【題目】人類Y染色體上有編碼睪丸決定因子的基因,即SRY基因。該基因可引導(dǎo)原始性腺細(xì)胞發(fā)育成睪丸而不是卵巢。如圖為甲、乙、丙、丁一家四口的性染色體組成情況,B、b表示控制色盲性狀的等位基因;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)人類的紅綠色盲病僅會(huì)伴隨著X染色體的傳遞而傳遞,表現(xiàn)為伴X遺傳現(xiàn)象,其原因是 。

2)丙的性別趨向?yàn)?/span> (填“男性”或 “女性”)。丁產(chǎn)生的原因是 (填“甲”或“乙”)產(chǎn)生了異常的生殖細(xì)胞。

3)有一性染色體組成為XY,但其性別卻表現(xiàn)為女性,依據(jù)題干信息分析其原因可能是 。

4)若甲、乙沒(méi)有白化病,他們的雙親也沒(méi)有白化病,他們都有一個(gè)患白化病的弟弟,則他們?cè)偕粋(gè)既患白化又患色盲的小孩的概率是 。他們生的女孩中正常的概率為 (減數(shù)分裂正常,均無(wú)基因突變和交叉互換)。

【答案】

(1)控制色盲的基因僅位于X染色體上(Y上無(wú)對(duì)應(yīng)的基因)

(2)男性;甲

(3)SRY基因發(fā)生突變(或答Y染色體結(jié)構(gòu)變異,SRY基因片段丟失;或SRY基因沒(méi)有正常表達(dá))

(4)1/18;8/9

【解析】

(1)由于控制人類紅綠色盲的基因僅位于X染色體上,Y染色體上無(wú)對(duì)應(yīng)的等位基因,所以人類的紅綠色盲病僅會(huì)伴隨著X染色體的傳遞而傳遞,表現(xiàn)為伴X遺傳現(xiàn)象。

(2)分析圖示可知:由于丙的1條X染色體上有編碼睪丸決定因子的基因,即SRY基因,所以丙的性別趨向?yàn)?/span>男性。的基因型為XBXbYSRY,其父(甲)母(乙)的基因型分別為XBYSRYXbXb,據(jù)此可推知丁產(chǎn)生的原因是:甲產(chǎn)生了基因型為XBYSRY異常的生殖細(xì)胞。

(3)有一性染色體組成為XY,但其性別卻表現(xiàn)為女性,依據(jù)題干信息分析其可能原因有:SRY基因發(fā)生突變(或Y染色體結(jié)構(gòu)變異或SRY基因片段丟失或SRY基因沒(méi)有正常表達(dá)等)。

(4)只研究白化病,設(shè)控制白化病的基因?yàn)閍:若甲、乙沒(méi)有白化病,他們的雙親也沒(méi)有白化病,他們都有一個(gè)患白化病的弟弟,則甲、乙的雙親的基因型均為Aa,進(jìn)而推知甲、乙的基因型均有2/3為Aa的可能性;甲、乙再生一個(gè)小孩,患白化病的概率是2/3×2/3×1/4aa=1/9aa,正常的概率為1-1/9=8/9

只研究人類紅綠色盲:甲、乙的基因型分別為XBYSRYXbXb,他們?cè)偕粋(gè)小孩患色盲概率為1/2XbYSRY;所生女孩的基因型均為XBXb,100%正常。將白化病與色盲綜合在一起研究,甲、乙再生一個(gè)既患白化又患色盲的小孩的概率是1/9×1/2=1/18,他們生的女孩中正常的概率為8/9×100%=8/9。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組利用植物染色體雜交技術(shù),將攜帶R(抗倒伏基因)和A(抗蟲(chóng)基因)的豌豆染色質(zhì)片段直接導(dǎo)入玉米體細(xì)胞,兩種染色質(zhì)片段可隨機(jī)與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細(xì)胞,將雜交細(xì)胞篩選分化培育成既抗蟲(chóng)又抗倒伏性狀的可育植株(F1),過(guò)程如圖。據(jù)圖回答。

(1)雜交細(xì)胞發(fā)生的可遺傳變異類型是___________。

(2)雜交細(xì)胞在第一次有絲分裂中期時(shí)含有_____________個(gè)A基因(不考慮變異)。

(3)若雜交植物同源染色體正常分離,則雜交植物在_____代首次出現(xiàn)性狀分離,其中既抗蟲(chóng)又抗倒伏個(gè)體所占比例為_________。

