A、觀察DNA和RNA的分布時(shí)在低倍鏡下選擇顏色比較深的區(qū)域觀察 |
B、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料 |
C、脂肪的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴1-2滴50%鹽酸洗去多余的染料 |
D、用斐林試劑甲、乙液和蒸餾水,可以鑒定還原糖和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核具有排斥性 |
B、細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性 |
C、細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 |
D、細(xì)胞具有周期性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作果酒的容器需適時(shí)進(jìn)行排氣 |
B、篩選土壤微生物需配制選擇培養(yǎng)基 |
C、平板劃線法可用于微生物的計(jì)數(shù) |
D、組培過程中需調(diào)節(jié)植物激素比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的種類具有物種差異性,而ATP卻無物種差異性 |
B、酶、ATP都與新陳代謝密切相關(guān),但兩者的合成毫無關(guān)系 |
C、ATP是保證新陳代謝正常進(jìn)行的直接能源物質(zhì) |
D、酶能促使新陳代謝正常進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體 |
B、胰島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原 |
C、傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體 |
D、效應(yīng)T細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,我們要找到分裂旺盛的根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行觀察,以便看到該細(xì)胞從分裂前期進(jìn)入末期的完整過程 |
B、模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中,NaOH擴(kuò)散進(jìn)入各瓊脂塊的深度代表細(xì)胞運(yùn)輸物質(zhì)的效率,細(xì)胞體積越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率越高 |
C、綠葉中色素的分離原理是色素能溶解在無水乙醇中,且不同色素溶解度不同 |
D、恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是確定水綿光合作用釋放氧氣的部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進(jìn)行ATP的合成 |
B、進(jìn)行胰島素的合成 |
C、存在血紅蛋白 |
D、存在纖維蛋白原基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、間期和前期 |
B、前期和中期 |
C、中期和后期 |
D、后期和末期 |
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