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下列對圖中有關的生物學意義描述正確的是

A.圖甲遺傳圖譜中的遺傳病可能是伴X顯性遺傳病

B.圖丙所示的物質運輸方式可對應于圖乙中的Na+進入細胞的過程

C.可通過測定圖甲中某個體來得到圖乙的結果,但圖丙與之無關

D.一般而言,動、植物細胞內、外CO2的濃度大小關系均為[胞內CO2]>[胞外CO2]

D

【解析】

試題分析:圖甲若為伴X顯性遺傳病,則父親患病女兒一定患病,與系譜圖矛盾,A錯誤;圖丙所示的物質運輸方式為主動運輸,圖乙中的Na+進入細胞是順著濃度梯度的協助擴散方式,B錯誤;不可通過測定圖甲中某個體來得到圖乙的結果,但圖丙與之有關,C錯誤; CO2是在細胞內產生的,通過自由擴散的發(fā)生外排,一般而言,動、植物細胞內、外CO2的濃度大小關系均為[胞內CO2]>[胞外CO2],D正確。

考點:本題考查系譜圖中遺傳病類型的判斷、物種跨膜運輸的方式等相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結論的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省嘉興市高三上學期五校聯考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)(1)某大豆田的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構成。生態(tài)學家對此食物鏈能量流動進行了研究,結果如下表,單位是J/(hm2a)。

①能量從植物傳遞到田鼠的效率是 (保留一位小數點)%。

②該生態(tài)系統中田鼠的種群密度是由 決定的;可通過標志重捕法調查田鼠種群密度。在1 hm2范圍內,第一次捕獲并標記50只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標記的5只。該種群密度是 只/hm2。若標記的部分田鼠能主動逃避陷阱,這樣導致種群密度估算結果 。對捕獲的田鼠進行性比例調查,發(fā)現其雌雄比例稍大于1,其性比例 (有利/不利)于種群增長。

③田鼠用于自身的生長、發(fā)育和繁殖的能量,除了流入下一級外,還有可能是 和未利用。

(2)為防治農田鼠害,研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田,在邊界上每隔一定距離設置適宜高度的模擬樹樁,為肉食性猛禽提供棲息場所。設樁一段時間后,測得大豆田中田鼠種群密度的變化如右圖所示。請回答下列問題。

④對于田鼠種群,猛禽屬于 性調節(jié)因素。

⑤b點以后田鼠種群密度大幅上升,從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析,其原因是 。

⑥猛禽除了捕鼠外也會捕食鼬,猛禽屬于第 營養(yǎng)級,請畫出該生態(tài)系統的食物網。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年河南省高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空2分,共16分)有人研究了一個草原生態(tài)系統的結構和功能以及人體的內環(huán)境穩(wěn)態(tài)后,畫出了下列示意圖,請分析回答:

(1)在圖Ⅰ所示食物網中,生產者是___________(填寫字母),E和H之間的關系是____________________________。G占有哪幾個營養(yǎng)級?__________________。若大量捕殺G,短時間內F的變化是_______________。

(2)圖Ⅱ表示某人的體液各部分的關系,當此人感染了一種病毒痊愈后,會在其甲中發(fā)現________________________________分化成的記憶細胞。此人在進行野外生存訓練時,食用了饅頭,由于種種原因沒有及時喝到水,隨后他的血液中含量明顯增多的激素可能有_______________和________________。

(3)圖Ⅲ表示碳循環(huán),C表示______________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年東北三校高三第一次聯合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生物變異與進化的敘述中,不正確的是

A.基因突變既可由環(huán)境因素誘發(fā),又可自發(fā)產生

B.由于遺傳物質改變而引起的疾病不都是先天性疾病

C.自交會導致種群基因頻率發(fā)生改變

D.染色體變異是可以用顯微鏡觀察到的比較明顯的染色體變化

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省景德鎮(zhèn)市高三第二次質檢理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)I.某生物興趣小組利用圖甲所示實驗裝置比較了α-淀粉酶、唾液淀粉酶兩種蛋白質的分子質量大小。請回答:

(1)利用圖甲所示實驗裝置測定蛋白質相對分子質量的方法為_________法,原理是_________________。

(2)將含有α-淀粉酶、唾液淀粉酶兩種蛋白質的混合液加入裝滿凝膠的玻璃管上端,用____進行洗脫。

(3)圖乙中能正確表示相對分子質量不同的蛋白質在凝膠中進行的過程的是__________,蛋白質相對分子質量大,經過路程______(填“較短”或“較長”)。

II.圖丙是利用固定化酶技術生產高果糖漿的示意圖。

(4)高果糖漿的生產需要使用____________酶,它能將葡萄糖轉化成①_________。

(5)固定化酶的優(yōu)點是使酶易與反應物接觸,又易反應物分離,還可被____________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江西省景德鎮(zhèn)市高三第二次質檢理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

埃博拉(Ebola)是一個病毒家族,2014年流行于西非的那種埃博拉病毒(如圖)能引起人類和靈長類動物產生埃博拉出血熱烈性傳染病,感染者死亡率高達50%-90%。10月20日,美國相關機構發(fā)出了關于埃博拉病毒的最新消息,該病毒疑似已經變異,且傳染性更高。這也是繼SARS后,最強的一種傳染性病毒。以下說法正確的是

A.人體對侵入的埃博拉病毒無免疫能力

B.埃博拉病毒易發(fā)生變異,與噬菌體比較,二者的遺傳物質完全水解后形成的產物有2種不同

C.埃博拉病毒寄生在活細胞中,是比細胞還微小的生命結構層次

D.埃博拉病毒可利用宿主細胞提供的原料、場所、能量等通過分裂產生子代病毒

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省寧德市高三上學期期末單科質量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員進行兩種植物激素對豌豆植株側芽伸長長度(單位:mm)影響的實驗,結果如下表。據表分析正確的是

A.比較甲、乙可知,頂芽產生的生長素對側芽的生長有抑制作用

B.比較乙、丙可知,生長素對側芽的生長有促進作用

C.比較乙、丁可知,赤霉素對側芽的生長有促進作用

D.比較丙、丁可知,生長素和赤霉素對側芽生長作用效果相同

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省寧德市高三上學期期末單科質量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為細胞核結構模式圖,下列有關敘述不正確的是

A.①經蛋白酶處理后呈環(huán)狀

B.②與核糖體的形成有關

C.③對物質的運輸具有選擇性

D.④在細胞周期中呈周期性變化

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b,如圖所示,則下列敘述正確的是( )

A.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B.若a為核糖,b則為DNA的基本組成單位

C.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物

D.若由b構成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a為脫氧核糖

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