(4)植物染色體雜交育種的優(yōu)點(diǎn)是_______________________。(要求寫兩點(diǎn))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁育農(nóng)作物,其優(yōu)點(diǎn)不包括( )

A. 加快繁育速度 B. 保持親本優(yōu)良性狀

C. 培育出無(wú)病毒植株 D. 改變植物的基因型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知細(xì)胞畸變率%=畸變細(xì)胞數(shù)/細(xì)胞總數(shù)×100%,下圖采用不同濃度的秋水仙素溶液及不同處理時(shí)間對(duì)黑麥根尖細(xì)胞畸變率的影響,下列敘述正確的是

A秋水仙素誘發(fā)細(xì)胞發(fā)生畸變的原理是基因重組或染色體變異

B時(shí)間相同條件下,秋水仙素濃度與黑麥根尖細(xì)胞的畸變率成正相關(guān)

C濃度相同條件下,黑麥根尖細(xì)胞的畸變率與秋水仙素處理時(shí)間成正相關(guān)

D若要提高黑麥根尖細(xì)胞的畸變率,可采用濃度為015%的秋水仙素處理24h

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是水稻根細(xì)胞對(duì)SiO42吸收速率和土壤中氧分壓的關(guān)系曲線,下列說(shuō)法正確的是

A. 水稻根細(xì)胞對(duì)吸收所消耗的能量,僅由線粒體來(lái)提供

B. 氧分壓越高,越有利于根細(xì)胞對(duì)的吸收

C. ATP是限制水稻根細(xì)胞對(duì)吸收速率的主要因素

D. B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土不能促進(jìn)根細(xì)胞對(duì)的吸收,曲線將延伸為C2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是甲病用Aa表示和乙病用Bb表示兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析,下列選項(xiàng)中,不正確的是

A甲病是常染色體上的顯性遺傳病

B-4與另一正常女子結(jié)婚,則其子女患甲病的概率為2/3

C假設(shè)-1與-6不攜帶乙病基因,則-2的基因型為AaXbY,他與-3婚配,生出患病孩子的概率是5/8

D依據(jù)C項(xiàng)中的假設(shè),若-1與-4婚配,生出正常孩子的概率是1/24

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝴蝶的性別決定為ZW型。有一種極為罕見(jiàn)的陰陽(yáng)蝶,即一半雄性一半雌性的嵌合體,其遺傳解釋如圖所示。據(jù)此分析,下列說(shuō)法不正確的是

A.由圖可推斷,決定蝴蝶雌性生殖器官生長(zhǎng)發(fā)育的基因可能位于W染色體上

B.過(guò)程依賴了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn),也體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能

C.陰陽(yáng)蝶的出現(xiàn)屬于染色體變異的結(jié)果,這種變異可以通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到

D.若陰陽(yáng)蝶能產(chǎn)生配子,則其次級(jí)卵母細(xì)胞比次級(jí)精母細(xì)胞多1或2條染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列圖表,回答有關(guān)種群和生態(tài)系統(tǒng)方面的問(wèn)題。

(1)為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)按表甲所列條件進(jìn)行了A、B、C、D 4組實(shí)驗(yàn),用1000 mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,棉塞封口,在25下靜置培養(yǎng),其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,定時(shí)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪出的酵母菌種群密度變化曲線如圖乙。圖乙中曲線、、分別是甲中 組的結(jié)果。B組和A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是B組 。該同學(xué)在某一時(shí)刻提取部分樣液,并將樣液稀釋5倍,采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1 mm×1 mm×0.1 mm)計(jì)數(shù),觀察到的計(jì)數(shù)室中酵母菌細(xì)胞分布如圖丙,則此時(shí)該樣液的細(xì)胞密度為 個(gè)/mL。

(2)圖丁是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位是J/(Cm2·y)。該生態(tài)系統(tǒng)的成分中不屬于生物群落的是 (填字母),圖示的過(guò)程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是 。

(3)若生產(chǎn)者固定的能量是l000 J/(cm2·y),則B固定的能量中用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是 J/(cm2·y)。此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)棄耕以后發(fā)生的演替是 ,在此過(guò)程中其恢復(fù)力穩(wěn)定性將降低。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。下圖13表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A1表示在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的有氧呼吸第三階段

B2表明細(xì)胞膜上受體蛋白具有特異性

C1和圖3所示運(yùn)輸H+跨膜運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸

D1和圖3所示運(yùn)輸H+的載體蛋白還具有催化作用

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