顯微鏡觀察該玉米細胞中的同源染色體,看其上是否攜帶等位基因
B.種下玉米后讓其做母本與白色玉米植株雜交,觀察果穗上的籽粒顏色
C.種下玉米后讓其做親本進行同株異花傳粉,觀察果穗上的籽粒顏色
D.種下玉米后讓其做父本與黃色玉米植株雜交,觀察果穗上的籽粒顏色
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