如圖是某同學(xué)驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置，在透明的容器B中放入濕潤的種子．以下說法中正確的是（　　）
A、光照條件下澄清石灰水變混濁是因為光照下種子的呼吸作用旺盛
B、種子不進行光合作用，檢測到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的
C、在黑暗條件下，種子不進行呼吸作用
D、在光照條件下，澄清石灰水不會變混濁
考點：細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：分析題圖可知，A內(nèi)裝有NaOH溶液，目的是吸收空氣中的二氧化碳，保證進入B中的氣體不含二氧化碳從而保證進入C中的二氧化碳只來自B中種子的呼吸作用過程，C中澄清的石灰水與二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，因此C是檢驗B中種子活性的產(chǎn)物是否含有二氧化碳．
解答： 解：A、種子的活性作用與光照強度沒有直接關(guān)系，A錯誤；
B、A裝置的存在，保證了檢測到的二氧化碳是種子呼吸作用產(chǎn)生的，B正確；
C、種子的呼吸作用與光照條件無關(guān)，有關(guān)、無光都進行，C錯誤；
D、種子不能進行光合作用，即使是光照條件下，澄清的石灰水也會變渾濁，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是呼吸作用的物質(zhì)變化，檢查二氧化碳的方法，光合作用與活性作用的條件，對于相關(guān)知識點的理解．把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于胰島素的作用正確的是（　　）
A、抑制腎小管對葡萄糖的重吸收
B、促進血糖合成糖原或轉(zhuǎn)變成脂肪
C、抑制肌糖原的分解
D、抑制葡萄糖的氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體的血糖水平受到胰島素和胰高血糖素的調(diào)節(jié)，胰島素降低血糖水平，胰高血糖素升高血糖水平．胰高血糖素的作用之一是促進（　�。�
A、肝糖原的合成
B、肝糖原的分解
C、葡萄糖的儲存
D、葡萄糖的氧化

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的體溫恒定是由于（　　）
A、注意增減衣服的結(jié)果
B、機體產(chǎn)熱與散熱平衡的結(jié)果
C、機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的結(jié)果
D、體內(nèi)物質(zhì)代謝的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的說法中，不正確的是（　　）
①生物的細胞壁都可以通過纖維素酶和果膠酶分解掉
②藍藻在生物進化中起著重要作用，因為藍藻具有葉綠體能夠進行光合作用
③線粒體的基因在遺傳時也遵循孟德爾遺傳定律
④在植物的葉肉細胞中，能夠產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)
⑤線粒體、葉綠體內(nèi)可以合成DNA、RNA．
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

若健康人體內(nèi)的抗利尿激素分泌量迅速增加，最可能的原因及結(jié)果是（　�。�
A、喝了過多的清水
B、吃了過咸的食物
C、隨后尿量會減少
D、隨后尿量會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　　）
A、下丘腦既可以使血糖升高，又可以使血糖降低
B、血糖升高是神經(jīng)調(diào)節(jié)，血糖降低是體液調(diào)節(jié)
C、血糖升高是體液調(diào)節(jié)，血糖降低是神經(jīng)調(diào)節(jié)
D、下丘腦可以使血糖升高，垂體使血糖降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)動物細胞有絲分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞板在細胞有絲分裂末期形成
B、在分裂末期，細胞膜內(nèi)陷形成兩個子細胞
C、赤道板是在分裂中期形成的
D、在分裂中期，兩個中心粒復(fù)制形成兩組中心粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖完成下列問題．
（1）該圖是
 
 細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖．做出此判斷的依據(jù)是：此細胞沒有
 
結(jié)構(gòu)．
（2）圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（3）結(jié)構(gòu)⑥的形成與圖中[
 
]
 
密切相關(guān)；
（4）若圖中所示細胞能分泌抗體，則與其合成、運輸與分泌相關(guān)的細胞器有
 
（填標(biāo)號）．

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同步練習(xí)冊答案