18.下圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答:
(1)圖中結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞壁,其主要成分由纖維素和果膠組成;
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[11]線粒體,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行有氧呼吸 的主要場所.
(3)高等植物細(xì)胞中不存在的細(xì)胞器中心體,其功能是與有絲分裂有關(guān).
(4)如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[4]葉綠體.

分析 分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示1細(xì)胞膜、2細(xì)胞壁、3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7染色質(zhì)、8核膜、9核液、10核孔、11線粒體、12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13游離的核糖體、14液泡和15附著型核糖體.

解答 解:(1)結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素和果膠.
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[11]線粒體,該結(jié)構(gòu)是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所.
(3)中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
(4)洋蔥根尖細(xì)胞不含[4]葉綠體.
故答案為:
(1)細(xì)胞壁      纖維素      果膠      
(2)[11]線粒體     有氧呼吸
(3)中心體  與有絲分裂有關(guān)               
(4)[4]葉綠體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物結(jié)構(gòu)模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于生物進(jìn)化問題的敘述中,正確的是(  )
①生殖隔離是地理隔離的必然結(jié)果
②不同物種之間必然存在生殖隔離
③自然選擇是定向的
④隔離、可遺傳的變異和自然選擇導(dǎo)致了物種的多樣性
⑤達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說認(rèn)為種群是生物進(jìn)的單位
⑥自然選擇導(dǎo)致了生物的定向變異與進(jìn)化
⑦生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變.
A.②③④⑤B.②③④⑦C.②③④⑤⑦D.②③④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.每年3月22日是“世界水日”,聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”.我國紀(jì)念2015年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.下列關(guān)于水的敘述不正確的是(  )
A.在探索外星空間是否存在生命的過程中,科學(xué)家始終把尋找水作為關(guān)鍵的一環(huán),這是因?yàn)椋^大多數(shù)生化反應(yīng)必須在水中進(jìn)行
B.水是細(xì)胞鮮重含量最高的化合物
C.水在細(xì)胞中的存在形式并非一成不變
D.自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)中,不是由DNA分子的遺傳信息直接控制合成的( 。
A.解旋酶B.雄性激素C.抗體D.胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.1953年,沃森、克里克構(gòu)建了DNA的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,關(guān)于DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的描述正確的是( 。
A.DNA分子是由4種核糖核苷酸相互連接而形成的生物大分子
B.DNA分子的基本骨架是由磷酸和脫氧核糖和堿基交替連接而形成的
C.脫氧核糖核苷酸相互連接形成DNA能夠產(chǎn)生水
D.DNA分子的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械,并且游離的磷酸基位于同一端

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;圖2表示在不同溫度下,測定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問題:

(1)從圖1分析如果物質(zhì)a為O2,它在細(xì)胞器甲的類囊體膜產(chǎn)生,物質(zhì)c是一種含3個(gè)碳原子的化合物,它最可能是丙酮酸.
(2)從圖2分析可知,該植物的實(shí)際光合速率可表示為Y+2X(mg/cm2.h)(用圖中字母表示).
(3)從圖2分析恒定在上述某溫度下,維持12小時(shí)光照,l2小時(shí)黑暗,該植物葉片1cm2增重最多,增重了36mg.
(4)假設(shè)植株置于密閉玻璃罩內(nèi)且所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致,圖3表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞,那么當(dāng)該植株的光合作用等于呼吸作用時(shí),圖3中a<(>、=、<)b.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.圖是一個(gè)白化病家族的遺傳系譜圖.Ⅰ1、Ⅰ3的基因型和Ⅲ1為白化病患者的幾率分別是( 。
A.AA、Aa和$\frac{1}{16}$B.Aa、Aa和$\frac{1}{9}$C.Aa、AA和$\frac{1}{4}$D.Aa、Aa和$\frac{1}{64}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.利用普通二倍體西瓜培育出三倍體無籽西瓜,該育種方法稱為( 。
A.多倍體育種B.誘變育種C.單倍體育種D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如表是生物學(xué)工作者收集到的我市某湖區(qū)幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系(“√“表示存在食物關(guān)系).請(qǐng)據(jù)下表和圖回答問題:

被食者
捕食者
綠藻螺螄水草鯽魚輪蟲
螺獅
鯽魚
輪蟲
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈,在該食物網(wǎng)中鯽魚占有2個(gè)營養(yǎng)級(jí).
(2)若由于某種原因螺螄全部死亡,輪蟲的種群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將減少,該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將降低.
(3)假如鯽魚的食物有$\frac{1}{5}$來自輪蟲,1/5來自螺螄,$\frac{1}{5}$來自水草,$\frac{2}{5}$來自綠藻,能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算,該鯽魚增重2kg需消耗綠色植物92kg.
(4)上面右圖是對(duì)某引進(jìn)經(jīng)濟(jì)魚進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長率曲線.調(diào)查該經(jīng)濟(jì)魚種群密度常用的方法是標(biāo)志重捕法,在t2時(shí)期該魚的種群數(shù)量是該河流對(duì)該魚的最大容納量.
(5)雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量.雞糞中的碳元素只能以有機(jī)物形式流向魚.向河流中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力;如果投入雞糞過多,將導(dǎo)致浮游植物大量增殖引起水體富營養(yǎng)化,導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化的直接原因是雞糞分解產(chǎn)生的N、P等元素等元素.

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