某細(xì)胞在形成花粉時(shí)，減數(shù)第二次分裂后期有染色體14條，此細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中可產(chǎn)生四分體（　�。�
A、28個(gè)B、14個(gè)
C、7個(gè)D、56個(gè)
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：豌豆某細(xì)胞在形成花粉時(shí)，進(jìn)行減數(shù)分裂．減數(shù)第二次分裂后期由于著絲點(diǎn)分裂，染色體暫時(shí)加倍，所以豌豆體細(xì)胞的染色體應(yīng)為7對(duì)14條，因此在減數(shù)分裂過(guò)程中可產(chǎn)生7個(gè)四分體．
解答： 解：根據(jù)題意分析可知：豌豆某細(xì)胞在形成花粉過(guò)程中，減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體分開，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，此時(shí)染色體數(shù)目與體細(xì)胞染色體數(shù)目相同，所以該豌豆體細(xì)胞有14條染色體．減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對(duì)形成四分體，一個(gè)四分體包括一對(duì)同源染色體、2條染色體，所以該細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中可產(chǎn)生7個(gè)四分體．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查減數(shù)分裂過(guò)程中四分體以及染色體數(shù)目的變化，難度中等，屬于考綱理解層次．解答本題的關(guān)鍵是理解四分體的含義以及減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測(cè)，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%．上清液帶有放射性的原因可能是（　�。�
A、噬菌體侵染大腸桿菌后，極少數(shù)大腸桿菌發(fā)生了裂解
B、32P標(biāo)記的是噬菌體蛋白質(zhì)外殼
C、離心時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，上清液中析出較重的大腸桿菌
D、攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為有絲分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線．相關(guān)說(shuō)法不正確是（　�。�
A、若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過(guò)程細(xì)胞核中DNA含量不變
B、若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA的含量，則e點(diǎn)時(shí)一條染色體中DNA的含量與a點(diǎn)相同
C、若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則a→c過(guò)程染色體數(shù)目不變
D、若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA的含量，則a→c過(guò)程染色體數(shù)目不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異．①和②所表示的變異類型對(duì)DNA結(jié)構(gòu)造成改變的是（　�。�
A、①和②
B、只有①
C、只有②
D、①和②都沒(méi)有改變DNA分子結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞的各種膜性結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流．下列關(guān)于“膜流”的敘述不正確的是（　�。�
A、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了膜流
B、膜流參與細(xì)胞膜成分的補(bǔ)充和更新
C、膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
D、膜流可參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞色素C動(dòng)植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物，在生成ATP的過(guò)程中起重要作用．那么，細(xì)胞色素C的合成以及它發(fā)揮生理作用的場(chǎng)所分別是（　　）
A、高爾基體和葉綠體
B、核糖體和細(xì)胞核
C、核糖體和線粒體
D、細(xì)胞核和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在探索遺傳物質(zhì)的過(guò)程中，赫爾希和蔡斯做了關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（　　）
A、此實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B、用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
C、用同位素32P標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)中，放射性主要分布在試管的上清液中
D、細(xì)菌裂解釋放的噬菌體中，可檢測(cè)到32P標(biāo)記的DNA，但檢測(cè)不到35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某農(nóng)作物的兩種育種方法．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）④過(guò)程應(yīng)用了
 
技術(shù)，E幼苗的獲得利用了細(xì)胞的
 
．
（2）過(guò)程④⑤的育種方法是
 
，依據(jù)的遺傳學(xué)原理是
 
．
（3）若C品種的基因型為AaBbdd，D植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的
 
．
（4）⑤過(guò)程使染色體數(shù)目加倍的方法是用
 
處理或
 
，這兩種方法在原理上的相似之處是
 
．
（5）若c作物為水稻，非糯性和糯性是一對(duì)相對(duì)性狀，經(jīng)過(guò)③過(guò)程形成的花粉粒加碘液染色，顯微鏡下觀察，花粉有一半是藍(lán)黑色，一半是橙紅色，實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了
 
定律．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表表示某一成熟植物細(xì)胞置于不同濃度的尿素溶液中發(fā)生變化的實(shí)驗(yàn)記錄，下列分析不正確的是（　�。�
組別 尿素溶液（g/mL） 細(xì)胞變化
甲 0.01 不發(fā)生質(zhì)壁分離
乙 0.1 質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原
丙 1 質(zhì)壁分離后不復(fù)原
A、甲組不發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是細(xì)胞液濃度大于尿素溶液濃度
B、乙組質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原是因?yàn)橹参锛?xì)胞能夠吸收尿素分子
C、丙組質(zhì)壁分離后不復(fù)原是因?yàn)橥饨鐫舛冗^(guò)高，細(xì)胞失水過(guò)多而死亡
D、由表格可知該成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度為0.01g/mL

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