(24分)
Ⅰ.一般說來,細(xì)胞周期中的分裂間期和分裂期相比,持續(xù)時間短__________;動物細(xì)胞培養(yǎng)時,如果缺少氨基酸的供應(yīng),細(xì)胞一般會停留在細(xì)胞周期的________。假定體細(xì)胞的染色體數(shù)是10,將體細(xì)胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中培養(yǎng),請推測其中一個細(xì)胞進(jìn)行一次DNA復(fù)制后,該細(xì)胞在細(xì)胞分裂后期將有__________條染色體被標(biāo)記。
Ⅱ.為確定人體在運(yùn)動時呼出氣體中的CO2濃度是否比靜止時高,某同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
作出假設(shè):人體在運(yùn)動時呼出氣體中CO2的濃度比靜止時高。
實驗過程:
①在3個燒杯中,分別注入100 mL蒸餾水,測定其pH。
②實驗者在安靜狀態(tài)(靜坐2 min)、中度運(yùn)動(步行2 min)以及劇烈運(yùn)動(跳繩2 min)后,立即分別向上述3個燒杯的水中吹入等量氣體,測定pH。經(jīng)多次重復(fù)實驗,所得平均數(shù)據(jù)如下表:
運(yùn)動狀態(tài) 安 靜 中度運(yùn)動 劇烈運(yùn)動
實驗前pH 6.1 6.1 6.1
實驗后pH 5.9 5.6 5.3
請回答:
(1)作出上述假設(shè)的依據(jù)是______________________________________________
________________________________________________________________________
(2)該實驗的原理是______________________________________________________
____________________________________________________________________________
(3)從表中數(shù)據(jù)可以看出_____________越大,___________下降幅度越大,由此可以得出結(jié)論_____________________________________________,從而可以驗證上述假設(shè)。
(4)人體代謝產(chǎn)生的CO2,正常情況下來自三大類有機(jī)物的分解,這三大類物質(zhì)
是______________________。人體糖代謝產(chǎn)生CO2的細(xì)胞器是__________________。
【小題1】分裂期 分裂間期 20
【小題2】(1)由于人體在運(yùn)動時耗能增加,呼吸作用加強(qiáng),產(chǎn)生 CO2 的量增加,所以呼出CO2 的濃度增加。
(2)CO2 在水中溶解后使水的 pH 下降,人在不同運(yùn)動狀態(tài)下產(chǎn)生的 CO2 不同,溶于水后也會導(dǎo)致 pH 不同,通過測定水 pH 的變化可以推測呼出氣體中 CO2 濃度的變化。
(3)運(yùn)動強(qiáng)度 pH 隨著運(yùn)動強(qiáng)度的增加,呼出的 CO2濃度增加
(4)糖類 脂肪和蛋白質(zhì) 線粒體
分裂間期是分裂期的物質(zhì)準(zhǔn)備時期,如 DNA 復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,如果缺少氨基酸,無法合成蛋白質(zhì),細(xì)胞無法進(jìn)行分裂也即處于間期狀態(tài)。間期的細(xì)胞的第一條染色體都要復(fù)制,復(fù)制后每個染色體含有兩個姐妹染色單體,到后期隨著絲點分裂染色體數(shù)目加倍。DNA 復(fù)制是半保留復(fù)制,復(fù)制一次,每個子代 DNA 一條鏈?zhǔn)怯H代的一條母鏈,另一條鏈?zhǔn)切潞铣傻淖渔湥ê?H-胸腺嘧啶)。
實驗假設(shè)的正確與否并不影響實驗過程和結(jié)果,但實驗假設(shè)的提出是在已有知識的基礎(chǔ)上對某種現(xiàn)象所提出的一種解釋,所以還是需要一定科學(xué)依據(jù)的。 要注意實驗原理中知識的相關(guān)性。如運(yùn)動狀態(tài)不同,呼吸強(qiáng)度不同,產(chǎn)生的 CO2濃度不同,最終導(dǎo)致水中的 pH的不同。 人體通常情況進(jìn)行的是有氧呼吸,在劇烈運(yùn)動時骨骼肌可通過無氧呼吸來彌補(bǔ)供能的不足。但人體無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸而沒有 CO2,且題目中強(qiáng)調(diào)的是產(chǎn)生 CO2 的細(xì)胞器。
科目:高中生物 來源: 題型:
一般說來,細(xì)胞周期中的分裂間期和分裂期相比,持續(xù)時間短的時期是 ;動物細(xì)胞培養(yǎng)時,如果缺少氨基酸的供應(yīng),細(xì)胞一般會停留在細(xì)胞周期的 。假定體細(xì)胞的染色體數(shù)是10,將體細(xì)胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中培養(yǎng),請推測其中一個細(xì)胞進(jìn)行一次DNA復(fù)制后,該細(xì)胞分裂后期將有 條染色體被標(biāo)記。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(24分)
Ⅰ.一般說來,細(xì)胞周期中的分裂間期和分裂期相比,持續(xù)時間短的時期是 ;動物細(xì)胞培養(yǎng)時,如果缺少氨基酸的供應(yīng),細(xì)胞一般會停留在細(xì)胞周期的 。假定體細(xì)胞的染色體數(shù)是10,將體細(xì)胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中培養(yǎng),請推測其中一個細(xì)胞進(jìn)行一次DNA復(fù)制后,該細(xì)胞分裂后期將有 條染色體被標(biāo)記。
Ⅱ.為確定人體在運(yùn)動時呼出氣體中CO2濃度是否比靜止時高,某同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
作出假設(shè):人體在運(yùn)動時呼出氣體中CO2的濃度比靜止時高。
實驗過程:
①在3個燒杯中,分別注入100mL蒸餾水,測定其pH。
②實驗者在安靜狀態(tài)(靜坐2min)、中等運(yùn)動(步行2min)以及劇烈運(yùn)動(跳繩2min)后,立即分別想上述3個燒杯的水中吹入等量氣體,測定pH。經(jīng)多次重復(fù)實驗,所得平均數(shù)據(jù)如下表:
運(yùn)動狀態(tài) | 安靜 | 中度運(yùn)動 | 劇烈運(yùn)動 |
實驗前pH | 6.1 | 6.1 | 6.1 |
實驗后pH | 5.9 | 5.6 | 5.3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
一般說來,細(xì)胞周期中的分裂間期和分裂期相比,持續(xù)時間短的時期是 ;動物細(xì)胞培養(yǎng)時,如果缺少氨基酸的供應(yīng),細(xì)胞一般會停留在細(xì)胞周期的 。假定體細(xì)胞的染色體數(shù)是10,將體細(xì)胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中培養(yǎng),請推測其中一個細(xì)胞進(jìn)行一次DNA復(fù)制后,該細(xì)胞分裂后期將有 條染色體被標(biāo)記。
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科目:高中生物 來源:2011屆四川省成都市高中畢業(yè)班摸底測試生物試題 題型:單選題
一般說來,細(xì)胞分化不會導(dǎo)致下列哪項發(fā)生差異( )
A.細(xì)胞的形態(tài)和功能 | B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量 |
C.細(xì)胞的遺傳信息 | D.細(xì)胞的RNA |
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科目:高中生物 來源:2014屆上海市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一般說來,細(xì)胞分化不會導(dǎo)致下列哪項發(fā)生差異( )
A.細(xì)胞的形態(tài)和功能 B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量
C.細(xì)胞的遺傳信息 D.細(xì)胞的RNA
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