下圖是科學家對水稻根進行單側(cè)光照后的生長狀況，下表是處理后的實驗結(jié)果。請回答：

（1）根的背光性說明了生長素的作用具有__________性的特點。

（2）實驗時水稻根應垂直向下，是為了排除無關變量__________對實驗的影響，該實驗的對照組為表中________處理方式。

（3）剝除根冠而保留根尖分生區(qū)和伸長區(qū)的根會失去背光性反應，說明_________。

（4）分析表中實驗結(jié)果推測：生長素分布不均既可能與__________有關，也可能與_______有關。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，有關此圖的敘述不正確的是（ ）

A．②可以進入A、C、D

B．CO2濃度最高的液體是①

C．圖中O2濃度最低的液體是③

D．①②③④組成了體液，其中①②④屬于內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省棗陽市高三8月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖示真核細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程，下列相關敘述正確的是（ ）

A．①②過程中堿基配對情況相同

B．③過程中最終合成的物質(zhì)相同

C．催化①②過程中所需的酶相同

D．②③過程中的原料分別是脫氧核苷酸、氨基酸

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省棗陽市高三8月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞學說主要闡明了

A、細胞的多樣性 B、細胞結(jié)構(gòu)的復雜性

C、生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 D、生物界的多樣性

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省棗陽市高三8月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是青蛙紅細胞無絲分裂全過程圖解，以下敘述錯誤的是

A．圖中信息表明細胞膜具有一定的流動性

B．據(jù)圖判斷無絲分裂分裂過程中不需要進行DNA的復制

C．青蛙紅細胞核內(nèi)DNA分子上具有合成蛙血紅蛋白的基因

D．青蛙紅細胞無絲分裂過程中，不出現(xiàn)染色體和紡綞體

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關系。下列分析錯誤的是

A．曲線a代表的種群個體一般體型較大，營養(yǎng)級較高

B．依據(jù)曲線b，人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好

C．對大型動物遷地保護，遷移的種群密度不宜過大

D．種群密度為d時，曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若在圖1所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當?shù)拇碳�，則電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次（電流表指針偏轉(zhuǎn)方向與電流進表方向一致）（ ）

A．②→①→②→③→② B．①→②→①→②→①

C．③→②→③→②→③ D．③→②→①→②→③

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運示意圖，下列有關說法正確的是（ ）

A．多肽合成時，mRNA在核糖體上移動

B．圖中具有雙層膜的細胞器有3種

C．合成完成的多肽經(jīng)過胞吞的形式進入細胞核

D．進入細胞器a的多肽，將可能具有催化作用

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

溶酶體是細胞的“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶。下列敘述錯誤的是（ ）

A．衰老或損傷的細胞器可被溶酶體消化分解

B．侵入細胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬

C．用差速離心法不能從細菌中分離出溶酶體

D．溶酶體不參與細胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

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