分析 據(jù)圖分析:圖甲中,物質(zhì)a、b分別為水和二氧化碳;過程①表示光反應(yīng)、②表示有氧呼吸第三階段、③表示暗反應(yīng)、④表示有氧呼吸第一、第二階段.光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的場所分別為:類囊體薄膜、葉綠體基質(zhì);有氧呼吸三個(gè)階段的場所分別為:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜.
圖乙中,陰影部分表示凈光合量,真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率.
解答 解:(1)過程①表示水分解成氧氣和[H],是光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生場所是葉綠體類囊體薄膜;過程②表示氧氣與[H]結(jié)合生成水和ATP,是有氧呼吸的第三階段發(fā)生場所是線粒體內(nèi)膜;過程③表示二氧化碳在[H]和ATP的作用下合成葡萄糖,是光合作用的暗反應(yīng)階段,發(fā)生場所是葉綠體基質(zhì);過程④表示葡萄糖分解成二氧化碳,生成[H]和ATP,是有氧呼吸的第一、二階段,發(fā)生場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì).
(2)圖甲中,③表示暗反應(yīng)階段,①光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP可以用來進(jìn)行暗反應(yīng)階段的三碳化合物的還原過程.過程④表示有氧呼吸的第一、二兩個(gè)階段,這兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]在第三階段和氧氣結(jié)合生成水.若該植物無氧呼吸也產(chǎn)生CO2,則同時(shí)產(chǎn)生酒精,酒精用重鉻酸鉀來檢測.
(3)圖乙中兩條曲線的交點(diǎn)M表示光合速率與呼吸速率相等,由于真正的光合速率=呼吸速率+凈光合速率,所以陰影部分表示凈光合量,即有機(jī)物的積累量.
(4)分析圖解可知,下午4點(diǎn)到晚上10點(diǎn),葉片只進(jìn)行呼吸作用,因此這6小時(shí)之間呼吸作用消耗的有機(jī)物為(y-z)g;而從上午l0時(shí)到下午4時(shí)這段時(shí)間里,植物的凈光合作用量可以用(y-x)g,因此從上午l0時(shí)到下午4時(shí)這段時(shí)間里制造的有機(jī)物=凈光合作用量+呼吸作用消耗量=(y-x)+(y-z)=2y-x-zg.
(5)圖乙在溫度為60℃時(shí),光合速率為0,該植物葉肉細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生ATP,所以產(chǎn)生能量的過程有②④.
故答案為:
(1)線粒體內(nèi)膜 葉綠體基質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)
(2)三碳化合物的還原 和氧氣結(jié)合生成水 重鉻酸鉀
(3)呼吸速率等于光合速率 有機(jī)物的積累量
(4)2y-x-z
(5)②④
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的過程及光合作用的曲線的分析,意在強(qiáng)化學(xué)生對光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識的理解與運(yùn)用.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
原發(fā)性低血壓是一種人類的遺傳病。若研究其發(fā)病率與遺傳方式,正確的方法是( )
①在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率 ②在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式
③在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率 ④在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在寧波的河道治理過程中,發(fā)現(xiàn)某河道因大量排入污水,藻類過度繁殖,引起水草(沉水植物)死亡,隨之大量浮游動(dòng)物及魚類等死亡,水體發(fā)臭。后經(jīng)過整治,該河道水質(zhì)大有好轉(zhuǎn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.嚴(yán)格控制污染源是恢復(fù)河道水質(zhì)的有效措施
B.鰱魚和鳙魚生活于河道的上層是由光照和溫度等因素直接決定的
C.大量水生生物的死亡加重了水體污染,屬于正反饋調(diào)節(jié)
D.隨著河道水質(zhì)的好轉(zhuǎn),魚類的K值也會隨之升高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成 | |
B. | 蛋白質(zhì)均勻分布于磷脂雙分子層上 | |
C. | 線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的 | |
D. | 細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子都不是靜止的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成都需要mRNA參與 | |
C. | 蛋白質(zhì)在高溫條件下不會發(fā)生肽鍵的斷裂 | |
D. | 食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境包括血漿、淋巴和組織液,是體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介 | |
B. | 肺泡壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境是組織液,且肺泡壁細(xì)胞中的氧氣濃度小于組織液的 | |
C. | 若出現(xiàn)組織水腫,則可能是血漿滲透壓減小或組織液滲透壓增大 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)可以保證細(xì)胞代謝所需物質(zhì)的供應(yīng)及適宜的環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2 小時(shí) | B. | 3 小時(shí) | C. | 4 小時(shí) | D. | 5 小時(shí) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細(xì)胞融合完成受精作用 | |
B. | 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) | |
C. | 效應(yīng)T淋巴細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸 | |
D. | 細(xì)胞分泌的胰島素與肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com